二年级上学期美术课程教学安排（实用6篇）

本教学计划针对二年级学生的心理特点与学习现状，旨在激发他们的美术学习兴趣，发展创造力与想象力。教材采用湘版和人美版教材，内容涵盖绘画、手工与欣赏，通过具体活动促进观察力和表现能力。教学重点包括通过有趣的活动培养良好学习习惯，引导学生欣赏与评价作品，提升其自主欣赏的能力。难点在于鼓励学生大胆表达情感，并促进他们的立体造型能力。教学措施强调生动的课堂氛围，丰富的材料使用，注重师生互动与多样化的评价方式，以激发学生的主动性与创造力。教学进度设定明确，结合简单易懂的主题，帮助学生在美术活动中体验乐趣，培养美的感知与表达能力。

二年级上册美术教学计划 篇1

一、学情分析：

本校二年级学生由于刚入学一年，年龄较小，性格活泼，容易分散注意力，自我控制能力较差。尽管如此，经过一年的培养，许多学生对美术学习产生了浓厚的兴趣，并在绘画表达方面取得了显著进步。抓住低年级学生的心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生的美术学习兴趣，同时平衡审美教育、品德教育、能力培养和基础知识的学习，培养学生的形象思维能力，进一步发展他们的创造力。

二、教材简析：

二年级上册采用的是湘版义务教育课程标准实验教材的第三册。该教材将观察能力、想象能力与表现能力的发展有机结合，通过具体的学习活动来促进学生的创新精神与实践能力的提升。教材重视美术活动的多角度体验与尝试，强调学科内容及其跨学科整合，拓宽了知识的交融性和互通性。而且，该教材的课程量仅为14课时，大大减少了教学时间，使得教师可以深入挖掘与拓展教材内容，探索和改革教学形式与评价方式，有利于学生兴趣的进一步培养。教师还可根据学生的情况和教学进度自编教材。

三、单元重点难点分析：

欣赏重点：

1、通过有趣的美术欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏和评价自己的及他人的绘画作品，培养他们对绘画艺术和生活的热爱，树立健康积极的审美情感。

难点：提升学生自主欣赏的意识与能力。

绘画重点：

1、发展学生的想象力和创造力，进一步熟练运用彩笔和油画棒等工具的表现技巧。

2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，体会生活的乐趣。

难点：

1、鼓励学生大胆想象与创造，真实地表达他们的真情实感。

2、引导学生细致观察生活中的事物，充分而细致地在作品中表现出来。

手工重点：

1、运用各种纸张及其他材料进行简单工艺制作。

2、利用橡皮泥、陶泥等材料进行基础的泥塑制作。

难点：

1、实现从简单平面折纸向立体造型的转变。

2、如何细腻地表现泥塑的立体造型。

四、教学措施：

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制定以下教学措施：

1、通过生动有趣的方式导入课程，寓教于乐，激发学生的学习热情与主动性。

2、培养学生良好的美术学习习惯。

3、在学习过程中重视对美术活动的多角度体验与尝试，拓宽学生的学习与体验渠道，丰富教学形式，培养学生表达感受和意愿的能力。

4、注重课评方式的多样性和课评标准的鼓励性，旨在激发学生的学习兴趣，发挥他们的主体性与创造能力。

教学进度

课题 周次 节次

第1课 影子大王 第1、2周 2课时

第2课 洒水成画 第2周 1课时

第3课 自画像 第3、4、5周 6课时

第4课 美丽的昆虫 第6、7、8周 5课时

第5课 神鸟变树 第8、9周 2课时

第6课 听听画画 第9、10周 2课时

第7课 乌龟滚下山 第10、11周 2课时

第8课 神奇的小画册 第11、12周 2课时

第9课 大嘴巴 第12、13周 2课时

第10课 童话屋 第13、14周 2课时

第11课 摇滚小精灵 第14、15周 3课时

第12课 红灯停 绿灯走 第16、17周 4课时

第13课 捏泥动物 第18周 1课时

第14课 请你告诉我 第18周 1课时

二年级上册美术教学计划 篇2

一、学情分析：

本册美术教学对象为二年级学生，他们在过去的一年中接受了基础的美术教育，普遍表现出对艺术的浓厚兴趣和丰富的创造力，同时具备了一定的分析能力和表现技巧。

学生们能够进行较为完整的画面构思，但由于年龄较小，一些学生的自理能力依然有所欠缺，时常会遗忘携带或者携带错误的美术工具。

部分学生的作品表现力较弱，完成作业的速度较慢，并缺乏持之以恒的学习动力和明确的美术学习目标。

二、教材解析

本学期使用的是人美版第三册教材，此册教材中包含了许多美丽的图片，展示了学生的活动过程以及他们的作品，便于教师进行教学参考和学生自主学习。

全册共设22课，活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合的原则，着重发展学生的观察力、想象力和表现能力，结合具体的学习活动进行培养。

教材注重学生在美术学习中多角度的体验和尝试，强调学科内容及其与其他学科的综合效应，为教师深入挖掘和拓展教材提供了便利，也有助于探索和改革教学形式及评价方式，激发学生的学习兴趣。

三、学习目标：

1、激发学生对美的追求，培养他们热爱美术的情感，进一步提升观察力、创造力和表现力。

2、通过美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，利用纸张及日常容易获取的各种媒介，以大胆、自由的方式表现所见、所感、所想，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能够用简明扼要的语言表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式组织和引导学生参与多种综合探索活动，发展其综合解决问题的能力。

5、安全使用各种材料和工具。

四、重点、难点分析：

（1）、教学重点：

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生对美术的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏和评价自己或者他人的绘画作品，培养对绘画艺术和生活的热爱，树立健康向上的审美情感。

3、发展学生的想象力和创造力，进一步熟练掌握彩笔和油画棒的使用技巧，启发他们感受并表现周遭生活中的美好事物，享受生活的乐趣。

（2）、教学难点：

1、提高学生自主欣赏的意识与能力，鼓励他们仔细观察周围事物，勇于想象和创造，真实地在作品中体现自己的情感。

2、培养学生的立体造型能力，从简单的平面折纸逐步过渡到立体造型，发展其空间想象力。

五、教学措施：

1、以情境导入，以趣味启发，寓教于乐，激发学生的学习热情和主动性。

2、创造条件，多给学生欣赏优秀美术作品的机会，鼓励他们展开想象，进行比较，提高审美情趣。

3、营造新型师生关系，做到教学相长，互相学习，尊重和关爱每位学生，对他们的创造性成果给予充分肯定与重视，力争成为学生的良师和朋友。

4、广泛应用生动有趣的教学手段，例如电影、电视、录像、范画、参观与访问等，结合故事、游戏、音乐等方式，增强学生对形象的感受力与想象力，激发他们对美术学习的热情。

5、鼓励学生进行综合性探究学习，注重评价过程中体现个性差异，建立以发展为目标的评价体系。

二年级上册美术教学计划 篇3

本学期我校二年级采用了全新的美术教材。为了更好地完成本学期的教学任务，特制定以下教学计划：

一、学生现状分析：

我所教的两个班级的学生主要来自农村，缺乏系统的美术训练，基本上就像一张等待涂抹的白纸，具有很大的发展空间。

二、教学内容分析：

(一) 全册教材简析：本教材主要集中在造型部分，辅以色彩运用，旨在通过本学期的学习，使学生对美术工具和基础技巧有一定的了解，并在实践中体会到美术的乐趣。

(二) 教学总目标：

(1) 让学生了解美术的基本知识，认识并能够熟练使用美术工具，参与简单的美术创作；

(2) 通过美术活动，培养学生热爱生活的情感，激发对美术的兴趣。

三、教学措施：

在课堂中创造一个宽松、开放的环境，鼓励学生积极表达自己的想法，改变对学生评价的过度甄别与选择，推行发展的评价方式，倡导学生积极参与和探索，保护和发展学生的个性。我们将着重挖掘学生的优点，尊重他们的自尊心，让他们在教师的关爱中学习，在玩乐中提高，促进个性的发展与全面成长。

(一) 教师方面：

作为学生发展的引导者和促进者，应充分尊重学生的主体地位，放手让他们去实践、思考、探索、讨论和创作，鼓励他们通过自己的想象力展示作品。

(1) 精心准备课前材料，制作符合教学需要的教具。

(2) 灵活运用多种教学方法，给予学生更多的创作空间，鼓励他们探索和大胆创新，培养情感体验与想象力，提高创造力，激发绘画兴趣。

(二) 学生方面：

学生应充分利用身边的各种材料和所学知识，动手制作作品，学会合作，并妥善保存自己的设计成果；积极参与社会实践，拓宽视野，丰富社会经历。

四、业务学习及其它方面：

作为美术教师，应利用课余时间加强专业学习与研究，关注美术领域的新动态，阅读与美术教学相关的资料，学习和借鉴先进的教学经验，大胆尝试，并将其运用到日常教学中。本学期的教改课题确立为“美术创新教育的实践与研究”。

二年级上册美术教学计划 篇4

一、学生情况分析

经过一年半的学习，学生们已经掌握了基本的绘画知识和技能。他们的想象力充沛，表现欲望强烈，特别是在创意画和回忆画方面，幼儿表现出很高的色彩运用能力，整体的绘画作业水平也较为优秀。

二、教学目标和任务：

1. 通过参与有趣的美术表现与欣赏活动，激发学生的学习热情。 2. 利用多种材料和工具，进行绘画及简单的工具制作。 3. 培养学生的空间意识、形象记忆以及创造力。

三、教学目标、重点和难点：

目标：通过鼓励学生尝试不同工具和形式，开展看、想、画、做的活动，进行简单的组合装饰，体验形状与色彩创作的艺术魅力，以及设计制作活动所带来的乐趣。培养学生的美术素养与兴趣，丰富他们的视觉、触觉与审美经历，激发学生的艺术创造潜能，陶冶他们高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式与方法，灵活掌握造型与色彩的运用，激发学生的创造精神，发展他们的美术实践能力，增强动手能力和审美能力，深入渗透人文精神。

难点：提升学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养他们的审美情操，并渗透德育教育。

四、教学措施：

1) 遵循审美规律，增加学生对艺术作品的感悟机会，引导学生展开想象，采用比较、讨论等方式，提升学生的思维能力与判断力。

2) 注重激发学生的创新精神，并培养他们的实践能力，创造有利于创新的学习环境。

3) 加强师生之间的互动，明确教师的教学与学生的学习，树立学生的主体地位。

4) 采用多样化的教学方法，运用现代教学设备，进行大胆的教学改革。

5) 改进评价方式，实施自我评价、小组评价、集体评价、教师评价及家长评价，充分肯定学生的进步，尊重个性差异，注重学生自我评价，激发他们的学习热情。

教学进度表：

第一周：开学教育

第二周：1 绘画表现快乐的童年

第三周：2 我的假期

第四周：3 游乐场

第五周：4 小船出航

第六周：5 我们喜爱的卡通形象

第七周：6 动漫小宝宝

第八周：7 光荣的奖章

第九周：8 走迷宫

第十周：9 动物造型饼干

第十一周：10 创作一棵大树

第十二周：11 泥塑恐龙

第十三周：12 绚丽的天空

第十四周：13 小鸟的家

第十五周：14 奇特的梦境

第十六周：15 淘气堡

第十七周：16 剪影

第十八周：17 剪纸花边

第十九周：18 折纸动物

第二十周：19 手拉手好朋友

第二十一周：20 剪纸欣赏

二年级上册美术教学计划 篇5

一、班级情况分析

1、本班的课堂纪律良好，其他学科的学习成绩普遍较高。

2、学生们在美术方面已有一定的基础，能较好地掌握之前学习的知识和技能，表现出对美的事物浓厚的兴趣，具备初步的审美能力。在作画过程中，逐渐培养了观察和思考的习惯，对于平面形状的观察能力以及概括和表达能力有所提升，尤其在想象画和命题画上表现出较大的兴趣，能够大胆地表达个人的感受。

3、作业完成的速度各有不同，部分同学习惯于在家里完成作业，个别学生的形象表达能力仍停留在一年级的水平。

二、本学期教学的总要求

1、知识教育要点

（1）认识和体验各种自然平面形状。

（2）运用复杂形状和平面组合表现景物。

（3）通过记忆画的方式生动表现身边的人和物，增强儿童的视觉记忆能力。

（4）利用多种平面材料，帮助学生理解对称和不对称的概念。

（5）学习撕、剪、拼贴等手工操作技巧。

（6）了解我国知名画家的作品，欣赏祖国的自然风光。

2、能力培养要点

（1）激发学生观察生活和自然的兴趣，初步培养其注意力与观察力。

（2）在绘画活动中能够充分描绘所见所想，创造出漂亮、生动的画面。

（3）熟练使用各类工具和材料，顺利完成涂、描、撕、剪、拼贴等任务。

（4）鼓励学生通过感受与想象，提升对美术作品和自然风光的欣赏能力。

3、审美教育要点

（1）通过欣赏我国著名画家的作品，培养学生热爱祖国优秀文化艺术的情感。

（2）渗透爱国主义教育，激发学生热爱家乡、热爱祖国壮丽河山和自然风光的情怀。

二年级上册美术教学计划 篇6

一、学生知识能力，学习习惯分析

经过一年的学习，二年级的学生已经掌握了一些基本的绘画知识和技能，但在创作过程中，仍然缺乏大胆的想象和创造能力，这些都是以后需要加强的地方。

二、教材内容分析

本册教材共设有22课，内容包括：美丽的小画册，三个小伙伴，五颜六色的树，站得高高的，丰收的果实，瘦高个与胖子，条纹小可爱，猜猜我是谁，五彩斑斓的背景，小蝌蚪，点滴聚会，排成一队，花格子的小牛，自我画像，神奇的鸟儿变树，小小的手，去看医生，请告诉我，折纸动物，变幻的纸杯，神奇的纸盒，飞翔的娃娃。这些课程涵盖了造型、表现、设计、应用、欣赏、评述以及综合探索等多个方面，具体内容包括使用玩具作为题材，结合儿童的生活和科技，引导学生进行欣赏与创作；以动物为主题，借助想象力编织动物童话故事；激发学生对自然与生活的感受，学习用艺术的视角观察生活；并通过学习小泥人和泥面具等内容，使学生感受到中国陶瓷文化的独特魅力和民间玩具的审美趣味。课程旨在培养学生的创新意识与独特表达，形式多样，为学生的创造和表现提供了广阔空间。

三、教学目的任务

1、通过有趣的美术表现与欣赏活动，激发学生的学习兴趣。

2、运用多种材料与工具，进行绘画和简单的工艺制作。

3、培养学生的空间感知、形象记忆与创造力等能力。

四、教材重点难点

1、灵活运用工具和材料，进行绘画与工艺制作。

2、促进学生空间知觉、形象记忆和创造性思维的发展。

五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养

六、主要措施

1、深入钻研教材，认真学习教学大纲，提升自身的专业素养。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用多样化的教学手段，培养学生对绘画的兴趣。

4、充分利用图片和作品等手段，教师进行示范讲解。

七、课时安排

第一周1、美丽的小画册

第二周2、三个小伙伴

第三周3、五颜六色的树

第四周4、站得高高的

第五周国庆节放假

第六周5、丰收的果实

第七周6、瘦高个与胖子

第八周7、条纹小可爱

第九周8、猜猜我是谁9、五彩斑斓的背景

第十周10、小蝌蚪11、点滴聚会

第十一周中期考试

第十二周12、排成一队

第十三周13、花格子的小牛

第十四周14、自我画像

第十五周15、神奇的鸟儿变树

第十六周16、小小的手17、去看医生

第十七周18、请告诉我19、折纸动物

第十八周20、变幻的纸杯21、神奇的纸盒

第十九周22、飞翔的娃娃。

第二十周期末考试