小学教师年度教育教学计划书(通用6篇)

本学期小学教师教育教学工作计划旨在提升教学质量与学生全面发展，强调素质教育与减轻学生课业负担。教师需严格遵循教育方针，深入研究教材，提升个人素养，建立良好师生关系，以保证高效课堂。计划包括合理布置作业、提高课堂参与度及教师自我成长的措施，如集体备课与教研活动。重视班级管理与家校合作，积极培养学生良好习惯，促进其心理健康与学习动力。教师需关注教学效果，灵活运用教学方法，确保每位学生的知识掌握与能力提升，以实现全面协调进步。

小学教师教育教学工作计划 篇1

在新学期开始之际，作为一名小学教师，我深知肩上的责任与使命。为了确保教育教学工作顺利进行，特制定以下工作计划：

　一、严格落实教学常规，确保教学工作的高效。

二、不断提升个人素养。深入研究教材，把握每一个知识点的核心，同时拓展视野，多查阅参考资料，增添自己的知识库，提高对课程内容的理解能力，以此提升课堂的趣味性，帮助学生更好地理解所学知识。我会积极学习教育艺术相关内容，提升课程设计、教学方法及课堂管理能力，努力实现与学生的共同进步。

三、建立良好的师生关系。教师要与学生建立信任，才能更好地进行教学沟通。要尊重、理解学生的想法和情感，同时对他们提出严格要求。在课堂上，要用情感打动学生，结合理性启发，培养他们的学习热情，并努力缓解学生在学习中可能面临的压力。在课后，通过作业评语与学生进行积极的交流，激励他们不断向前。并且，针对一些学习上遇到困难的学生，我会主动与他们谈心，帮助他们找到问题的根源，鼓励他们树立积极向上的学习态度。

备课

(1)充分利用学校资源以及网络平台，深入研究教学大纲和考试大纲，确保优质备课。

(2)结合学生的实际情况灵活运用有效的教学方法，确保课堂上学生有足够的参与。

(3)精心设计每一节课的教案和练习，特别是知识点总结和错误反馈环节。

(4)针对学生的薄弱环节，设计专题训练，强化练习效果。

上课

(1)课堂学习以学生为中心，确保每位学生都能积极参与，动手动口动脑，全方位提升学习效果。

(2)合理安排新课、复习课和各类训练课，设计多样化的教学形式。

(3)面向全体学生，实施分层提问，兼顾优生、中等生和薄弱生，促进全面发展。

(4)注重知识点的落实，提供专题练习，并补充相关高考知识。

(5)布置作业时，要明确重点，帮助学生进行有效的知识梳理。

(6)严格课堂纪律，确保每位学生都能专心学习。

辅导

(1)针对不同学生，设计适合的练习，实现因材施教。

(2)对艺术生进行文化课的专题训练与能力提升。

(3)课后加强对经典篇章和名句的巩固训练。

阅读写作

(1)在每周的阅读写作课上，引导学生进行摘抄和读书笔记的整理。

(2)每次选取优秀作品进行讨论和分享，激励同学们相互学习。

(3)汇集近年高考满分作文，指导学生在写作中学习欣赏和模仿。

(4)推荐美文，扩展学生的阅读视野，提升他们的阅读素养。

(5)指导学生进行摘抄笔记，设定定量和定质要求，并进行交流反馈。

考试评价

(1)通过周周练的方式开展阶段性测试，进行动态评估。

(2)每月开展一次综合性考试，进行整体训练。

(3)及时进行评分和评讲，针对个别学生的作文提出个性化辅导建议。

小学教师教育教学工作计划 篇2

　一、小学教师工作现状分析

如今，许多小学教师面对的工作环境日趋复杂，然而他们却常常在日复一日的教学中感到迷茫。教育的丰富内涵和教学方法的多样性对他们来说似乎变得乏味。教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者。构建科学合理的工作计划至关重要，以帮助教师更好地理解和整合教育资源，提高教学质量和自身专业能力。

　二、教育教学计划分析

在本学期的小学教学计划中，课程将围绕学生的全面发展、课堂互动、家校合作以及教育创新等多个方面展开。每个主题都与教师的日常教学紧密联系。通过丰富的教学活动，教师将能更有效地提升自身的教学能力，并推动学生的学习兴趣。

　三、教学目标

1、制定科学合理的教学计划，旨在为小学教师创造更多的机会，让他们能够深入观察、倾听、思考与尝试，全面了解教育环境。

2、关注学生的心理健康以及师生关系，激发他们对学习的热情，拓展视野，积累丰富的教学经验。

　四、能力培养重点

1、引导教师“在实践中成长”，即强调通过直接的教学经验，初步形成解决教育问题的能力和方向。

2、通过实施教育教学计划，培养教师的自主探究、实际操作及团队协作能力，从而全面提升教育教学的综合运用能力。

　五、教学措施

1、在实施教学计划的过程中，重视对过程的评估，包括教师在活动中的情感体验、参与程度和投入热情等表现，及时的评估将促进教师的专业发展，确保工作计划的顺利执行。

2、教育教学计划具有灵活性，因此评估方式也应多样化。可以采用自评、同伴评、校领导评估等不同形式；评估对象可以是课堂教学反思、学生反馈等。

3、在教育教学过程中，应该避免使用过于严苛的标准来评估教师的工作。对教师的评价应更加宽容，以鼓励他们在教学中不断成长。

小学教师教育教学工作计划 篇3

　一、工作理念：

在新学期里，我有幸担任四年级语文、4(1)班班主任以及校宣传员等职务，我将全力以赴接受学校安排的各项教育教学任务，树立强烈的责任心和事业心，认真投入工作。我会遵守法律法规，严格遵循学校的各项规章制度，任劳任怨，积极更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育质量，保持严谨的工作态度，努力做到一丝不苟。热爱教育，关心学校，尽心竭力、教书育人，注重培养学生良好的思想品德，认真备课和上课，及时批改作业，不敷衍了事，坚决不传播对学生身心健康有害的思想。

　二、素质教育的实施：

我会着重推行素质教育，切实把实施素质教育融入到具体行动中。关爱全体学生，尊重每位学生的人格，平等、公正对待他们。对学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦或歧视任何学生，不体罚或变相体罚，保护学生的合法权益，促使学生全面、主动、健康地发展。

　三、教学研究与交流：

我将积极参与教学研究工作，努力探索和研究教学方法。我会谦虚谨慎，尊重并学习同事，互相帮助，共同维护教师在学生中的威信，重视集体利益，维护学校的荣誉，共创和谐的校风。针对素质教育的理论进行深入学习，在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取有效措施促进他们的成长。

教案是教师授课的基本依据，教案中不仅要写明教学要求和教学目标，还要清晰列出能力训练的内容、要求、目标及相应的教学措施，确保课程标准的落实。这样，素质教育才能在教育教学中成为不可或缺的部分，避免盲目和随意，增强计划性。在编写教案时，我会关注教育方法与时机的选择，使学生既能获取知识，又能提升思维能力，促进全面发展。在具体教学过程中，我将结合所学内容，帮助学生获取更广泛的知识，培养实事求是和勤奋学习的科学态度。

　四、出勤与工作态度：

新学期开始，我将以热情和活力全身心投入到工作中。在工作中，我会严格遵守不迟到、不早退的原则，服从学校的工作安排，不挑三拣四，积极与同事团结合作，尊重前辈，关心后辈，努力维护良好的团队氛围。作为一名教师，我将自觉遵循学校的各项规章制度，以师德标准严格要求自己，认真负责，绝不应付了事，持之以恒，将工作视为首要任务，抛开个人私利，全力完成各项任务。

　五、教学常规管理：

我将从提高课堂教学效率的各个方面探讨教学效果。积极学习、查阅相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法及学法指导等进行深入研究，提高理论指导实践的能力。严格执行目标教学，根据教学内容和学生的实际情况明确每节课的重难点。平时做好备课，关注课前准备，力求在40分钟内实现教学质量的最大化。坚持备好教材、备好学生、备好教具以及备好教学方法与学习方法，从知识与能力两方面精心设计教案，并充分利用现代教育技术手段，提高课堂教学效果，坚决避免课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面，我将努力解决问题，抓住关键，突出重点，排查疑点，关注教学方法，渗透学习方法，既传授知识，更注重育人，使学生的全面发展得到保障。课堂上讲解语言要准确简洁，突出重难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提升学生的综合能力。

　六、班级管理计划：

为了使班级建设成为一个“团结、活泼、严谨、求学”的集体，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，特制定班级管理计划：

1、明确班集体的共同奋斗目标

班级的共同奋斗目标是班集体的理想与前进方向，缺乏目标的班集体必然失去前进的动力。班主任应结合班级学生的思想、学习及生活实际，制定出适合本班的奋斗目标。在实现班级目标的过程中，充分发挥每位成员的积极性，使目标的实现成为教育与自我教育的过程，每个目标的达成都应是全体成员共同努力的结果，分享集体的欢乐与幸福，从而增强集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，营造“你追我赶”的学习风气;

①通过多种方式端正学生的学习动机与态度，引导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导学生进行课外阅读，组织读书活动，提高他们的文化素养。

③与各科任课教师保持沟通，了解学情，做好协调。

3、关注全班学生，做到抓两头促中间;

4、重视班级纪律，纪律是成功的保障，特别是在转化后进生方面，工作显得尤为重要;

5、鼓励学生勇于创新，积极展现自己，参与学校活动，表现优秀的学生在文体活动中获得更多经验;

6、发掘学生特长，培养多元化人才，锻炼动手与口才能力，为他们进入社会做好准备，计划开展主题班会、演讲比赛等活动;

7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼，在公众场合注意班级形象;

8、对表现优秀的学生及时给予鼓励，既肯定成绩，也不断督促他们进步;

9、做好每位学生的思想工作，提高他们的认识，促使进步;

10、积极参加学校组织的活动，让学生在活动中受到启发与教育;

11、完善班委会制度，明确分工，提升学生的管理能力。

　七、预期目标：

作为一名年轻教师，本学期我将认真落实学校的新学期工作计划与教学规划，以课改为中心，科研为导向，注重课堂常规教学，在反思中成长，努力改进不足，尽快成长为一名优秀的教师。着重培养学生的“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”能力，创造适合学生发展的空间，发挥学生个性，全面提升他们的科学素养。加强语文教学的常规管理与教学研究，开辟教学改革的新领域，力争让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。

小学教师教育教学工作计划 篇4

一、指导思想

本学期的教学工作旨在全面实施素质教育，着力于培养学生的综合素质，同时以“减轻学生课业负担”为核心理念，积极开展“知识结构图制作与教材分析”的活动，以提升教师的专业能力。我们要认真落实学校安排的各项教育教学任务，始终保持对教育事业的热爱与责任感，全心投入到工作中。

二、思想方面

我将坚定不移地热爱党的教育方针，扎根于自己的教学岗位，遵循学校的各项规章制度，及时更新教育理念，不断提高教育质量。严谨的工作态度将是我工作的基本准则，尽职尽责地为学生提供优质教育。我将注重培养学生的品德素养，积极参与政治和业务学习，认真备课、上课与批改作业，绝不敷衍塞责，始终关注学生的身心健康。

三、教研工作

我会积极参与教研活动，对教学方法进行深入的探索与研究。在此过程中，我将保持谦虚谨慎，与同事和睦相处，互相学习与帮助。关心集体，维护教师的威信，共同创建和谐的校园氛围。我会深入学习素质教育的相关理论，并在日常教学中努力帮助后进生，采取多种有效措施帮助他们取得进步。

四、教学常规

在今后的教学中，我将根据班级学生的实际情况，力求做到“全面、严谨、实用、精细、活泼”。全面：关心每一个学生，关注他们的成长与发展。严谨：对自己和学生都要有高标准严要求。实用：从实际出发，脚踏实地，追求实效。精细：注重每一节课的精心设计，认真批改每一份作业，使用简洁明了的教学语言和板书。活泼：课堂气氛要生动活跃，教学方法要灵活多变，确保学生有充足的活动时间。在此基础上，我将努力做到“三个注重”和“五个要素”的结合。三个注重即创造轻松愉快的教育氛围，综合运用多种教学手段，培养学生的自主学习能力；五个要素则包括调动课堂情感、创设情境、激发学习兴趣、引导学生探索和创造。

1、认真备课

我将加强集体备课，确保每次备课都能充分发挥团队的力量，共同把握教学大纲的要求，深入研究教材。这一活动将每周进行，根据教学进度与遇到的难题，教师们将积极讨论，最终达成共识，以确保知识传授的准确性和班级之间的一致性。

课前准备充分，每节课都有明确的教学目标，课堂组织严谨，确保准时上下课。授课时注意突出重点，突破难点，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在授课过程中使用普通话，并注意教学礼仪，保持语言生动有趣。板书整洁，能够清晰反映出教学的重点与思路。

我将努力从40分钟的课堂中获取高质量的教育成果，避免加重学生负担。在充分钻研教材和备课的基础上，提升课堂的艺术性，使学生真正扎实且愉快地学习。为确保教学质量，我会定期进行相互听课，以便相互学习和帮助。

2、培养学生良好习惯

本学期，我校将重点关注减轻学生课业负担。在作业量不大的前提下，培养学生的预习与复习能力，提高自学水平，达到事半功倍的效果。在教学过程中，要及时进行检测与辅导，并整理成册，帮助学生形成持久的良好学习习惯。

3、合理布置作业

根据我校的教学重点，我将在教学中有层次地布置作业，避免机械的抄写，针对学生的不同情况安排相应的作业，以达到减轻学生负担的目的。按照大纲要求结合学生实际，精选习题，确保数量适中，书写格式统一，对作业的批改及时、认真，重视作业讲评，督促学生认真订正错误。

4、认真辅导学生

我将根据学生的成绩进行分层次辅导，因材施教。对学习困难的学生，我将采取集体辅导与个别辅导相结合的方式，同时注意学校与家庭辅导的联动，重视学生基础知识的掌握。对学习成绩优秀的学生，我会提高要求，适当增加一些具有挑战性的训练，以确保既保障及格率，又培养出优秀的尖子生。

五、预期目标

作为一名年轻教师，我将在教学中注重课堂常规，努力学习与成长，通过反思不断进步。我要向经验丰富的老教师请教，提高自身的各方面素质。在工作中，努力克服缺点，弥补不足，力争尽快成长为一名优秀、合格的教师，与学生共同进步，不留遗憾。

小学教师教育教学工作计划 篇5

本学期，我校小学教师的教育教学工作计划主要围绕提升教学质量与学生全面发展，确保每位学生在德、智、体、美、劳方面协调进步。根据学校的整体安排，特制定以下工作计划：

一、指导思想

严格遵循国家教育方针，践行以人为本的发展理念，围绕优化课堂教学，促进学生的健康成长和全面素养提升为核心。以全面提高教育教学质量为目标，积极探索适合我校特点的教学模式。

二、工作重点

1、总结和分享教学改革的成功经验，推动成果应用。

2、持续完善课堂教学模式，形成高效的教学流程。

3、深化校本教育科研，提升教师课堂教学能力。

4、加强校本培训，助力教师的专业发展。

5、建立和完善课堂教学评价机制。

6、构建科学、和谐的班级管理体系，形成独特的班级文化特色。

三、工作措施

1、成立教研小组，分学科开展教学研究与交流活动；

2、合并教研课、课题研究课和交流课，推动教育科研与教师培训的深度融合。

四、具体工作及要求

（一）抓好日常管理，使学校各项工作实现良性发展。

1、严格按照国家规定课程设置，保证课程的合理安排，教导处需在开学前制定全面的课程表，各年级根据计划做好课表调整。

2、合理布置作业，减轻学生负担，制定科学的作息时间表，教师要及时批改学生作业。

3、教导处定期检查教学导学案，评价教师的教学效果，并进行期中期末的成绩分析，促进教学效率提升。

4、保障学生的体育锻炼时间，体育组需制定活动项目计划，组织多样化的体育活动。

5、政教处要严格管理学生的纪律和卫生，对班级的日常行为进行评比和记录。

（二）加强学科建设，充分发挥教研组的作用，确保教学模式的有效实施。

1、持续探索有效的课堂教学模式，深化课程改革。教研组需要制定详细的教学研究计划，确保相关活动的顺利进行。

2、加强集体备课，确保备课质量。各学科需定期进行备课，数学、语文、英语须至少集体备课3课时，其余学科不低于2课时。

3、教导处与教研组需统筹安排教学研究活动，定期组织教师听评课，做出问题分析，并寻找解决方案。

（三）以学习带动培训，通过科研推动教学改革。

1、强化教师的专业培训，促进教师成长，特别是新任班主任和全体教师的专业发展培训。

2、聚焦“课堂改革”的研究主题，探讨如何在新课堂模式下提升教学效率。

3、将教研活动与校本科研紧密结合，确保研究与教学相互促进。

4、深入开展科研课题的实施与成果推广，确保研究成果的有效传播。

5、鼓励教师进行课堂反思，分享学习体会，提升教学水平。

（四）加强班级文化建设，推行德育实践教育；实施小组化管理，实现学生自我管理的目标。

1、班主任应引导学生自主管理早自习，培养学生的自我管理能力。

2、各班级建立学习小组，实施小组管理，提高合作学习的效果。

3、定期评选优秀小组和小组长，激励积极进取的学习氛围。

4、设计多样的小组活动，促进学生的心理素质发展。

5、与家庭密切合作，定期举办家长会，共同探讨促进学生全面发展的方案。

（五）加强教学质量管理，实施三级监控制度，定期分析教学质量，提高教学效果。

（六）为毕业年级贯彻新的教学理念，结合新课堂教学模式实施教学与复习计划。

（七）继续做好城乡学校教研合作，提升教师的专业素养和学校的教育质量。

五、其它要求

1、教导处制定集体备课安排，确保备课活动的顺利开展；

2、教研室需组织教研活动，推动听评课的实施；

3、实施日常教学检查，确保教学活动的有效性。

4、开展课堂教学优质课评比，鼓励教师不断提升自我。

5、学期末进行教学总结与论文评比，优秀作品汇编成册。

6、教导处依照教学计划制定活动日历，并定期检查执行情况。

小学教师教育教学工作计划 篇6

随着寒冬渐去，春意盎然，作为一名小学教师，回顾过去的工作，展望未来的目标，我深知在新的一年中，我们需要更好地落实学校的工作安排。为了确保20__年的教学更加高效和有意义，结合我的实际情况，特此制定以下工作计划。

一、专业发展，不断提升自我。

1、学习优秀范例，提升师德修养。我将利用网络、书籍等多种资源，收集并学习优秀教师的教育事迹，体会他们在教育教学中的宝贵经验，以此来增强自身的责任感和爱心，更好地呵护每一个孩子的成长。

2、积极参与学习，拓宽视野。我会参加学校组织的各种培训活动，并认真做好学习记录。在课余时间，阅读教育类书籍，摘录对教学有帮助的段落。参与教育研究活动，精心准备研讨课，认真听评同事的课堂，及时撰写评课报告，以促进自身的成长和发展。

3、建立个人平台，分享经验。我计划在网络上创建个人博客，向资深教师请教使用技巧，记录我在教育教学中的所思所感，与同行分享经验，从而实现共同进步。

二、强化教学，确保课堂质量。

1、引导学生践行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，塑造良好的行为习惯。我会充分利用升旗仪式、节日活动和班会等机会，进行爱国主义和感恩教育，提高学生的综合素养。

2、积极与家长沟通，形成教育合力。我计划在本学期内创建“家校联系册”，使家长和学校能够随时了解学生的表现，以便及时进行教育干预。我还会至少进行一次家访，记录访谈情况，以加强家校联动。

3、培养良好习惯，提升学习成绩。我将继续规范学生的书写和作业，培养他们的学习习惯。我会针对学习困难的学生，设计个性化的辅导方案，帮助他们提高学习效果。

4、注重备课，提升教学效果。根据“标、增、改、删、调”的原则，认真进行二次备课，确保40分钟的课堂教学高效顺畅。课后及时反思，总结教学中的成功与不足，以便不断改进。

三、班级管理，创造良好氛围。

1、严格遵守纪律，引导学生自律。我将以《守则》和《规范》为基础，督促学生规范自己的行为，时常提醒大家注意教室和走廊的安静，形成良好的班级秩序。自律能力较强的同学可以担当监管角色，带动其他同学共同遵守。

2、做好卫生管理，确保环境整洁。我会继续指导学生认真做好值日工作，确保教室整洁，定期进行区域清理，培养学生的劳动意识和能力。

四、关注安全，重视生活。

1、强化安全教育，警钟常鸣。每周我会对学生进行交通、游戏、饮食等方面的安全知识教育，提高他们的安全意识和防范能力。

2、努力完成各项任务，保持出勤。我将力争按时完成学校布置的各项工作，确保以满勤的状态投入到教学中。