三年级小学体育课程教学规划

小学三年级的学生具有较强的组织纪律性和丰富的想象力，但情绪波动明显，运动能力需进一步强化。教学目标侧重队列和队形走，基本体操、快速跑、投掷及篮球等内容，旨在提高学生的运动技能和身体素质。结合辅助性练习提升力量和协调性。每节课通过小游戏激发学生兴趣，并进行及时评价，保证有效教学。教学措施包括提前准备场地和器材，关注学生身心特点，进行分类指导，激励优生和辅导学习困难学生，确保每位学生得到平等关心与支持。定期进行体育成绩考核与分析，提升教学质量，培养体育委员和积极分子。整体目标是通过合理的运动实践，增强学生的体质，提高学习积极性，树立健康快乐的生活态度。

小学三年级的学生通常具有较强的组织纪律性，但情绪波动也较为明显。他们的运动能力有了一定的进展，但仍需强化，尤其在课堂上容易分心。由于运动系统尚未成熟，学生的肌肉力量和协调性相对较弱。值得注意的是，他们的想象力和创造力十分丰富，学习兴趣容易被激发。我们要努力培养学生主动积极的学习态度，掌握科学的学习方法，理解学习规律。通过探索和创造，让学生在学习过程中获得乐趣，并通过合理的运动实践，不断克服困难，体验运动的愉悦感；提高运动技能，树立健康和快乐的生活态度，通过适合的运动，了解自身的身体变化，增强体质，并培养坚韧的意志力。

二、教学目标与重难点

1、以队列和队形走为主，每节课都应包含相应的练习。

2、掌握基本的体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练和篮球比赛等内容。

3、在教学中要注重辅助性练习，如进行耐力和速度的定时跑和定距跑训练；提高下肢力量，开展立定跳远、原地抱膝跳、跳台阶和兔子跳等练习；通过速度和力量的练习，提高肌肉的协调性和力量的运用。

4、采用小重量和无负重的方式，通过协调性练习和提升动作速度的练习来增加速度力量。

三、教材内容：

小学三年级的教学内容主要包括田径（跑、跳、投）、体操、游戏和篮球等基础项目，旨在提高学生在跑、跳、投方面的基本技术。

根据我校的教学安排，本学期共20周，每周3节体育课，总计60学时。实际授课时间为16周，共48学时。如遇场地或天气等因素影响，将进行相应调整。本学期以队列和队形走为主，每节课均需进行相关练习。还要结合中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练和篮球比赛等内容。在上课时，还应注重辅助性练习，如耐力速度的定时跑和定距跑；提升下肢力量的立定跳远及相关练习。多进行速度和耐力练习（包括跳跃性和耐力性练习），以改善肌肉的协调性和力量的使用。每节课争取开展一到两个小游戏，及时对学生进行评价，并根据实际情况制定小学生体育与健康课的成长评价记录袋。

四、教学措施及注意事项：

1. 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及相关教学用具。

2. 在教学中，要重视“三基教学”的也需加强对学生能力的培养，努力实现体育教育的各项任务。

3. 教学原则和方法的运用要从增强学生体质出发，科学安排训练的频率和运动量，结合青少年的心理和生理特点。

4. 认真做好学生学期及学年的体育成绩考核与评定，重视教学资料的积累与保管，并定期分析和指导改进教学，不断提升教学质量。同时要充分发挥体育委员、小组长和积极分子的作用，并定期对他们进行培养。

五、 培优、辅中、转差集体措施：

1、根据学生的特点，实施分类指导。

2、激励优生自觉练习，培养他们动手动脑的好习惯。

3、加强对学习困难学生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师应关心并平等对待每位学生。

5、定期、定点对优生进行培养，同时关注中等生以及学习困难学生的辅导工作。