家长学校课程安排方案(通用3篇)

家长学校教学计划旨在提升家长的教育素养和家庭教育质量，增强家长教育孩子的责任意识。计划每学年设置约8课时的课程，针对一年级至六年级学生的家长，采用理论与实践结合的教学方式。课程内容主要依据《牵手两代》和《小学生家长读本》进行设计，同时强化学校与家庭的沟通与反馈。教学实施将通过合理的课程安排、教师资源的精心选择和有效的考核机制来确保教学质量。学校还会定期举办咨询活动和经验交流会，以促进家长的积极参与，实现教育的有效衔接和家校合作，使家长能够更好地支持孩子的成长与发展。

家长学校教学计划 篇1

　一、培养目标

家长教育是整体教育体系的重要组成部分，家长学校则是提升家长素养和家教水平的重要平台。

培养目标在于：增强家长对教育孩子的责任意识，使那些未曾接触过教育的家长掌握基本的教育方法，以提升家庭教育的质量与效果，进而更好地支持学校推进素质教育的整体工作，促进下一代的健康成长。

　二、教学安排

1、家长学校每年的教学总时数一般为8课时左右。

2、家长学校每学期的授课频率为2次，每次课程时间为1至1.5小时。

3、举办各类咨询活动所需的时间将计入教学课时。

　三、考核方式

为了持续提升家长学校的教学效果，学校需建立必要的考核机制。学员在完成规定课程后，方可参加考核；考核方式可以是书面问答、座谈会讨论或教师提问等形式。

　四、实施要求

1、家长学校需对课程计划进行全面安排，明确教学要求，确保每位学员清楚相关内容，以促进学校教学的有序进行，也使学员积极参与学习。

2、家长学校通常根据家长的需求分班授课，也可以将同年级的多个班级合并为一个教学班进行教学。还会根据实际需求和情况组织咨询服务活动和个案指导，合理安排参与人数。

家长学校教学计划 篇2

　一、指导思想

为落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，贯彻科学的教育理念，响应潍坊市教育局关于家长学校的相关指导，致力于提升家庭教育质量，推动“学习型家庭”建设。

　二、教育目标

1、向家长传授家庭教育的理论知识和实践技能，提升其教育素养与能力。

2、营造并推广“学习型家庭”的理念。

3、深入了解家长的需求，积极回应热点关注问题。

4、强化学校与家庭的联系，注重信息反馈与共享。

　三、教育对象：

针对一年级至六年级学生的家长。

　四、教学内容

家长课程的教学内容主要从《牵手两代》对应学段的教材中选取。班主任和授课老师可根据班级的实际情况，结合教材内容，确定授课重点，扩展教学主题。

　五、教学具体措施与形式

(一)多渠道建设，夯实家长学校的管理体系。

1、家长委员会管理成效显著。本学年，我校将在上学年的基础上，进一步加强与家长委员的沟通，通过举办丰富多样的活动，探讨家庭教育、学校教育及社会教育的动态，共同探讨家长学校的有效措施与方案，及时反馈家长的意见和建议，积极参与学校的管理，提升管理的实效性。

2、合理安排“家长学校”的课程时间。原则上每学期安排两次课程，每次不少于3小时，系统有序地开展各类活动。每次课后，班主任与任课教师将与家长进行面对面的交流，确保学校教育与家庭教育的高效衔接。

3、精挑细选“家长学校”的教师资源。学校将选拔具有丰富教学经验且热爱教育科研的教师担任家长学校的授课老师，确保教学质量，并提前确定授课内容，进行充分备课，力求课程内容精彩而实用，并形成系列课程。

4、确保“家长学校”的学员参与率。每次课程前一周，学校将发出书面通知，并进行信息反馈，家长可提前请假或调整时间，以确保出勤。在家长会上发放调查问卷，了解家长对学校教育的看法和建议，进一步促进家校联系。

(二)丰富活动方式，增强家长学校的吸引力。

1、在学期初，根据学校的整体工作安排，制定详细的教学计划，以确保有序开展。

2、遵循计划，认真执行。注重理论与实践的结合，通过座谈会、问卷调查等方式进行深入调查与分析，将改进措施落实到后续工作中。

3、提供咨询服务，针对家长在家庭教育中遇到的困惑，给予有效的解答或组织共同探讨，提高大家的教育研究水平。

4、做好家长工作，提升其参与热情，开展“家长开放周”活动。

家长学校教学计划 篇3

　一、指导思想

在新的一年里，我校的家长学校教学工作将继续秉承三纳入、三为主的原则，以国家教育方针为基础，依托湖北省《小学生家长读本》为教材，结合课程改革的要求，旨在提升家长的教育素养，从而更好地促进学生的健康成长及全面素质提升，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。特制定如下教学计划：

　二、基本情况

本校的家长学校被评为市级示范家长学校，拥有良好的办学条件和强大的师资力量。今年参与学习的家长共有565名，其中一年级有151名，二年级127名，三年级104名，四年级91名，五年级92名。虽然部分家长经过多次培训后在家庭教育方面已有显著提升，但仍需进一步加强，尤其是对于一年级的新学员，他们是本年度培训的重点。

　三、课程名称

《小学生家长读本》专题培训

　四、培训对象

全校1到5年级的学生家长

　五、培训目标

1、通过培训，使家长更好地理解家长学校开办的重要性。

2、定期召开家长培训班，强化学校与家庭、教师与家长之间的交流，收集家长对学校工作的建议，及时改进存在的问题。

3、提升家长的教育和管理能力，传授更多关于孩子管理的技巧和理念。

4、促使教师在授课中通过与家长的互动，增强责任感和服务意识，以更有效地指导日常的教书育人工作。

5、让家长学会如何平等对待孩子，建立良好的沟通，成为孩子的朋友。

　六、教学措施

1、确定教材。以《小学生家长读本》为核心，结合本校特色教材。

2、精心挑选授课教师，确保由素质高、经验丰富的教师进行授课。

3、强化教育管理，提升办学效率。

由家长学校委员会拟定每学期的教学计划，明确家教活动的安排，做到“五定”（定时间、定内容、定教师、定地点、定参与人员）；建立考勤、考核、表彰等制度，解决家长学校的经费问题；定期开展“家教工作座谈会”和“经验交流会”，评选“优秀家长”和“家长学校优秀工作者”，推动家教工作的规范化与科学化。

4、严格要求授课次数和考勤。

每学年各年级授课不得少于4次，每次授课时长不少于2小时。学校将严格执行教师和学员的考勤制度，及时收集学习反馈，组织每学年的两次学员考试，并对成绩优异的学员给予表彰。

5、落实各年级家长学校的授课地点。

结合本校实际情况，各年级的家长学校课程定于每年级1班教室，方便家长学习。课后安排班主任与家长见面，互沟通教育学生的信息，实现学校教育与家庭教育的协调同步。

6、确保家长的出勤率。

每次授课前，学校将发出通知，请求家长签到并记笔记，及时反馈信息，确保出勤率。课后，学校将发放咨询卡，收集家长对教师授课和学校工作的意见建议。

　七、管理办法

1、进一步健全家长学校管理机构，加强对家长学校的管理与领导。

2、每次授课活动前，学校需做好充分的准备，并提前通知家长。各年级家长学校负责人应加强教师考勤和学员出勤的监督，并将情况及时上报。

3、各年级家长学校的负责人和学校领导要认真审核教师的授课教案与内容，确保授课质量达标，不合格的不予开课。

4、积极评选优秀的家教论文和优秀家长，认真组织每学年的学员评优工作，对于进步显著的学员给予表彰，并对优秀家教论文进行整理和归档。