小学舞蹈社团课程安排与教学计划（实用2篇）

小学舞蹈社团旨在提高学生的舞蹈兴趣，培养形体姿态、优雅气质，增强集体意识与音乐感。社团成员主要为一年级的学生，经过基础训练后，将开展规范化的芭蕾训练，注重腿部开度、腰部控制及同步练习。教学计划包括基本功强化、地面及身体协调训练，通过趣味性和表现性相结合的教学方法，提升学生的舞蹈技能和创造力。每周训练时间为周二和周四早上，活动内容涵盖热身运动、地面训练和舞步练习，确保学生在愉悦中掌握舞蹈基础，为未来表演打下坚实基础。通过对舞蹈的认识与实践，学生将培养良好的舞蹈习惯和积极的心态，努力提升自身的舞蹈素养。

小学舞蹈社团教学计划 第1篇

一、教学目标

小学舞蹈社团是学生们非常喜欢参与的活动，它结合了教育与艺术，符合学生的年龄特点。本社团旨在提升学生对舞蹈的兴趣，培养孩子们的形体姿态和优雅气质，增强集体意识与音乐感。活动专门面向有兴趣的学生，进行有计划、有组织的训练，遵循自愿参与和普及提升的原则，让孩子们在唱跳中感受、理解和表现音乐，激发他们的创造力，陶冶情操，促进身心的健康发展。

二、学生基本情况

本次舞蹈社团的成员为上一学期招募的学生，基本上都接受过舞蹈训练。团队成员均为一年级学生，训练中需要在他们原有基础上提升整体水平，尤其是软度和开度。我根据社团的实际情况，制定以下的教学计划：

三、教学步骤

1、强化基本功训练，教师将通过基础训练提升学生的腿部开度与腰部控制能力，包括压腿、踢腿、下腰等内容，确保学生顺利完成。

2、在学生掌握地面基础训练后，将进行规范而简化的芭蕾训练，以进一步提升孩子们的形体、姿态、腿部线条和腰腿的柔韧性、力量和控制力。

3、通过组合练习，加深基本功训练的系统性，服务于日常的舞蹈学习。

4、舞蹈训练是孩子们掌握和提高表演能力与技巧的重要环节，主要解决形体、重心、控制与呼吸问题，帮助学生更好地完成舞蹈表演。

四、基本功训练内容:

包括手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等部位的练习。地面练习项目有：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩与头部练习、后背挺直、伸腿、压腿、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌与腰肌训练、腹肌训练。

腿部练习包括：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。

身体协调训练包括：腰部组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

五、训练时间

每周二、周四早上7:40--8:30

六、训练地点

四楼舞蹈房

小学舞蹈社团教学计划 第2篇

根据教育部门全面推进素质教育的方针，充分考虑到小学生的身心特征，结合他们的心理发展，舞蹈教学将知识性、训练性、趣味性和表现性有机融合。以情境表演为主旨，旨在提升学生的想象力与创造力，激发他们对舞蹈的热情与专注。在规范化的舞蹈教学框架内，本学期的课程分为基础训练和表演组合两部分。以下是结合学校和学生实际情况制定的教学计划：

一、辅导老师：李晓红

二、教学目的：

为了丰富学生的课外活动，进一步促进我校的文化建设，营造良好的舞蹈氛围，我校特设立舞蹈社团。通过每周两次的训练，使学生初步了解并掌握舞蹈的基本技能，帮助学生关注自己的形态，学习简单的舞步，培养他们对舞蹈的热爱。提升舞蹈、音乐方面表演人才所需的身体素质与能力，并初步了解训练方法，为今后学生的舞台表演打下良好基础。

1、培养学生优雅的体态与艺术审美能力。

2、强化舞蹈基本功，如腿部、腰部及胯部的柔韧性与开度。

3、提高学生在听音乐时找到节拍的能力，确保动作精准，享受舞蹈的乐趣。

4、培养学生快乐跳舞的习惯与积极的心态。

三、教学措施：

舞蹈社团活动将与音乐教育的基本任务相结合，普及与提高并重，面向全体学生，确保在普及中提升。所有参与舞蹈社团的学生无论水平高低，都将得到积极的引导，使他们认识到社团活动的意义。活动过程中，教师需精心组织，实施分层指导并采取多样化形式，因材施教，让学生产生强烈的求知欲与竞争意识，以促使他们的舞蹈才能得到充分发展。

1、引导学生欣赏舞蹈视频，帮助他们寻找舞蹈的感觉。

2、逐步示范和讲解动作，进行针对性辅导。

3、结合学生个人练习与个别指导。

4、通过学生间互助和优秀学生示范，进一步提升水平。

四、教学内容：

1、热身运动

在训练开始前，进行几分钟的轻松热身运动，目的是营造和谐的课堂氛围，使学生身体与情绪做好准备，避免受伤。

2、地面训练

小学生稳定性较差，但柔韧性与开度较好，这为他们的舞蹈训练提供了基础。课堂上应利用光滑的地面进行针对性的训练，主要措施包括：

(1) 脚踝的弯曲与伸展

(2) 头部与肩部的开度训练

(3) 腰部柔韧性训练

(4) 步态练习，如正步吸腿等

3、中间训练

(1) 正步半蹲

(2) 手臂力量练习

(3) 音乐伴随的徒手舞步练习

(4) 步伐转变与节奏掌握

4、通过音乐反应、模仿与想象、组合舞蹈的编排等多样化教学方法，提升学生身体的协调性。

5、将学生的舞蹈通过趣味故事或造型进行形象化，激发他们的想象力与表现力，并为演出比赛做好准备。

五、活动时间和地点：每周一、三、五早上6:30-7:20

每周二、五下午第七节课，地点：教学楼一楼舞蹈室