初中地理课程教学方案

在新课标指导下，初中地理教学强调结合学生生活，提升教学质量与教师专业素养。经过七年级上半年的学习，学生已具备一定的地理知识与分析能力。教材包括三章：介绍大洲的地理位置及气候特征，解析地区的人文特征，以及说明特定国家的特点。教学重点为各大洲的地形与气候及大国的人文特征。为确保教学效果，计划注重常规课堂教学，深入学习新课标，利用网络资源准备课件，参与教研活动，提高教学能力。关注学生身心发展，激发学习兴趣，参与集体备课，分析月考结果，及时解决教学问题，以实现教学目标。

在新课标的指导下，加强初中地理教学，积极参加教科研活动，努力提升教学质量和自身的专业素养。通过将地理知识与学生日常生活紧密结合，传播地理思想，以培养学生对地理学习的兴趣和初步技能，最终达到“会学地理”的目标。

二、基本情况分析

经过七年级上半年的地理学习，学生已对地理知识有了一定的感性理解，初步具备了读图和分析判断的能力，对世界的基本情况也有了较为全面的认识。

三、教材分析

本学期教学内容涵盖三章，第一章《认识大洲》介绍了各大洲的地理位置、地形及气候特征。第二章《了解地区》则通过具体实例解析各地的人文特征。第三章《走近国家》详细说明了几个国家的独特特点。

四、本期教材的重点与难点

(1) 各大洲的地形与气候特征。(2) 几个大国的人文特征。

五、总体教学设想

1、注重常规地理课堂教学，认真备课，努力讲授好每一节课，并确保每节课都有练习，做到全批全改。

2、深入学习新课标理论，领悟其精髓，以科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好课前准备材料的收集和整理，为制作地理课件积累足够的素材。

六、完成本学期教学任务的具体措施

1、积极参与计算机培训，并通过自学不断提高课件制作水平，争取制作出优秀的课件。

2、参与教研和教改活动，在教研处和教务处的指导下，努力使自己的教育教学能力再上新台阶。

3、在教学过程中关注学生的身心发展，结合学科特点，开展知识竞赛活动，以激发学生的学习兴趣。

4、认真参与集体备课，精益求精，争创出优质教案。

5、参加听课和评课活动，虚心向其他老师学习，取长补短，不断提升自己的教学水平。

6、每次月考后，全面分析每位学生及每个班级的学业质量，及时发现并解决教学及学生学习中存在的问题。