五年级上学期体育课程教学计划(通用3篇)

五年级上册体育教学计划侧重于提高学生的身体素质，特别是灵活性、耐力和速度。根据学生的发育特点，教学将围绕跑、跳、投掷等田径项目展开，旨在提升学生的运动技能和健康意识。教学目标包括激发学生参与体育活动的兴趣，增强集体主义精神以及培养健康生活方式。计划强调课堂纪律和自主锻炼习惯的培养，同时通过丰富的课外体育活动促进学生的全面发展。教学方法强调实践与理论结合，注重学生的个性和能力发展。课程将包括队形队列、篮球、耐久跑、跳远等内容，确保学生有效学习和技能提升。整体目标是让学生在体育活动中体验乐趣，树立积极向上的生活态度，为未来的终身体育锻炼奠定基础。

小学五年级上册体育教学计划 第1篇

一、学情分析

我负责五年级的体育教学，教授的班级在这几年的学习中，学生们已逐渐适应上课的要求，并逐步养成良好的学习习惯。根据学生的发育特点，灵活性和耐力是此阶段发展的重点，同时也需要辅以速度的练习。

根据调查，学生的柔韧性测试成绩尚可，但在体型的练习上还需进一步提升。为了更好地适应未来的学习，还应增加速度训练的频率。

二、教材分析

五年级体育的基础知识是依据课程标准中各个学习领域“水平三”的目标，以及活动和内容要求而编写的，旨在帮助学生掌握学习和实践活动的技能，它是体育课程教学内容的核心组成部分。

在四年级的教学内容中，依据《课程标准》，运动参与、技能、身体健康、心理健康和社会适应等五个领域。走与跑的训练将主要侧重于提高学生的速度和耐力，从而全面增强学生的身体素质。

教学内容主要围绕学校的趣味体育项目展开，五年级的测试项目包括400米的跑步，这要求课堂教学强调学生的全面发展，重点加强柔韧性训练。

三、教学目标：

1、进一步认识到上体育课和增强身体锻炼的好处，掌握一些保护身体健康的基本常识和方法。

2、学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈技巧，以发展身体素质和基本运动能力。

3、体会参与体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，与同学们团结合作。

四、教学任务：

1、继续强化课堂教学常规，提高教学质量，认真执行体育教学大纲和课程计划，做好课堂准备，引导学生自觉锻炼身体。

2、加强对体育教学的研究，通过听课、备课记录和课后教研组老师相互学习、交流，共同提高教学水平。

3、开展丰富多彩、富有实效的课外体育活动，鼓励学生自觉锻炼身体，促进学生在创新精神和实践能力方面的成长。

4、在教学过程中，帮助学生初步认识自己的身体，掌握简单的锻炼知识和方法，了解一些体育和健康保健的安全常识，培养积极锻炼的态度，学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步提高身体素质。

五、教学方法：

1、在教学中注重精讲多练，结合讲解与实践，激励学生积极参与学习。

2、教学中灵活运用多种方法，鼓励学生自我锻炼，调动学习的主动性和积极性。

六、教学措施

1、在教学中兼顾基础教学，重视学生能力培养，努力完成体育教学的三个方面的任务。

2、通过游戏和比赛等形式，提高学生的学习自主性，培养其自觉锻炼的习惯。

3、教学原则和方法应从增强学生体质出发，依据青少年的心理和生理特点，科学安排运动量和训练强度。

4、培养学生的个性发展，激发勇敢、顽强、积极向上的精神，注重能力提升，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。

小学五年级上册体育教学计划 第2篇

一：学生分析

五年级的学生年龄大致在10-12岁之间，正值身体高速发展的阶段。在这个时期，男生通常表现得更加活泼、好动，而女生在生理上则可能更倾向于参与一些温和的运动。要更加关注男生的身体素质提升，同时通过合理引导，激励女生参与到更多的体育活动中来，以促进两性在体育锻炼上的均衡发展。

二：教学目标及重点难点

1、教学目标

(1)激发学生积极参与体育活动的意识，培养他们对体育的兴趣，让他们在活动中有展示自我的愿望，享受运动带来的乐趣。

(2)通过锻炼培育学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强他们的自信心，为终身体育锻炼奠定良好基础。

(3)培养学生对运动的兴趣，形成规律锻炼的习惯。

(4)加强学生对自身健康及集体健康的责任感，倡导健康的生活方式。

(5)鼓励学生发扬体育精神，树立积极向上的生活态度。

2、重点与难点

(1)重点为田径项目中的投掷、跳远及传统民族体育项目如武术。

(2)难点在于耐久跑时的呼吸调整、跨越式跳高的助跑与起跳技巧，以及过杆的技巧。

三：教材分析

本教材内容涵盖基本的体育知识、田径运动的跑、跳、投掷项目、体操的基本动作、球类活动、韵律体操以及民族传统体育的基础知识。通过学习这些内容，学生能够掌握一些基本的运动技能，提升身体素质，促进身心全面发展，同时增强他们对自身健康的关注。

四：课时安排

本学期共设60课时，每课时为3课时。

五：教学措施

1、在教学中应重视学生自主学习的方法指导，而不仅仅是教师的教法。教育过程是师生互动发展的过程，若只注重教师的讲解与示范，而忽视学生的学习方式，必然会影响学生的积极性和教学质量。需要关注学生的学习探索，研究教学方法与学习方法的互动。

2、可以通过引入游戏的方式来激发学生的学习兴趣，使他们更愿意参与体育活动。例如，使用主题教学法和情境教学法，充分发挥游戏的作用，从而提高学生的参与感和积极性，以实现教学目标。

3、随着学生的成长，适当引入一些对抗性强的游戏，能帮助学生提高锻炼效果。由于小学生具有强烈的竞争心，可以通过设立比赛来激发他们的锻炼热情。在分组时，可以根据性别或身体素质进行分组，以增强学生的自信心，让他们在运动中体验到快乐。

小学五年级上册体育教学计划 第3篇

一、指导思想

本着全面贯彻党的教育方针，以培养学生的综合素质为核心，以学生身心发展为依据，深入实施课程改革精神，结合理论知识与实践活动，培养学生自主锻炼的意识，提高身体素质，增强体育兴趣，陶冶情操。注重学生的体能提升、社会责任感与创新思维的培养，旨在引导学生挖掘潜力，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本情况

在五年级的体育学习中，学生通过不断努力，整体身体素质得到了显著提升。学生在各种体育活动中技能掌握逐渐娴熟，上体育课的热情也明显增加，态度相较于过去有了很大的改变。

三、任务目标

1、帮助学生灵活掌握队列队形，并能根据口令迅速调整站位。

2、普及基本的体育知识，使学生明确锻炼的益处，并能在实际活动中应用所学知识，不断强化和提升。

3、进一步增强学生的身体素质，特别是在耐力与力量方面的提升。

4、通过体育活动培养学生的集体主义精神，加强爱国情怀，提升自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、方法措施

1、认真备课，确保每节体育课的高效与质量，按计划实施教学内容。

2、提升体育课堂的教学质量，确保每节课都有意义，让学生有所收获。

3、合理运用体育器材和设施，强化学生在体育活动中的技巧训练。

4、聚焦学生身体素质的训练，强化其体能的提升。

5、因材施教，激发学生对体育的热爱与兴趣。

6、加强安全教育，提升学生自我保护的意识与能力。

教学进度：

周次

教学内容

一、二周

队形队列、篮球

三、四周

队形队列、篮球

五、六周

耐久跑

七、八周

耐久跑、快速跑

九、十周

蹲踞式跳远

十一、十二周

蹲踞式跳远、跨越式跳高

十三、十四周

跨越式跳高

十五、十六周

技巧教学、投掷

十七、十八周

投掷

十九、二十周

接力跑