小学六年级第一学期体育课程教学计划10篇

小学六年级体育教学工作计划旨在提升学生的身体素质，培养其运动兴趣与健康意识。考虑到学生个体差异和面临的升学压力，教学内容将增设趣味项目及团队活动，以激发学习热情。教学目标包括掌握基本的锻炼知识、运动技能和体育卫生安全常识。课程还将侧重培养学生的勇敢、顽强精神及团队合作意识。教材内容丰富，涵盖田径、体操和球类等项目，强调健康第一和安全第一。具体教学措施包括精心备课、加强思想教育、鼓励个性发展以及丰富课外活动，确保每节课都能有效提升学生的运动能力和健康水平。通过这些措施，力求实现德、智、体的全面发展，帮助学生养成良好的锻炼习惯。

小学六年级体育教学工作计划 1篇

小学六年级的学生在性格、身体素质和遵守纪律方面存在着显著的差异。正处于青春期的他们，性格往往比较叛逆，渴望参与有趣的活动，因此需要采用创新的教学方法来提升他们对体育课的兴趣。考虑到他们即将面临升学的压力，可以根据学生的实际情况调整课程内容，比如增设趣味项目、球类项目及自主活动，从而激发他们的学习热情。

二、教学目标

1、让学生初步认识自身的身体状况，掌握基本的锻炼知识和方法，并了解一些与体育和卫生相关的安全常识，培养定期锻炼身体的意识。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步提升身体素质，增强基本运动能力。

3、激发学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强的精神，树立胜不骄败不馁的良好品质，自觉遵守规则，增强团队合作意识。

三、教学重难点

(1)教学重点

1、规范课堂教学行为，增强学生的身体素质。

2、掌握田径、体操和球类的基本知识与技能。

(2)教学难点

田径及体操的技巧掌握

四、教材分析

本期教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技能、身体健康和心理健康。教材涉及面广泛，不仅有常规的跑、跳、投教学，还包含了体操、武术和球类项目，全面满足学生身心发展的需求。其中，体育卫生基础知识以课堂讲授为主，辅以课堂讨论。室外授课的主要目的是让学生掌握必要的运动方法和技能，培养他们自觉锻炼身体的良好习惯，确保“健康第一、安全第一”的教学目标。

五、教学与措施

1、认真备课，持续改进教学方法，有效激发学生对体育课的兴趣。

2、加强思想教育，增进体育教师之间的交流，认真听取他人的课堂教学经验，从中汲取有效的教学方法。

3、上好每一堂体育课，积极落实课程改革理念，突出学生的主体地位，营造自主互助的教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展规划，设计趣味体育游戏，增强体育活动的趣味性。

5、鼓励学生个性发展，培养勇敢、顽强、积极向上的精神，注重能力提升，激发思维，增强学生的主动性与创造性。

六、教学进度

周次 教学内容

1 教学常规、队列队形

2 队列队形

3 队列队形、游戏

4 广播体操、游戏

5 国庆假期

6 广播体操、游戏

7 广播体操、游戏

8 广播体操、游戏

9 踢毽子、跳绳、游戏

10 各种快速起跑、追拍跑、接力跑、游戏

11 立定跳远、跳远、游戏

12 跳远、跨越式跳高、游戏

13 跳高、前后抛实心球、游戏

14 前滚翻、肩肘倒立、游戏

15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏

16 器械体操、韵律操

17 武术基本功

18 小球类和球类游戏

19 小球类和球类游戏

20 复习、期末总结

小学六年级体育教学工作计划 2篇

小学六年级的体育教学是学校教育工作的一个重要组成部分。在新的学期里，我将遵循国家的教育方针，全面推进素质教育，依据新课程标准制定本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析

在六年级的体育教学中，主要内容包括跑、跳、投等活动。通过跑和步行的训练，重点发展学生的速度和耐力，以提高学生的综合身体素质；跳跃训练主要集中在增强学生的跳跃能力，如：立定跳远和跨越式跳高等；在力量训练方面，我们将以掷实心球为主；技能方面以简单的体操和垫上练习为主。

二、教学目标

本学期的体育教学旨在提升学生的健康水平、增强体质，促进德、智、体的全面发展。在此过程中，将注重实现以下三方面的目标：

1、掌握基本的卫生保健知识，了解简易急救及体育常识。

2、学习快速跑、耐久跑的动作技术，明确一分钟跳绳的动作要领，提升学生的运动能力。

3、实现学生运动能力的稳步提升。

三、教学重点与难点分析

结合新课程标准及教材要求，六年级的主要教学内容包括快速跑、耐久跑、跳远和掷实心球。在教学过程中，应重点加强对学生身体素质的锻炼与身体姿势的培养；教学中的难点主要集中在耐力和力量的提升上。

本学期的教学安排如下：

1、跑步及相关游戏

2、跳跃活动与游戏

3、投掷活动与游戏

4、小篮球的基本技能与游戏

5、韵律操与游戏

6、武术基础技能

7、体育与心理健康

8、期末考核

小学六年级体育教学工作计划 3篇

一、指导思想

1、以《小学体育教学工作条例》作为小学体育工作的基本准则。

2、以素质教育为核心，深入推进教育改革。

3、以科学管理为手段，促进小学体育的全面健康发展。

二、总体目标

1、积极探索科学的管理制度，全面落实《小学体育教学工作条例》。

2、以教科研为引导，深化教学改革，全面推进素质教育目标。

3、创建校园体育品牌，培养既合格又具特长的学生。

三、具体工作

1、完善科学的管理制度

今年我校将继续设立体育工作领导小组，形成管理工作一体化。由校长、支部书记、体育教师、各班班主任和学生共同参与，形成一个完整的管理链条。将实施计划逐层下达，最终总结工作进行反馈。在工作中不断调整管理制度，力争将体育教学常规化、制度化、科学化。

2、贯彻六大原则

今年将继续推行体育教学工作六项原则，使之成为常规做法。无论是检查还是不检查，体育教师都需重视学生的安全，确保本学年无意外事故发生。教师应严格遵循《教学工作常规》和《师德规范》，坚决杜绝体罚和变相体罚的现象。

3、注重教科研工作

为了进一步深化体育教学改革，教师需认真撰写课题计划与教案，并在实际教学中围绕课题进行持续探讨。同时组织体育教师参观其他学校的观摩课，学习优秀的教学经验。

4、丰富课外活动

1、继续推行学生每天1小时的体育锻炼，进一步规范广播体操练习，并举办全校广播操比赛。

2、进行一年一度的五项身体素质测试，做好成绩的登记、分析和总结。测试项目包括：50米跑、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。

3、做好一年一次的达标测试，确保相应数据的登记、分析和达标项目包括：1分钟跳绳、立定跳远和1分钟仰卧起坐。

4、结合校园特色与教师特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。确保每周三和周五训练1.5小时，参加镇、区的各类体育赛事。教师应重视训练之外的学生心理，及时与学生进行沟通，联系家长并向上级反馈情况。

四、保障体育经费，改善场地和器材

我校操场长约200米，虽然非标准场地，但仍是学生的重要活动场所。为此，今年学校将为器材室采购一些新器材，以确保体育课及运动队训练的顺利进行。

五、精心组织校园小型体育赛事

通过各类体育竞赛活动，促进学生德、智、体全面发展。每周安排体育大课间活动，并根据教育局的安排，每周三进行校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类等，活动内容根据学生的兴趣自主选择。

六、本学期教学内容如下：

1、队列与队形训练

2、广播体操

3、跑步与游戏（各种移动、躲闪、急停）

4、跳跃与游戏（各类跳跃活动）

5、投掷与游戏（各类抛掷活动）

6、滚翻与攀爬练习

7、技巧与器械训练

8、对抗与游戏活动

9、韵律活动与简单舞蹈

10、小球类的基本技能与游戏

11、韵律活动和简单舞蹈

小学六年级体育教学工作计划 4篇

一、班级情况基本分析：

本学期我负责的六年级班级共有38名学生，整体身体素质处于中等水平，其中有几名特别优秀的学生在班级中表现突出，体育成绩主要集中在良好以上，少数学生仍有待提高，整体上同学们的学习态度积极。

二、教学简析：

本学期的体育教学内容主要分为四大部分。

第一部分是教材的总体概述，主要介绍了小学体育与健康教材的编写理念、基本原则以及教学体系的整体结构，同时对教师在使用教材时需要注意的事项进行了详细说明，以便教师能够全面理解这套教材。

第二部分是各类教学内容的概述，本部分根据不同年级的特点和教学目标，对小学体育与健康的各类教学内容进行阐述，并强调教学时应注意的事项。

第三部分则是根据实践需求，对各类活动的教学进行了逐一介绍，确保每个项目的教学内容切合实际。

第四部分涉及小学生的体育考核标准及达标要求。

三、教学目标：

1、掌握一些基本的运动动作，乐于学习和展示简单的运动技能，能够保持正确的坐立姿势，发展身体素质的基础和基本活动能力。

2、了解运动中的安全知识，保持正确的身体姿势，提高灵敏性、协调性和平衡能力，能够体验参与体育活动的乐趣，积极与同伴进行互动，增强团队协作意识。

3、熟练掌握体育课中的基本技术动作。

四、教学重点：

1、规范课堂上的教学行为，提升学生的身体素质。

2、复习和掌握新的广播体操《希望的曙光》。

3、学生健康体质的相关数据收集与上报。

五、教学措施：

1、明确学习目标，积极参与体育课，认真听讲，掌握必要的体育知识和科学锻炼的方法，逐步培养自觉锻炼的习惯。

2、针对学生在日常体育锻炼中的薄弱环节，进行有针对性的训练，确保每位同学的每个技术动作都能够做到精准到位。

小学六年级体育教学工作计划 5篇

在小学六年级的第一个学期里，我将全面落实教育方针，以素质教育为基础，结合新课程改革的要求，制定如下体育教学工作计划：

一、教学目标

本学期体育教学的核心目标是增强学生的身体素质，促进其德、智、体的全面发展，具体包括以下四个方面：

①了解基础的急救知识与体育相关常识。

②掌握快速跑和耐力跑的基本动作要领。

③培养学生自我保护的能力。

④增强学生锻炼身体的意识及吃苦耐劳的精神。

二、学情分析

六年级的学生正处于身体素质快速发展的关键阶段，尤其是在速度、灵敏性和柔韧性等方面的发展极为显著，且大肌肉群的发展将逐渐过渡到小肌肉群。六年级是进行素质提升的最佳时期，对相应的练习量也应有所增加。

三、教材分析

本学期的教材包括：

①体育基础知识。

②运动技能训练。

③身体健康教育。

④心理健康培养。教材内容丰富，主要目标是使学生掌握一定的运动技巧和方法，养成自觉锻炼的习惯，实现健康第一和安全第一的原则。

四、提高教学质量的措施：

1、认真备课，确保每一节体育课都高质量完成，遵循教学常规。

2、加强课堂教学质量，确保每节课都有实际意义和收获。

3、合理利用体育器材，提升学生的运动技巧。

4、关注学生对体育活动的兴趣培养。

5、因材施教，关注学生的特长发展。

6、加强安全教育，提高学生的自我保护意识。

五、教学进度安排：

1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3——4周：队列队形和步伐训练，身体素质恢复训练。

5——6周：耐力跑与障碍跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑练习。

11——12周：跳绳技巧。

13——14周：投掷训练。

15——16周：低单杠技巧训练。

17——18周：软式排球与自然地形跑。

19——20周：期末综合测试。

小学六年级体育教学工作计划 6篇

一、学情分析

六年级学生的个性差异显著，身体条件和遵守纪律的情况各有不同。这个阶段的学生正处于青春期，性格往往带有叛逆性，因此需要运用有趣的教学方式来激发他们对体育课的兴趣。六年级学生面临较大的升学压力，因此在课程内容上，应根据实际情况进行调整（例如增设趣味项目、球类活动及自主运动等），以提升学生的学习热情。

二、教学目标

1、让学生初步了解自身的身体状况，掌握锻炼身体的基本知识与方法，学会体育和卫生保健的安全常识，培养他们坚持锻炼的积极态度。

2、初步学习田径、体操、小球类运动、民族传统体育、韵律活动及舞蹈等项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步增强身体素质，提高基本运动能力。

3、激发学生学习各项运动技术的兴趣与积极性，培养其勇敢、顽强、不骄傲、不气馁的品质，以及自觉遵守规则和团结协作的精神。

三、教学重难点

（1）教学重点

1、规范课堂教学，提升学生的身体素质。

2、田径、体操和球类的学习。

（2）教学难点

田径与体操的技术掌握。

四、教材分析

本学期的教材内容包括：

（一）体育与卫生基础知识

（二）运动技能的学习

（三）身体健康的养成

（四）心理健康的维护。

教材内容丰富，除了常规的跑、跳、投教学外，还涵盖了体操、武术及球类等内容，以全面满足学生身心发展的需求。体育卫生基础知识的教学主要通过课堂讲授，并适时引入讨论；室外授课则侧重于让学生掌握一定的运动技巧与技能，培养他们自觉锻炼的良好习惯，实现“健康第一、安全第一”的目标。

五、教学措施

1、认真备课，持续改进教学方法，以激发学生对体育课的兴趣。

2、加强思想教育，促进体育教师之间的交流，积极倾听他人的课堂教学，从中吸取经验和方法。

3、认真上好每一节体育课，充分贯彻新课改精神，突出学生的主体地位，开展自主互助的教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校发展趣味体育的方向，设计趣味体育游戏，增强活动的趣味性。

5、关注学生的个性发展，培养他们勇敢、顽强、积极向上的精神，注重能力的提升，启发思维，激发学生的主动性和创造力。

小学六年级体育教学工作计划 7篇

一、指导思想：

以“学生为中心，健康优先”为指导思想，在体育教学中注重基本技术和技能的传授，增强学生的参与感和实践能力，紧贴新课程改革的标准，激发学生对体育的兴趣和热爱，自觉培养锻炼意识和习惯，为终身体育和全民健身奠定基础，推动学生德智体美劳的全面发展，助力每位学生健康成长和更好地适应社会。

二、年级情况分析：

六年级设有三个班级，共约185名学生。上学期进行了体质健康测试及期末考核，大部分学生在各项测试中均达到国家体质健康标准，整体及格率高达95%，优秀率为60%。然而，在跑步及体操技巧的细节掌握上，仍存在一些不足，需要进一步提升。

三、本学期教学目标：

1、使学生初步了解自身的身体状况，掌握基本的锻炼知识和方法，同时学习体育卫生保健与安全常识，培养认真锻炼的态度。

2、初步掌握田径项目中的耐久跑（定时跑、追逐跑及起跑姿势）、跳远（立定跳远与蹲踞式跳远的方法和技巧）及篮球（运球、接球与投篮的技巧）。通过这些活动，提高学生的基本运动能力与身体素质。

3、激发学生学习各类基本技术的兴趣，培养勇于拼搏、顽强不屈、胜不骄、败不馁的优秀品质，以及遵守规则、团结协作的精神。

四、教学重难点分析：

结合年级学生的特点，明确教学重点和难点。理论教学需将体育锻炼与卫生保健有机结合，通过简明易懂的方式让学生掌握基础的体育卫生知识。对于跑类项目，学生的接触较多，但球类和田径项目的学习能力因个体差异而有所不同，应将这些作为重点内容，精心组织课堂教学。

五、教学措施：

1、通过示范与讲解，配合学生进行模拟演示。

2、进行领做指导，帮助学生模仿练习，确保动作的协调与连贯。

3、组织学生分组练习，开展分组教学和竞赛。

4、鼓励学生相互纠正动作，进行观摩、交流和评价。

5、选拔出优秀学生进行技术展示。

教学进度：

周次教学内容备注

1安全教育课：体育课规及注意事项

2复习上学期内容：垫上技巧动作

3耐久跑——定时跑练习

4耐久跑——追逐跑练习

5长跑的起跑技巧——静态起跑

6耐久跑考核：800米测试

7素质拓展：连续蛙跳练习

8立定跳远练习

9助跑式跳远——蹲踞式练习

10蹲踞式跳远考核

11趣味体育游戏

12球类练习——运球互拍

13球类练习——运球接力

14球类练习——单手肩上投篮

15球类练习——胸前传接球练习

16球类练习——行进间胸前传接

17期末复习

18期末测试：立定跳远、定点肩上投篮、400米跑

小学六年级体育教学工作计划 8篇

一、指导思想：

本教学计划以学生为主体，强调学生的自主学习和独立思考能力，致力于提升他们分析及解决现实问题的能力。本学期体育教学将继续以“健康第一”为核心理念，深入开展各项体育活动。

二、班级情况

六年级班级共有234名学生，男生112人，女生122人。学生的身体素质参差不齐，纪律遵守情况也有所不同。教师需严格把控教学过程，精心组织各项活动，做到因地制宜，根据不同学生的特点进行个性化教学。由于六年级学生即将面临升学，学业压力较大，课程安排应具有针对性，以激发学生对体育锻炼的热情。

三、教材分析

本期教材内容包含对青春期卫生知识的初步理解，掌握基本的健康常识，以及学会正确的行走和跑步动作，形成标准的运动姿势。学生需初步掌握助跑、掷沙包、垒球或推锅球等基本技巧，以促进爆发力的发展。还将学习攀爬、支撑、倒立等基本动作，改进动作姿态，提升身体素质。篮球的基本运球、传接球和投篮动作也将纳入教学内容，并组织简单的比赛活动。

将积极推进“校园足球”活动，组织以班级为单位的足球队训练，从基础教学入手，逐步培养学生对足球的兴趣和热爱。

四、教学措施

1、明确学习目标，端正学习态度，提高学生上好体育课的自觉性，逐步形成锻炼身体的良好习惯。

2、上课时要求学生穿着轻便、整齐的运动服，佩戴运动鞋，不携带钢笔、小刀等非运动物品，并按照教师的要求提前在指定地点集合，排队时做到快速、安静和整齐。

3、课堂上严格遵守教师的各项指示，未得到允许不得随意移动器材。

4、学生不得无故缺课，遵循课堂纪律，接受课堂管理，确保教学活动的顺利进行。

小学六年级体育教学工作计划 9篇

一、本班情况分析

1、学生基础知识掌握情况。

六年级共有三个教学班，经过多年的培养，大部分学生能够认真参与每一节体育课，积极参与各种体育活动，身体素质和运动能力都较为出色。然而，仍有部分学生由于体育基础薄弱，身体素质相对较差，在课堂上表现出较大的困难。

2、学生的学习态度。

本班学生的学习态度总体较为积极，大部分学生乐于参与体育锻炼，并能遵循教师的安排。然而，部分女生由于月经初潮的影响，正值生理和心理变化的阶段，这使得她们在体育锻炼时可能面临素质波动或下降的挑战。

3、班中优生情况。

大多数学生能够理解集体活动与个人活动的不同，能够按顺序轮流使用同一运动场地或器材。在游戏中，他们表现出对他人的帮助、尊重与关心，建立了和谐的人际关系，展现出良好的合作精神和体育道德。

4、班中后进生情况。

班中有少数学生误认为上体育课只是玩乐，平时缺乏锻炼，无法完成锻炼任务，缺乏吃苦的精神，由此产生自卑心理，害怕或逃避体育课，导致缺乏学习兴趣。他们错误地认为身体状况良好就不需要参与体育锻炼，认为体育锻炼可有可无，最终影响了全班的体质提升。

二、本学科教材分析

《大纲》明确规定了小学体育的教学目的：“通过体育教学，向学生传授体育和健康知识，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质打下坚实基础。”

三、本学期教学目标

（一）让学生初步认识自己的身体，掌握简单的锻炼知识与方法，了解一些体育与卫生的安全常识，培养积极锻炼身体的态度。

（二）初步学习田径、体操、小球类以及民族传统体育等项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步增强身体素质，提高身体基本活动能力。

（三）激发学生对各项基本技能学习的兴趣与积极性，培养勇敢、顽强、不骄傲于胜利、不气馁于失败，自觉遵守规则与团结合作的优良品质。

四、本学期教学措施

1、加强校领导与班主任及教师之间的协作，确保各项体育活动的顺利开展。

2、做好常规工作，保持教学的规范性，确保教学进度与质量，并严把备课和上课质量的关口。

3、成立校运动队，及时开展相关的体育训练活动。

4、组织校运动队进行常规训练，为即将到来的中心校运动会做好准备。

小学六年级体育教学工作计划 10篇

一、学生分析

六年级的学生个体差异明显，包括身体素质、性格特点和自我管理能力等方面。这个年龄段的学生正经历青春期，常表现出叛逆和好奇心，因此需采用生动有趣的教学方式来激发他们对体育课的热情。六年级也是升学的关键期，学生面临较大的学业压力，因此在课程安排上可以增设一些趣味项目、团队运动和自主活动，以提升他们的学习积极性。

二、教学目标

树立“健康第一”的理念，认真落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。以提高学生综合素质为核心，强化师资队伍建设，丰富课外体育活动，推动体育文化建设。

1、提高学生的身体素质和基本运动能力，增强对体育活动的兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教育观念，注重体育与健康的结合，培养学生的兴趣，激发他们的创新意识，注重教学的趣味性和娱乐性。

2、帮助学生树立体育与健康的意识，逐渐培养他们对体育的热爱，养成良好的体育卫生习惯，并能够应对运动中的简单伤害。

3、进行集体主义和爱国主义教育，培养学生遵守纪律、团结友爱、勇敢顽强、积极向上的优良品质。

4、关注学生心理健康，帮助他们认识不良情绪对体育活动的影响，同时培养他们积极调节情绪的能力和适应社会的能力。

三、教材分析

重难点：

1、学生能够观察和评价同伴的运动表现，并积极展示自己的动作，以增强自信心和理解能力。

2、掌握田径项目的基本术语，并学习跳远、立定跳远和跳高的技术动作，提高对这些项目的兴趣。

3、熟练掌握韵律体操的基本技巧和动作。

4、初步了解体育运动的基本知识。

5、学习青春期的卫生保健知识。

6、关注学生的心理教育。

（一）田径教学

1、跑步：进一步学习短跑技术。起跑后要快速冲刺，逐步提高步长和步频，确保动作协调。

2、跳跃：进一步掌握跳远的技术，包括有力的起跳和正确的落地姿势。

3、投掷：初步掌握铅球的投掷技术，确保上下肢协调，动作流畅。

（二）攀爬与平衡

（三）体育与健康常识

1、足球运动概述

2、奥运会历史

3、运动损伤的基本知识

4、男女生身体变化的相关知识

5、树立良好的学习心态

（四）球类活动

足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目

四、教学措施

1、精心备课，确保每节体育课的教学质量。

2、提升体育课堂的教学效果，使每节课都对学生有所帮助。

3、合理利用体育器材和设施，加强学生运动技巧的教学。

4、注重提高学生身体素质的训练，增强学生体质。

5、因材施教，培养学生对体育的兴趣与爱好。

6、加强对体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。

五、体育测试内容

身高体重、坐位体前屈、立定跳远、跑步、书面考核。

评分标准：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。