道德与法治课程教学方案(精选2篇)

本教学计划旨在提高七年级学生的道德素养与法治意识，帮助他们适应新的学习环境，促进心理与行为的健康发展。计划分析了学生的成长特点，强调对于他们思维方式和社会辨别能力的培养。采用人民教育出版社的新《道德与法治》教材，课程围绕“健康快乐的生活与愉快的学习”主题进行，结合道德、心理健康和法律教育，提升学生的综合素质。具体目标包括确保学生合格率、培养自学和思维能力、激发主动参与和探究精神，以及增强法治观念。计划强调教学常规、教研活动、学习兴趣激发及德育功能等方面的措施，以达到减轻负担和提升教学质量的效果。各单元内容设置从成长、友谊到生命思考，让学生在真实情境中反思与探索，构建积极的生活价值观。

道德与法治教学计划 1篇

一、学生情况分析

七年级学生正处于生长发育和知识积累的关键阶段，他们的思维方式和观点往往反映出对社会现实的感知。然而，由于年龄和知识的局限性，他们的社会辨别能力正处于形成之中，尽管思维尚未完全成熟，却可能影响他们的行为。本学期我负责的四个七年级班级，学生的学习水平各不相同，其中一些学生还存在不良的行为习惯。在教学过程中，我既要促进学生掌握基本知识，还要帮助他们养成良好的行为习惯，提高道德素养，使他们学会做人。还需加强能力素质教育，努力提升学生运用所学知识进行问题分析和解决的能力。

二、教学内容与教材体系

我校目前使用的教材是20XX人教版《道德与法治》，这是一套全新的教材。课程标准明确指出：本课程是为初中学生的思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。教材改革旨在彻底转变以学科为中心的课程观，教材的构架以学生日常生活的逻辑为主线，并将相关学科知识作为支撑，整合心理、道德、法律等多方面的内容，旨在培养学生所需的道德素养和基本技能，促进自我管理和自我教育能力的提升。针对七年级学生面临的主要问题，即适应新的学习环境，我们确定了七年级上册的教学主题：健康快乐的生活与愉快的学习，从而涵盖课程标准中关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、欲达到的教学目标

1、确保学期检测的学生合格率达到标准以上。

2、培养学生的自学能力、思维能力和概括分析能力。

3、鼓励学生采用自主、合作与探究的学习方式，创设情境，促进学生的主动参与与探究，进而激发他们展开讨论，从多角度思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法治观念，使其从理论高度审视自然、人类与社会的发展。

四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：

(一)、做好教学常规工作

1、深入研究教材和教纲，全面了解教材的指导思想，认真备课，确保每节课的质量。做好作业的批改，及时反馈，严格要求学生独立完成作业，并定期进行测验。

2、积极学习，本期听课不少于10节，特别要关注相关科目的教师授课。

3、认真撰写教学计划与确保按计划实施教学工作。

(二)、积极参加教研活动，提高业务能力

1、参与教育研究活动，承担学校安排的公开课，提高教研能力，并积极撰写教学论文和设计方案。

2、不断学习，提升专业理论水平，平时关注与政治学科相关的理论和社会发展动态，将其融入到教学中，提高教学的说服力。

(三)、激发学生兴趣，提升学习效果

1、优化教学方法，采用多样化的教学方式让学生积极参与，例如讨论、演讲、阅读、自学等，从而活跃课堂氛围，提升教学效果。

2、为后进生提供灵活的辅导，利用课余时间进行个别指导，提升他们的学习兴趣和自信心。

3、开展学习帮带活动，鼓励优生帮助后进生，划分学习小组，落实责任，组长负责监督学习与复习，及时反馈，以提高整体教学效果。

4、重视思想工作，及时了解学生的学习心理状况，进行有针对性的引导，帮助学生健康成长。

(四)、强化德育功能，开展课程活动

1、结合德育活动，充分发挥思想品德课的教育功能，通过演讲、座谈、辩论等活动，开展丰富的课外活动，以引导学生全面发展。

2、严于律己，做好教育工作，立足于自身职责，向学生传授真理，做到言传身教，平等对待每一位学生，认真负责，努力让学生喜欢思想品德课，培养他们良好的心理品质。

道德与法治教学计划 2篇

一、指导思想

全面贯彻落实中国共产党十八大、十八届四中全会精神，积极践行新课程理念，关注学生的成长与发展，提升道德与法治教育的有效性，帮助学生提高生活技能，改善生活质量。

二、学生情况分析：

七年级的学生正处于青春成长的关键时期，面对梦想与现实的碰撞，体验着努力与挑战的交织。道德与法治教学不仅要帮助学生理解自身的情感变化，顺利渡过心理和生理的波动期，同时也要引导他们在法治社会中明确责任与义务。这一阶段的学生刚刚进入中学，学习适应的过程从被动到主动，伴随着各类新鲜的学习体验。教学中应注重引入生动有趣、鼓舞人心的故事，通过分享身边的真实案例，引导学生掌握处世原则和法律意识，增强纪律观念。课堂活跃度是关键，需运用多种高效的教学策略，强调自主学习、合作交流及探究精神。

三、教材分析：

本学期使用的是人民教育出版社新修订的《道德与法治》教材七年级上册。该教材紧随国家教育方针，从今年起正式启用，充分体现中国共产党在法治建设中的指导思想，旨在引导学生在法治环境中健康成长。教材注重贴近学生生活，以真实的情感体验为基础，鼓励学生在更广阔的社会中发展自我。教材内容丰富，图文并茂，叙述简洁明了，论证有力，融入生活的故事更具吸引力，展现出新课程标准的理念，反映了编写团队的专业素养。

四、教学任务和目标：

本学期教学任务：

1、第一单元：成长的节拍。

我们将迎来初中的学习生活。在新的起点上，结识新的老师和同学，经历各种变化，努力让我们的成长过程更加丰富与有意义。

2、第二单元：友谊的天空。

友谊是生活中的重要组成部分，与我们的成长息息相关。我们要交到真诚的朋友，维护良好的社交网络，遵守网络交友的原则，让友谊之树常青。

3、第三单元：师长情谊。

老师和父母在我们成长中扮演着不可或缺的角色。我们应以诚恳的态度，努力建设和谐的师生关系与亲子关系。

4、第四单元：生命的思考。

生命意义是一个深刻的话题。我们需要通过体验、探索与创造，找寻生命的真实价值，并在生活中发扬责任感与奉献精神，用行动书写精彩的人生篇章。