一年级英语教学安排与计划

教学计划4个月前 (03-24)

随着全球化的发展，社会对人才的要求日益提高，小学一年级英语教学计划显得尤为重要。特别是在中国加入WTO后，英语的重要性愈加突出。该教学计划强调激发学生学习兴趣、培养良好语言习惯，并注重基础语言能力和语感的提升，为未来的英语学习奠定基础。教学原则以听为主，结合说、读、写，避免“聋哑英语”。面对一年级学生注意力不集中、英语基础薄弱的情况，教师需创造轻松愉悦的学习环境，鼓励团队合作和自主学习。教材《New Stand English》分为10个模块，内容贴近生活，涵盖日常用语和文化知识。教学目标包括掌握简单交流用语、增加词汇量以及培养兴趣，教学措施则侧重于深入备课、改进教学方法和实施开放式教学，旨在提升学生的英语交际能力和积极性。

小学一年级英语教学计划

随着全球化的不断推进，社会对人才的要求日益提高：年轻化、知识化、技能化和专业化。在此背景下，小学一年级的英语教学工作计划显得尤为重要。尤其是在中国加入WTO之后，英语在现代社会中的地位愈发凸显。我们的英语教学必须积极响应国家基础教育课程的改革政策，跟上时代的步伐，创新发展，以人为本，倡导终身学习，旨在提升教育教学的效率，培养学生的创新精神和实践能力，以全面推进素质教育。

结合小学英语教学的特点，教学的重点在于激发学生的学习兴趣，培养良好的语言学习习惯，注重学生基础语言能力和语感能力的培养，逐步构建英语语言思维能力，为学生后续的英语学习奠定坚实基础。

二、教学原则

以听为主，听说结合，整合读写，旨在避免“聋哑英语”的现象。教师全身心参与课堂，建立良好的师生关系，营造有利于学生自主学习的氛围，高质量地备好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、情感融合为一体，让学生在轻松愉悦的状态下掌握知识，在活动中享受学习，在成功中激发潜能。

三、学生基本情况分析

一年级学生的自控能力相对较差，注意力不集中，且对英语学习几乎没有基础。大部分学生在入学前未接触过英语，因此教学难度较大。尽管有少数学生在幼儿园学过一点英语，但整体上仍需面对全体学生，激发他们的学习兴趣，调动自主性和积极性，并鼓励团队合作精神，创造互帮互助的英语学习环境。

四、教材分析

本次使用的教材为《New Stand English》，全书共分为10个模块（Module），每个模块包含两个单元（Unit）。第一个单元介绍本模块所要学习的语言内容，第二个单元则提供任务驱动型（Task-based）的练习，包括儿歌和简短诗歌。

通过学习儿歌和简短诗歌，既能培养学生的语感和节奏感，又能提高发音的正确性。通过这些广为人知的儿童歌谣，学生也能了解到一些西方文化。教材中的某些生僻词汇不要求学生在儿歌之外使用。

本册书充分考虑到学生刚开始学习英语的实际情况，设计了日常生活中最常用的词句，主要内容包括：问候和回应、询问姓名、年龄、地点及物品等并给予回答、数字1-12、描述人、物品、地点和动物，以及表达自己的喜好等。课文内容都是基于语用、语境和语义相结合的原则，因此学生在学习时要积极参与教师设计的语境中，以掌握基本的句型和词汇，逐步增强运用英语的能力。

五、教学目的

1、通过学习，学生能够听懂并说出一些简单的日常交流用语，并能在适宜的情境中运用。

2、帮助学生掌握一定数量的词汇，并了解新词的发音及中文意思。

3、通过歌曲、游戏、制作等活动巩固所学内容，培养学生对英语学习的兴趣。

六、教学措施

1、深入研究教材，挖掘其内在联系，认真备课，精心设计教案。

2、更新教育观念，明确教师角色，建立以学生为主体的教育观念，营造民主、平等、和谐的教学氛围，让学生在轻松的环境中获取知识。

3、改进教学方法，提高教学效率，避免一味灌输的方式，注重课堂的活力，让学生积极参与，动手实践。

4、实施开放式的教学模式，让每位学生在交流和互动中提升英语交际能力，同时增强学习兴趣和合作能力。

5、训练学生听懂日常生活中的对话，能够用英语进行简单交流。

七、教改设想

1、探索英语教学活动，研究最佳的教学模式，激发学生的学习积极性。