初中学期教学安排计划（实用9篇）

本学期初中学校教学工作计划围绕提升教学质量和促进学生全面发展，设定了明确的目标和具体措施。计划重点关注九年级复习备考，力争在期末考试中进入前五名，并注重七、八年级学生基础知识的夯实。教师队伍建设和教育理念转变也是重点，计划培养骨干教师，开展教师培训，优化课堂教学，提高教学研究能力。具体措施包括完善教学管理制度，关注学困生，提升课堂教学效率，推动教研活动，确保实验课开出率达100%。整体目标是实现全校教学成绩的提升，推进素质教育，营造良好的学习和教学环境。

初中学校教学工作计划 篇1

一、工作要点：

1、以20xx年初中期末考试为目标，认真做好九年级的复习备考工作，结合上级的教学要求，努力在保持20xx年期末考试优异成绩的基础上，争取在排名中进入前5名，并在升学人数上实现新的突破。

2、加强教学过程管理，完善各项规章制度（如教学常规管理制度、教师考核制度），确保制度的有效落实。

3、夯实七、八年级学生的基础知识，提升综合能力，为后续的学习打下坚实基础；力争在期末考试中全校排名提升3—5位。

4、加强校本教研，提升教师的教学研究能力。

5、深入开展教师业务培训，转变教育理念，适应新课程改革的需要。

6、着重关注学困生的转化，优化评价机制，做好学科的辅导与补习。

7、坚守提升巩固率的底线，竭力做好“控辍保学”工作。

二、加强教师队伍建设，提升教育教学能力：

一支高素质的教师队伍是深化教学改革、提高教学质量和推进素质教育的关键。计划培养3—5名校级骨干教师和学科带头人。

坚守重点培养与普遍提升的原则，对任课教师实施分层次的培训，确保培养有的放矢。教师和学科带头人在日常工作之余，要指导一名重点培养对象，确保有效帮扶，并在学期内协助其展示一节汇报课。

三、切实转变教育教学理念，深化课堂教学改革：

1、充分发挥教研组的作用，组织教师利用教研活动时间进行带题上课和理论讨论，理论与实践相结合，深入学习《新课程标准》，加深对教育理论的理解，提高对学科的认知，处理好“教与学”、“师与生”的关系，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2、校领导要深入各年级课堂进行听课与指导，及时了解教学动态，掌握教学进展情况。

初中学校教学工作计划 篇2

新学期的钟声已经敲响，我将在这一学期中负责七到八年级的历史教学工作。为了使教学工作更加高效有序，确保接下来的工作有条不紊地进行，我决定制定本学期的历史教学工作计划。

一、指导思想：

本计划以我校的教学安排为基础，紧密围绕新学期历史新教材的培训要求，积极吸收先进的教学理念，关注学生的全面发展，力求传承中华民族优秀的传统文化。强调思想情感教育，引导学生树立科学的世界观、价值观和人生观。我要鼓励学生主动学习，组织丰富的实践活动，创造良好的学习环境，并在历史与其他学科之间架起沟通的桥梁，努力提升教学的深度和广度，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容：

今年的教材改革后，增加了大量的中国古代史和现代史的内容，知识点众多，逻辑关系复杂，因此我们需要清晰地向学生阐述历史发展脉络。在课堂教学中，要掌握重要的时间节点，确保按时完成教学任务，同时保证教学质量和效果。教材的重点在于与历史发展线索相关的重大事件和重要人物，以及经济和文化的演变，难点则在于对学生进行思想教育，厘清历史事件和人物的评价标准。

三、教学措施：

1. 坚持常规教育工作。深入研究教材和教辅资料，精心备课，认真上好每一堂课，细致批改作业，耐心辅导学生，努力做到教书育人相结合。

2. 积极参与教研活动，虚心向有经验的历史教师学习，深入理解新教材的相关教学理论，并撰写教学论文，以提高自身的教学理论水平和教研能力。

3. 优化课堂教学。在短暂的课堂时间内，提升学生对历史学科的兴趣。教师应帮助学生正确理解历史，激发他们的学习热情，及时了解与分析学生的心理状态，以便因材施教。课堂教学可采用讨论、评论、自学等多种形式，鼓励学生积极发言与实践。在知识讲解方面，进行归纳与综合，让学生系统化理解，并教会他们有效的学习方法，充分利用课本中的思考提示和“想一想”等练习，提升学生的思维能力，提高教学效果。

针对学生学习历史的时间相对较少，时间观念也较为薄弱，因此在本学期的教学中，我将着重提升教学质量，优化课堂教学结构，课堂上注重精讲多练，课后认真进行辅导，特别是对学习较有困难的学生进行严密的检查与督促，确保及时发现并解决问题。课堂讲解应力求简洁而不失详实，既要抓住重点以节省时间，又要深入浅出，尽量挖掘教材内容，以照顾到学生的个别差异。

在复习阶段，要精心制定复习计划，认真组织复习，以书本为基础，讲清楚重要概念，总结规律，指导学生的方法，帮助他们提高审题和解题的能力，确保考试时能取得理想的成绩。

初中学校教学工作计划 篇3

一、指导思想

本学期我校的初中教学工作将遵循《教育局20xx年工作要点》以及相关部门的工作计划，以提升教学质量和促进学生全面发展为核心任务。我们将继续巩固“普九”成果，以素质教育为导向，通过精细化的管理和创新的实践，努力创建优质教育环境。围绕“普及、发展、提高”三大工作目标，我们将加强标准化学校建设，推进特色学校的发展，深入探讨学校的内涵发展，调整工作策略，强化教学管理，提升整体的办学水平。

二、主要任务与目标

1、贯彻实施《初中教学管理常规及评价办法》，实现常规教学的精细化管理。

2、确保“教学开放日”、“新世纪师生读书活动”、“40岁以上教师优质课”、“校内优质课”等活动的全面开展，并取得显著成效。

3、确保实验课的开出率达到100%。

4、将学生的年流失率控制在5.5%以内。

5、做好专任教师教学成果的数据整理与统计工作。

6、加强毕业班的管理，争取在今年的中考中取得优异的成绩。

三、重点工作

一、端正教育教学思想，全面落实国家教育方针政策。确保各学科课程开齐、课时足，不出现课时的偏差。重视地方课程和校本课程的教学，确保音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等非考试科目的教学质量。结合我校和我乡的实际情况，进一步完善校本课程的开发与建设，制定合理的教学计划，开展有效的课堂教学活动。

二、加强常规教学的精细化管理，落实基本的教学要求，全面提高教育教学质量。修订和完善《初中教学管理常规及评价办法》，切实抓好常规教学的过程管理。每月进行常规工作检查，并不定期进行抽查。每次检查后要进行分析检查结果需张榜公布，并纳入教师的岗位责任制。

1、备课：个人备课应从学生的实际情况和教师自身的能力出发，提前一周制定切实可行的教学设计方案。学期初和期中要进行两次集体备课，制定集体备课的计划，包括时间、内容、中心发言人和负责人。

2、上课：优化课堂教学，深入开展教学实践研究。坚持以夯实基础知识为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极参与为手段，促进学生的全面发展，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力的培养。课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，确保完成教学目标。在课堂教学过程中逐步培养学生的“问题意识”，按照“初中学方法”的特性指导学生学习，提高自学能力。坚决推行案例教学。

初中学校教学工作计划 篇4

一指导思想

以学生全面发展为根本出发点，依托教育改革创新，围绕提升教学质量，为初中阶段的学生提供优质教育。务实转变教师的教学观念，深入推进教学改革，探索适合学生特点的教育方法，注重培养年轻教师的专业成长，构建一支既专业又富有活力的教学团队。通过教学设计和学案的有效运用，优化教师的授课方式，激发学生的学习兴趣，逐步形成一系列高效的精品课堂，以此促进校本教科研活动的进一步深入，全面提高我校的教学效率和质量。

二工作思路

围绕提升教育教学质量，深入推进课堂改革，全面开展教师队伍建设、教研组活动及备课组合作、骨干教师培养、学案设计比赛等各项教研工作，从而开创我校教学研究的新局面。

三工作目标与具体措施

1.强化教学研究，深入课程和教学改革，创新教学观念、内容与方法，积极推广“问题导向学习、合作探究”的教育理念，为后续研究奠定坚实基础，实现教学改革的目标。

⑴继续加强新课程理念的学习。与地方教研部门保持沟通，邀请专家来校开展讲座，增强对教学工作的指导，促使教师转变教学观念。

⑵积极推进“问题导向学习、合作探究”的课堂改革。鼓励教师，特别是年轻教师及骨干教师勇于尝试课堂教学的研究与创新，在基础模式上形成具有各学科特点的教学模式，适时总结经验，构建符合本校特点的教学范式。

（3）完善教研组和备课组的活动制度及相关考核标准，强化教研组和备课组的联动考核，充分发挥集体备课在教学与研究中的积极作用。

（4）各教研组内开展以“问题导学、合作探究”为主题的教学法比赛，展示和评选优质课，通过示范带动全校的教学质量提升。

（5）全校范围内组织新课程改革的学案设计和优秀论文评比，力求将探索出来的成果转化为直接指导实践的理论，提高研究的实用性。

（6）鼓励各学科的优秀教师撰写教学经验集结成册，供全体教师学习借鉴。

（7）加强课题申报、研究与结题工作，督促各课题组推进已有课题研究，鼓励教师申报县、市、省级课题，特别聚焦于“问题导向学习、合作探究”的教学法研究。

2.提升教研组长和备课组长的团队建设，进一步提高他们的研究能力和管理水平，使其在教学改革与辅导年轻教师方面发挥更为显著的引领作用。

（1）建立学科教研组，分别为语文、数学、英语、理化及综合五个学科设立教研组。

（2）要求教研组长在教学改革活动中率先垂范，积极组织和参与相关课题申报，扎实开展教学研究，推动课堂改革向深入发展。

（3）争取学校支持，组织骨干教师外出考察，学习先进的教学管理经验，增强骨干教师的教研能力与管理水平。

（4）教研组长应注重团队合作，共同发展，协调组内成员，成为团队的核心，发挥示范带头作用。

（5）教研组长需根据学校整体工作计划制定教研组工作计划，内容包括指导思想、工作目标、课堂教学改革的具体举措及提升教学质量的切实路径。

（6）组织教研及集体备课活动，确保活动制度的执行，倡导团结协作，明确每周集体备课的时间、地点与目标，提高备课的效率。

（7）负责研磨课活动的组织，确保每节课都有独特的主题与特色，体现课程改革的精神，鼓励全员参与并互相评课。

（8）教研组长应关注年轻教师的成长，鼓励多听课与指导。

（9）负责组织学生学科竞赛，每学期至少进行一次。

（10）定期公布教研和备课活动开展情况，召开会议反馈，便于及时改进。

（11）在学校整体福利提升的背景下，逐步提高教研组长和备课组长的待遇。

初中学校教学工作计划 篇5

根据市教育局的开学工作会议精神及教学管理要求，深入贯彻实施新课程理念，规范操作流程，科学管理，注重教学过程中的每个环节，力求取得实效，全面提升教育教学质量，巩固基础教育成果。结合我校的实际情况，特制定本学年度的教学工作计划。

一、指导思想：

以教育教学为核心，推动宏观指导与微观管理的结合，实施全面的教学管理，注重教学常规的制度化、具体化和规范化，全面提升教育教学质量。着重做好学生信息的及时录入，完善学籍管理和信息平台的管理，确保学生综合素质评定的准确进行，持续推进学生的“双控”工作，确保基础教育成果的稳固。

二、工作思路：

加强对教师教学常规和课堂教学的管理、督导及检查，提高教师的教学研究能力与专业水平；强化班级管理和学生学习的监督，全面提升各年级的教学成绩；以中考升学为契机，强化对毕业班的管理，提升教师的应试能力。切实做到通过规范管理提升教学质量，通过提高教师的业务能力提升教学质量，通过教学创新提升教学质量，通过敬业精神提升教学质量。

三、工作目标：

1、毕业班工作目标：力争在中考时，总平均分在全市名列前茅，并确保进入高级中学的学生人数较上一年有所增加，报考和升入中职的学生数量也要有显著增长，中考成绩力争实现“保三争二”的目标。

2、七八年级工作目标：力争七八年级的教学成绩显著提升，争取在期末统考中所有学科均进入全市的前五名，确保七八年级的期末统考进入全市前五名。

初中学校教学工作计划 篇6

20xx年至20xx学年度的初中教学工作已经拉开帷幕。本学期是充满机遇和希望的时光，我们要充分利用好这段宝贵的时间，抓住教学的关键节点，确保我们的教学工作如春天般蓬勃发展。携手并肩、勇于创新，应是我们初中团队秉持的共同信念。正如古言所云：“团结一心，其利断金。”我们要充分发挥团队的力量，齐心协力，共同推动学校的进步与发展。特制定初中学校教学工作计划。

一、安全与健康是首要

安全与健康是每一位师生心中最为迫切的期待。做好安全工作是学校工作的重中之重，旨在为师生创造一个健康的身体和心理环境，以及安全的校园氛围。为了进一步加强学校的安全管理，维护正常的教学秩序并确保各项工作的顺利开展，我们必须建立健全安全管理机制，明确责任，逐一落实。

1、制定定期的校园安全检查制度，确保及时发现问题并整改。

2、食堂和小卖部的管理人员必须严格把关食品采购，确保食品安全，防范食物中毒事件。

3、关注学生的交通安全，教育学生遵守交通法规。

4、加强法治教育工作，持续推进依法治校，增强学生的法律意识。

5、强化安全教育，向全校师生普及安全知识，落实管理制度，学校与班主任、家长共同签订《安全工作责任书》，确保责任落实到位。

6、开展卫生教育，向师生传播个人卫生、公共卫生、饮水卫生等知识，促进健康意识的普及；

7、鼓励师生积极参与体育锻炼，增强体质。

二、行为养成是基础

“身教胜于言教”，良好的品德是学生不断进步的基础。以培养学生良好的生活习惯和行为规范为核心，学校将努力营造一个全面负责的管理体系，让师生在生活和学习的每个环节都有明确的引导。学校的行政人员、班主任及教师要充分认识到，品德教育的成效将对学生的未来产生深远影响，我们要关注每位学生的思想、行为、学习、生活、成长，帮助他们在行为中夯实习惯，在习惯中塑造人生。

为此，本学期我校将开展一系列丰富的德育活动，搭建师生共同参与的行为规范平台，促进学生在活动中自我约束、自我提升。

1、利用学生大会、班会等机会进行行为规范教育，让学生熟知《学生守则》和《日常行为规范》。

2、通过班会、国旗下讲话等多种形式，展开爱国主义、集体主义等多方面的教育，增强学生的社会责任感和道德意识，确保教育的针对性和实效性。

3、以“做一名文明学生”为目标，从行为规范入手，培养学生的道德素养，强化日常行为的考核，确保效果显著。

4、深化对学生自理、自律能力的培养，通过树立榜样，推动整体提升，并将“四有”能力的培养纳入班主任工作考核内容。

5、教师应以身作则，规范自己的教学行为，确保师生之间的平等与和谐，提升教育教学的服务质量。

6、强化师德师风建设，倡导敬业精神，定期组织教师学习，提升师德水平，让每位教师都做到“为了学生，一切为学生”。

7、积极推动文明礼貌教育，提升学生的文明素养，推广普通话及文明用语的使用。

三、提升教学质量是根本

教学质量是学校生存与发展的基石。没有高质量的教学，学校便失去公信力。提升教学质量是学校的首要任务，必须严抓细管，注重管理细节。

（一）持续深化学案教学

学案教学是推动课堂改革的一项重要举措。在新学年，我们将不断探索和完善课堂教学模式，确保学案涵盖的知识点突出基础知识，明确教学重点和难点，并形成系统的存档，以便教务处进行检查。

（二）开展“课堂教学达标活动”

课堂教学达标评优是提升教学水平的重要措施，我们将结合实际，改进达标评优的流程，确保活动的常态化和规范化。

（三）支持教师专业发展

1、强调教学反思和教学案例写作，推动教师反思自己的教学实践，不断提升教学质量。

2、积极营造书香校园，鼓励教师多读书、读好书，并总结读书感受，提升教师的文化素养。

3、注重课程标准学习，明确教师的教学理念，年末进行综合考核，与绩效考核挂钩。

4、建立教学资料库，鼓励教师积累课件、图片等教学资源，提高教学的针对性和有效性。

（四）加强集体备课

鼓励各年级组加强集体备课，使每位教师充分把握教学的重点和难点，提高课堂教学的整体水平。

（五）开展教师教育技术培训

结合信息技术的发展，组织教师培训，提高教师信息技术应用能力，以便更好地服务于课堂教学。

（六）扎实推进教育科研工作

鼓励教师开展课题研究，并进行定期管理与跟踪，确保课题研究成果的实现。

（七）加强教学档案管理

对教学档案进行整合与完善，确保教学资料的齐全与规范。要求教师及时记录教学过程中的各类资料，展示教育教学的发展历程。

（八）实施教学工作的考核与监督

落实教师工作积分管理，定期展示评价结果，以激励教师持续进步。主管领导将定期检查各项工作的落实情况，确保工作高效开展。

四、后勤服务是保障

1、全力支持师生、教学及学校发展，强化服务意识，确保学校工作顺利进行。

2、严格财产管理，完善制度，确保教学保障工作到位。

3、加强校园绿化管理，保持环境优美。

4、改善食堂服务质量，提高家长的满意度。

5、加强校园安全管理，落实“安全第一”的理念，切实做好安全隐患排查。

6、安排好假期的值班工作，确保学校的正常运转。

7、协助其他部门完成学校的各项工作任务。

20xx年下学期的教学工作责任重大。在新的学期里，我们要坚定信心，积极进取，锐意改革，共同为提升学校教育质量而努力奋斗！

初中学校教学工作计划 篇7

认真落实区教育局的各项政策，立足现代教育理念引导学校的教学活动，并在教学过程中不断更新观念，注重培养学生的创新能力与实践素养。结合学校的实际情况，本学期的教学工作将坚持义务教育法为指导，以课堂教学的效能为核心，利用素质教育的督导验收和课堂教学比赛作为契机，构建有效的教学评价机制，并加强教学管理，确保初中教育建设与教学质量的提升，努力实现学校教育与地区经济发展相协调，推动学校整体教学质量的提高，努力营造全面发展的特色校园。

一、工作目标：

1、初中一年级要强化学生的行为习惯教育，力求在严谨、规范、科学的基础上，使每位学生都能做到踏实学习、勤奋学习、扎实学习、广泛学习。

2、初中二年级教学要牢牢把握扎实、规范、科学的原则，在既有基础上逐步提升学生的认知能力，进一步激发学习兴趣，避免学业两极分化，确保全面发展。

3、初中三年级的教学要着重夯实基础，全面提升，在年级整体优势和优秀教师的引领下，力争在首届初三年级的毕业升学考试中取得显著成果。

4、学校的教学工作将以全面育人为核心，突出特色，促进学生的个性发展。

5、初中一、二年级的教学成绩需达到区平均水平以上，并力争在教委直属学校中进入前五名；

6、初三年级毕业生的学业考试目标是年级总评及格率达到100%，平均分和优秀率确保进入前十五名，争取进入前十名；年级最高分应进入全区前100名，并争取有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

二、工作内容：

1、充分发挥家长学校的作用，争取家长、社区及社会的支持，以提升学校教育质量。

2、结合新义务教育法的实施，围绕此主题开展征文活动，组织教师深入学习教学理论，撰写教学心得，以指导实际教学工作。

3、各年级实施月考制度和晚自习制度，通过阶段性质量监控，及时发现并解决教学中存在的问题。

4、各学科结合年级特点，确立适应学校和学生发展的现代信息技术与课堂教学融合的典型案例，推动教师专业成长。

5、认真执行学校《课堂教学改革评价标准》。任课教师在一个月内听课次数不得少于3节，年度累计听课应达到12至15节，其中3至5节应为中、小学互听课。

6、规范教研组活动，增强校本教研力度。依照学校工作安排，成立初中学科备课组，细分为数学组、语文组、英语组、理化生组以及历史地理政治组，本学期将是各学科教研活动的最佳时机。初中各学科以备课组为单位，组长负责组织，确保备课活动有计划、有记录、有并包含音像资料和典型个案的总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课，展开教研活动，并推荐出优秀教改典型课。

7、实验教学工作方面，学校将全力做好实验教学检查工作，确保实验教学开出率达100%。实验教师需加强学生管理，确保实验课堂纪律，保障学生安全，推动我校实验教学特色化进程。

8、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，实施推门听课活动，提高教师的适应能力。

9、各年级重点关注两头学生，促进中间学生向优秀生转化，并将后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导，全面提升初中各年级学生的学习成果。初中三年级的具体计划详见《初三年级工作方案》。

10、建立骨干教师队伍，积极选拔培养市、区级骨干教师，校级骨干教师比例应达到任课教师的15%以上。

11、进一步规范教师教案书写，学校对优秀教案进行汇编，形成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》，供教师交流学习。

三、工作重点：

1、充分发挥教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规及电化教学工作。

2、加强“研训一体”工作，推动课堂教学的深入发展。

3、建立中青年骨干教师队伍，发挥他们的示范、辐射作用。

4、持续推进“研训一体”工作，确保课堂教学不断向深层次发展。

5、建立并完善中青年骨干教师队伍，充分发挥其在教学中的示范与引领作用。

初中学校教学工作计划 篇8

为了适应教育改革对学校的要求，制定一份新的初中学校教学工作计划势在必行：

一、指导思想：

深入贯彻落实市和区的教育大会精神，依托先进的教学理念引导学校教学工作。在教学过程中，持续更新教学观念，注重培养学生的创新能力和实际操作潜能。结合学校的实际情况，本学期的教学工作将以义务教育法为主线，以课堂教学的实际效果为核心，以素质教育的督导验收和课堂教学竞赛为契机，通过教学评价机制保障教学管理，明确初中建设和教学质量为目标，努力实现学校教育与地区经济的协调发展，全面提升教学质量，形成具有特色的全面发展学校。

二、工作目标：

1、初中一年级要强化养成教育，努力做到规范、科学，使学生在学习上做到重视、勤奋、严谨和广泛。

2、初中二年级的教学要保持扎实，规范和科学，在原有基础上逐渐提高学生的认知能力，进一步激发学习兴趣，避免两极分化，确保全面提升。

3、初中三年级的教学要扎实基础，全面提升，全方位发挥年级的整体优势和优秀教师的潜力，力争在首次初三毕业升学考试中取得优异成绩。

4、学校教学工作应立足于全面育人，展现特色，促进学生的全面发展和个性特长的发展。

5、初中一、二年级的教学成绩目标要达到区平均水平以上，争取在教委直属学校中进入前五名。

6、初三年级毕业生的学业考试目标是，年级总体及格率要达到100%，平均分和优秀率争取进入前十五名，力争进入前十名，年级学生的成绩要进入全区前100名，并有二至三个学科的各项指标进入全区前十名。

三、工作内容：

1、充分发挥家长学校的作用，增强学校教育得到家长、社区及社会各界的支持。

2、结合新义务教育法的实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，以指导自己的教学工作。

3、各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出问题并及时解决。

4、各学科要结合自身特点，确立适合学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课程和案例，培养名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行国家原课程方案，继续开齐课程、开足课时，进一步规范课外活动，丰富学生知识，提高学生能力，深入推进素质教育。

6、认真做好教科研论文的征集工作，加强教科研课题的认证，确保每位教师都有研究的教学课题。

7、继续完善学校的40+5课堂教学模式，强化课堂的特色管理，优化教学方式，确保课堂教学能够高效、优质，追求全面发展，减轻负担，提高质量，培养学生的个性及潜力。

8、认真落实学校《课堂教学改革具体评价标准》。任课教师每月听课不少于3节，全年听课累计应达到12-15节，其中3-5节为中小学校互听课。

9、规范教研组活动，增强校本教研力度。根据学校安排，成立初中学科备课组，包括数学、语文、英语、理化生、历史地理与政治备课组，第一学期为各学科教研和教科研的时期。各学科以备课组为单位，组长负责组织实施，备课组活动需有计划、记录、总结及音像资料，并总结典型案例。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课开展教研活动，各备课组确定观摩课教师，采用群众备课、听课、评课的方式推荐优秀的教改典型课。

10、实验教学工作方面，学校将全力以赴做好实验教学的检查，确保实验教学开课率达到100%，实验员教师需严格管理课堂纪律，确保学生安全，加快我校实验教学的特色化进程。

11、以课堂教学改革为核心，规范教学行为，本学期将在各年级推行“推门课”活动，提高教师适应能力。

12、各年级要重点关注两端学生，以促进中间状态学生向优秀生转变，将后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提升初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。

13、建立学校骨干教师队伍，积极培养和选拔市、区级骨干教师，校级骨干教师比例应达到任课教师的15%以上。

14、进一步规范教师教案的书写，对优秀教案进行汇编，形成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》，供教师交流与学习。

三、工作重点：

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的功能，进一步完善学校的教学常规和电化教学工作。

2、加强学校的“研训一体”工作，推动课堂教学向更深层次发展。

3、建立中青年骨干教师队伍，发挥他们的示范和辐射作用。

初中学校教学工作计划 篇9

一、指导思想

深入贯彻“提升教育质量，增强学校竞争力”的精神，在“科学管理、全面提升、注重质量、特色发展”的指导下，聚焦教育教学常规管理，组织多样化活动，积极调动全体师生的自主性和参与感，努力提升教育教学质量，促进学生全面发展和学校进步。

二、工作目标：

1、切实做好七年级学生的习惯养成教育，实现规范化、科学化管理，帮助学生树立重视学习、勤奋学习、深入学习的良好意识。

2、在八年级的教学中确保扎实规范，逐步提升学生的认知能力，激发学习兴趣，避免两极分化，确保整体升高。

3、九年级要巩固基础知识的实现全面提升，充分利用年级整体及优秀教师的优势，力争在20xx年全市会考中取得优异成绩。

4、开展丰富的课外活动，促进学生的全面素质和个性发展。

三、工作思路及主要措施

1、加强学校常规管理

①进一步落实《学校教学常规管理办法》和《教师日常行为规范》。

②按照课程安排开足各类课程，严禁随意削减课程。

③依据《课程标准》组织教学，合理控制学生在校时间和家庭作业的总量。

④重视音、体、美、劳等课程的教学，确保全面发展。

⑤落实教学常规，增强课堂教学的主阵地作用。

2、加强素质教育

围绕提升课堂教学效率，兼顾学科知识与品德教育，深入探讨“育人方案”，实施尊重和理解的教育理念，推动素质教育“四进课堂”。

一是校长与教研人员参与课堂教学。

二是教育创新理念融入课堂。

三是质量检测贯穿课堂。

四是先进的教育技术辅助课堂教学。

①认真开展教研活动，推动实践性教研，确保教研活动务实有效，参与者可在校内外多方交流学习，争取资源支持，将素质教育理念融入每一节课中。

②确保九年级教学质量，注重两头抓、促中间，力争在全市中考中表现优异。

③完善奖励机制，及时调整评价方式。

3、开展多样化的活动，促进学生综合素质的提升，例如学校篮球、乒乓球比赛，跳绳赛、班级广播操比赛等。

4、鼓励各教研组积极开展课题立项与研究工作。

5、强化教学资源的管理，健全相关制度，并严格落实。

6、图书馆及阅览室的工作

图书馆、阅览室应为一线教学提供优质服务，定期准备阅读课材料，精准做好书籍借阅登记和教辅材料发放工作，积极进行报刊杂志的订购与宣传，提高现有资源的使用效率，力争创建“示范图书室”。

7、落实新课程改革，提升教师的教育理念。

继续加强教师对教育教学理论的学习，本学期全校教师将以新课标为学习中心，围绕《课程教材教法》进行有效探讨，推动教育理念的更新，强化合作与创新能力的培养，注重学生个性发展。

8、教学工作重点转变学生的学习方式。

教师需以新理念指导课堂，强调学生的主动性和参与性，建立良好的师生互动关系，促进共同进步。

本学期以转变学生学习方式为主，鼓励研究性、发现性、参与性以及实践性学习，促进学生知识、技能及价值观的全面发展，为终身学习奠定基础。

9、提升教师的备课方式，增强教学质量。

本学期备课要突出学生的主体地位，推动师生互动的备课模式，激发学生的参与意识与探究能力。 每节课后及时反思教学过程，记录教学经验，以便不断改进。

定期召开教研组和备课讨论，确保教研活动内容丰富且富有成效，努力提升课堂教学的质量。

10、关注优差生的培养，提升整体教学质量。

在提高整体教学成绩的教师要积极做好优差生的培优补差工作，关注每位学生的成长与进步，力求使每位学生在学习上获得提升。

四、工作安排：

九月：

1、制定本学期教学、教研及体育工作计划。

2、组织教师撰写教学计划。

3、检查开学教学工作。

4、统计班级人数，落实劝学走访，做好人数上报。

5、发布本学期各项比赛通知。

6、召开班级主题会议。

7、各组开展教研活动。

十月：

1、进行第一学月教学检查。

2、参加县田径运动会。

3、准备期中考试。

4、举办班级广播体操比赛。

5、各组开展教研活动。

十一月：

1、进行第二学月教学检查。

2、组织期中教学质量检测。

3、召开家长会及学生座谈会。

4、各组开展教研活动。

十二月：

1、进行第三学月教学检查。

2、举办班级篮球、排球赛及跳绳比赛。

3、做好考查科目期末成绩的评定。

4、开展学生体质检测并上报数据。

5、准备迎接期末考试。

6、组织冬季长跑活动。

一月：

1、实施期末教学质量检测。

2、完成期末教学检查。

3、进行各项工作总结与评比。

4、安排假期相关事务。