七年级上学期音乐课程教学安排(精选3篇)

本学期的七年级上册音乐教学计划旨在以音乐为媒介，结合爱国主义和集体主义精神，培养学生全面发展。教学目标包括激发学生对音乐的兴趣，提升审美能力，掌握基本音乐知识和技能，了解民族音乐，增强自信心。实施多样化的教学策略，注重因材施教，鼓励学生积极参与音乐活动。教材内容涵盖歌曲演唱与音乐欣赏，注重传承中华优秀音乐文化，拓展学生的音乐视野，提升其音乐鉴赏能力。具体教学安排包括乐理知识讲解、歌曲学习、发声训练及音乐作品欣赏等，旨在创造互动性强、趣味性高的课堂氛围，促进学生个性化发展。在教学过程中，教师将利用现代教育技术手段，关注学生需求，确保每位学生的参与和成长。

七年级上册音乐教学计划 1

本学期我承担七年级上册音乐课的教学工作，为了确保教学能有明确的方向和目标，以便更好地开展课堂活动，我制定了以下教学计划：

一、教学目标

1、突出音乐的学科特性，将爱国情、爱人民、爱劳动、爱科学以及爱社会主义的教育融入音乐教学中，力求使学生成为具有“四有”素养的新一代，培养其成为社会主义的接班人和建设者。

2、启发学生的智力，陶冶其情操，培养良好的审美情趣，以促进学生的全面健康发展。

3、激发学生对音乐的浓厚兴趣，帮助他们掌握基础的音乐知识和简单的音乐技能，使学生具备理解和识别简单乐谱的能力。

4、让学生了解我国各民族优秀的民族音乐，激发他们对祖国音乐艺术的热爱，增强民族自豪感和自信心。

5、初步培养学生对歌谱的分析能力，以及综合和归纳的能力。

6、接触优秀的外国音乐作品，开阔学生的视野，使他们具备初步的音乐感知和表现能力。

二、教学要求

（一）唱歌部分

1、认真对照教材和教学大纲，教学计划包括书本上的歌曲。

2、每节课前安排10分钟的乐理知识讲解，然后进行歌曲教学。

3、教学过程中首先播放录音示范，接着由教师教谱，逐词教授，最后让学生自主学习，直到演唱准确为止。

4、每当学习新歌曲，下一节课必须进行检查，挑选学生进行演唱，并及时纠正错误。

5、每次学习都要有记录与测试，让学生真实体会学习音乐课程的重要性。

(二）发声训练部分：

在气息控制的基础上，逐步拓展高音，运用不同的力度和音色表现；在保持音的练习中，声部要饱满；学习二声部合唱时，注意音量和音色的协调。

（三）欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的基本知识（如旋律的进程、特征和一般表现意义），以增强学生的情感体验能力。

三、具体措施

1、认真备课，做好课堂准备，注重与新课程标准相结合，关注每位学生的需求。

2、因材施教，对不同学生采用不同的教学方法，促进他们的全面发展。

3、设计每节课的导入环节，以提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式应多样化，充满知识性、趣味性、探索性和挑战性。最大程度调动学生的积极性，让学生能够充分掌握知识和技能，并在课堂上培养团队合作和创新能力。

5、积极与其他学科沟通，研究学科整合，响应新的课程标准要求。

6、通过观看其他学校的课程，实施于本校，扩展学生的视野，教师也从中总结经验。

四、教学进度安排

第一周：教学准备周

第二周：《在这黄金岁月》

第三周：欣赏《新世纪的梦想》

第四周：视唱练习

第五周：《运河之歌》

第六周：欣赏《走进西藏》、《故乡是北京》、《乌苏里船歌》

第七周：《喜乐年华》

第八周：欣赏《金蛇狂舞》

第九周：音乐探索、音乐ABC（学习中国民族乐器）

第十周：《中华人民共和国国歌》

第十一周：欣赏《长江之歌》

第十二周：《幸福歌》

第十三周：欣赏《洪湖水浪打浪》、《山路十八弯》

第十四周：《比利牛斯之歌》

第十五周：音乐ABC、音乐探索（学习西洋乐器）

第十六周：复习

第十七周：期中考试

第十八周：期末考试

七年级上册音乐教学计划 2

一、教材分析：

本学期所用的教材是人民音乐出版社的《音乐》七年级上册，涵盖了六个单元及“随心唱响”部分。这本教材围绕人文主题设计每个单元，精选了相应的教学内容，旨在遵循课程目标中的“体验、模仿、探究、合作、综合”等方法，积极鼓励学生参与音乐活动，探索多样的学习方式。

1、教材整体结构由传统的识谱和乐理知识转变为以人文主题为核心的多维音乐教学单元组合，强调了其文化价值与教育意义。

2、选材方面注重传承中华音乐文化，涵盖了56个民族的传统音乐，呈现各地域的音乐特色。

3、在外国音乐的选取上，打破以往以欧洲古典音乐为中心的局限，逐步引入适合中学生理解与参与的多元世界音乐文化素材。

4、教学内容紧扣现代社会，融入20世纪的音乐创作和表演新形式。

5、教学活动设计丰富多样，生动有趣，旨在激发学生的想象力与创造力，拓展他们的艺术思维空间。

二、教学总目标

1、丰富情感体验，培养学生积极向上的生活态度。

2、激发对音乐的兴趣，树立终身学习的理念。

3、提升音乐审美能力，陶冶高尚的情操。

4、培养爱国主义精神，增强团队协作意识。

5、尊重艺术，理解文化的多样性。

三、教学实施措施

1、感受与欣赏

这一部分以音乐为核心，通过听赏引导学生感受音乐的魅力。讲解应简洁而富有启发性，通过多种形式激励学生参与音乐体验，鼓励他们表达个人的审美体验，以逐步培养聆听音乐的良好习惯。

2、演唱

歌曲演唱是七年级音乐教学的重要内容，也是学生容易接受的表现形式。教学中，鼓励学生在理解歌曲的基础上，带着情感去演唱，以达到更好的表现效果。

3、识读乐谱

乐谱是音乐学习的基本工具，具备一定的识谱能力将有助于学生参与音乐欣赏、表演和创作等实践活动。

4、创作

（1）即兴音乐创编活动旨在发掘学生的潜能。

（2）利用音乐材料进行创造性尝试与练习。

四、具体安排：

第一单元 3 课时 第四单元 3 课时

第二单元 3 课时 第五单元 3 课时

第三单元 3 课时 第六单元 3 课时

七年级上册音乐教学计划 3

音乐教育是一种多元化的艺术表现方式，涵盖了丰富的内涵与外延。由于学生在年龄、个性与知识水平等方面的差异，他们对音乐的兴趣与喜好也各不相同。教师在音乐教学中不能仅仅把教育理解为“知识的传递”或“学科的灌输”，而应以“促进每位学生个性发展”为根本任务，真正落实“以人为本”的素质教育理念。教师需放弃传统教育中单一权威的角色，深刻了解学生的兴趣及喜好，从而找到适合的教学切入点，以引导学生积极参与。

一、学生现状分析

提升学生学习音乐的积极性是当前的重点任务。虽然学校中有很多学生对音乐表现出浓厚的兴趣，但仍有一些学生对音乐并不热衷，上课时注意力不集中。面对这一情况，教师需要充分发挥音乐学科的优势，积极引导学生参与进来，提升他们对音乐的兴趣。

二、教材分析

本学期七年级上册的教材主要包括歌曲演唱，如《春天的故事》、《国歌》、《小白船》、《美丽的家乡》、《送别》等，同时也包括对相关音乐内容的欣赏。学生还将参与多样化的艺术表演活动，并尝试进行简单的自我评价。

在七年级的教学中，歌曲演唱是主要内容，辅以音乐欣赏，课程分为若干单元，复习考试安排2课时，另外留有1课时的机动时间，实际授课总计16课时。

三、教学目标分析

1、突出音乐学科特点，加强对学生的爱国教育、集体主义精神的培养，努力让学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。

2、启发学生的智慧，陶冶情操，提高他们的审美能力，以促进身心的全面发展。

3、增加学生的音乐兴趣与爱好，使他们掌握基本的音乐知识和技能，能够独立视唱简单的乐谱。

4、让学生了解我国民族民间音乐的优秀作品，激发他们对祖国音乐文化的热爱，自信心与民族自豪感，并了解外国优秀音乐，拓展视野，提升音乐鉴赏能力。

四、全学期教学总目标

1、保持学生对音乐学习的热情，鼓励他们积极参与各类音乐活动。

2、培养学生的音乐感受与鉴赏能力，提升他们的表现能力。

3、激发和培养学生的艺术想象力和创造力。

4、培养乐观向上的态度和友爱精神。

五、教学措施

1、遵循音乐的感知规律，突出音乐学科的独特性。

2、注重各领域音乐教学内容之间的有机联系。

3、面向全体学生，确保个性化的教学。

4、建立平等互动的师生关系，提高师生沟通的有效性。

5、运用现代教育技术手段，增强课堂教学效果。

6、因地制宜地实施课程标准，结合实际情况进行调整。

六、教学进度

第一单元 2课时

第二单元 2课时

第三单元 3课时

第四单元 3课时

第五单元 2课时

第六单元 2课时

机动与考试 2课时

全学期共计16课时。