小学美术课程年度教学方案(通用2篇)

小学美术教学计划旨在提升学生的综合素质，强调审美能力、想象力和创新精神的发展。教师将深入贯彻新课程标准，结合学生生活经验，采用多元化教学方法，激发学生的创造潜能。计划包括加强美术教室设施、筹备兴趣小组、分析学生现状和制定适应性教学目标。教学过程中，教师需耐心引导，缩小学生间的水平差距。通过丰富的美术实践活动，学生将学习基本的美术语言与表现方法，享受创作的乐趣，提升对美术的热爱。教师自身建设也被重视，要不断学习与反思，参与教研活动，提高教学水平。整体目标是培养学生的美术素养和解决问题的能力，促进他们的个性成长与全面发展。

小学美术学期教学计划 第1篇

新学期又来临了！本学期，我将负责小学阶段多个班级的美术教学工作。为确保能够顺利完成本学期的教学目标和任务，我制定了以下工作计划：

一、指导思想

1. 深入学习与贯彻美术新课程标准，更新教学理念与观念，运用新的教育理论来指导我的日常教学，努力备好每一堂课，确保每节课的质量。

2. 贯彻学校的工作重点，积极筹备美术兴趣小组，完善美术教室设施，为学生提供良好的学习环境。通过兴趣小组活动，帮助学生更好地发展美术特长，加深对美术基本知识的理解，培养其观察能力与创新思维，提高审美水平。

二、学生现状分析

每个年级大约有6个班级，学生在绘画素质上存在显著差异。个体的先天条件与后天环境不同，导致学生对美术课堂的兴趣各异。在教学过程中，需要教师耐心引导，激发学生的潜意识与思维活力，以缩小水平差距，提高所有学生对美术课的兴趣。

三、教学目标要求

学生将以个人或小组合作的方式参与各种美术活动，尝试不同的工具、材料和创作过程，学习欣赏与评价美术作品的方法，丰富视觉、触觉及审美经验，享受美术活动带来的快乐，培养对美术学习的长期兴趣；掌握基本的美术语言及表达方式，表达自己的情感与思想，改善环境与生活。在美术学习的过程中，激发创新精神，提升实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情趣，完善人格。

四、教学措施

1. 将学习内容与学生的生活经验紧密结合，强调知识与技能在美术生活中的实际应用，使学生在日常生活中体会美术独特的价值。

2. 通过多种形式，引导学生理解人类情感、态度、价值观的多样性，探索人类社会的丰富性。在广泛的文化背景中，认识美术的特征与表现多样性，以及艺术对社会生活的贡献，培养学生对祖国优秀文化的热爱与对世界多元文化的尊敬和宽容。

3. 采取多种教学方法，促进学生思维的灵活性、流畅性与独特性的发展，充分挖掘学生的创造潜能，同时重视实践能力的培养，使学生能将创新意识转化为具体成果。通过综合与探究学习，引导学生在具体情境中进行探索与发现，寻找不同知识之间的关联，培养解决问题的能力。

4. 教师的评价应体现多元性与层次性，适应不同个性与能力的学生美术学习情况。

五、加强自身建设

作为教师，我还需不断学习与提升自己，积极参加学校举办的公开课与教研活动，认真听取与评议课程，虚心向每位教师学习，研究教学方法，广泛吸取经验，提高自身的教学水平。

小学美术学期教学计划 第2篇

小学美术教学与专业美术教育有着显著的区别，前者旨在提升学生的整体素养，着眼于学生的全面发展，着重培养他们的审美能力、感知能力、想象力以及表现能力，同时也强调创新精神的培养。

在新时代，小学美术教学不再仅仅是技能的训练，而是一种文化的熏陶。它关注学生个性的成长和综合素质的发展，力求在美术学习中激发学生的创造力和艺术感知。

新课程强调学生的学习兴趣，提倡学生自主探究、合作学习和情感体验，关注学习过程以及跨学科的综合学习。通过丰富的美术实践活动，可以有效提升学生的综合素质，使他们在学习中掌握必要的技能，学会做人，受益终身。为进一步提升教学质量，特制定以下教学计划：

一、做好常规教学。

1. 精心备课，突出重点，并做好简洁清晰的课后总结与反馈。

2. 提升课堂容量，充分利用每一分钟教学时间，确保教学效果。

二、增强自身素质。

结合当前教育发展的要求，努力开展“两学一做”，提升自身的师德形象。具体措施包括：

1. 积极参与集体学习与自学，重点研读《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《新课程改革指导》及其他相关专业书籍，吸收先进经验，树立创新意识。

2. 在学习中进行深度反思，以改进自身的教育行为，做到不迟到、不早退，始终维护集体利益，维护学校声誉。

三、关注优秀学生，开展能力培养。

继续加大对优秀学生的培养力度，激发他们的兴趣和特长。积极组织学生参与各类比赛活动，丰富他们的校园生活。我将严于律己，不断提升专业素养，力争做一名合格的小学美术教师。

在科学课方面，为了能迅速掌握授课技巧，我也制定了以下计划：

四、课前准备：备好课。

深入研究教材，理清教材的核心思想和基本概念，逐字逐句理解教材内容，掌握教材的结构与重难点，灵活运用知识，并掌握需要补充的资料，确保教学质量。

了解学生已有的知识和技能水平，关注他们的兴趣和需求，预判学习新知识可能遇到的困难，并制定相应的应对措施。

思考教学方法，明确如何有效传授知识，包括如何组织教材内容及各节课的活动安排。

在课堂中，组织好教学活动，关注每位学生的参与情况，及时反馈，调动学生的学习积极性。

为提高教学质量，还需做好课后辅导，给予学生必要的帮助，尤其在对后进生的转化上，努力以友善的方式开始，比如握手或轻拍他们的肩膀，从赞美入手，培养相互理解和尊重的氛围。

积极参与听课和评课，虚心向同事学习教学技巧，博采众长，不断提升自己的教学水平。

进入21世纪，社会对教师的素质要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，勤奋工作，发扬优点，改正不足，勇于创新，为学生的美好未来贡献我的力量。