小学教师年度工作总结报告（实用23篇）

小学教师工作总结是对教学工作进行全面回顾和反思的重要文档，旨在总结成绩与不足，以指导未来的教育实践。总结应涵盖教学内容、学生表现以及教师个人成长。教师需审视自己的教学方法和班级管理，发现学生的学习亮点和薄弱领域，制定改进措施。教师应注重师德建设，积极参与专业培训，不断提升自身素养。通过教师可以设定具体目标，提升教学质量，实现自我成长。教师的工作不仅是知识的传授，更是对学生心灵的启迪和引导，努力营造良好的班级文化和家校合作关系。

小学教师工作总结 1

小学教师工作总结通常是对一个学期或一学年的教学工作进行全面回顾与反思。这份总结不仅涵盖了教学内容、学生表现，还包括个人在教学过程中的成长与不足。通过我们可以清晰地看到自己在教育教学中取得的成绩与需要改进的地方，从而为今后的工作提供借鉴和指导。

工作总结是教师职业发展的重要一环，它要求我们认真审视教学实践中的每一个环节，分析教学方法的有效性和课堂管理的得失。在总结过程中，我们需要发现学生学习的亮点，挖掘他们的潜能，同时也要关注那些相对薄弱的领域，制定相应的改进措施。

教师的总结不仅是对过去工作的回顾，更是为未来的教学方案提供依据。通过对总结的深入思考，我们能够为下一阶段的工作设定具体而合理的目标。正如“计划——实践——总结——再计划”的循环，良好的总结能够指导我们制定更为有效的教学计划，提升教学质量，实现自我成长。

小学教师工作总结 2

时光荏苒，转眼之间，又是一个学期的结束，作为一名小学教师，我在这段时间里不断学习、不断成长。今年，我负责的是五(1)班的语文教学与班主任工作，时刻保持对教育事业的热爱，努力将每一项工作做好，尽心尽责。

　一、做一位忠于职守的人民教师

在师德上我严格要求自己，认真贯彻党的教育方针，学习教育事业的重要理论。坚持与时俱进的理念，增强工作责任感，尊重和关心每一位学生。我积极参加各种专业培训，不断提升自身的思想境界和专业知识，常利用书籍、网络等多途径进行学习。我深知，作为教师，必须以身作则，做到言传身教，以自身的行为影响和带动学生。在不断的学习与反思中，我努力提升自己的综合素质。

　二、做一位热爱教育的语文教师

我全心投入到校本教研活动中，积极参加学校和教研组组织的各类学习。我认真制定备课计划、上好每一节课，听取同事的课，进行评课，及时进行课后辅导，学习优秀教师的教学方法与技巧。在课堂上严谨治学，尊重学生个体差异，鼓励他们分享不同的观点，使每一个孩子都能在轻松的氛围中获得知识。我努力关注学生的兴趣与发展，实施因材施教的策略，帮助他们发掘自身优势。积极参与同年级教师的互动教学，参加学校的各项教学活动，并借机进行专业的课题研究。在平时的辅导中，针对学习困难学生，我采取分层次进行教育，及时调整教学方案，不断反思教学过程，提升教学效果。

　三、做照亮学生心灵的明媚阳光

构建独特的班级文化，让每一面墙都成为学生学习的见证。我设立了“同学作品展”、“励志故事分享”等栏目，展示学生们的优秀成果。“书籍推荐”、“诗词诵读”栏目也激发了他们的阅读兴趣，鼓励每位学生参与展示，挖掘他们的潜能，帮助他们树立自信心。我关注学生的身心健康，积极引导他们参与学校的各类文体活动，做他们心灵的引路人。利用节日的机会，我向学生们传递感恩、诚信、亲情等价值观。我通过微信群、家校通等多种渠道，与学生和家长保持良好的沟通，努力实现家校共育的目标。

　四、收获丰硕的成果

经过不懈的努力，本学期我班在学业成绩上取得了显著的进步，屡创佳绩，学生们在作文写作能力上逐渐建立起自信，也不再畏惧写作。我班在各类作文比赛中获奖十余次，刊发作品也超过二十篇。我在市级教育共同体的研讨活动中多次分享授课经验。

我深知，成绩仅是过程的一部分，任何成就都需在不断的反思与完善中取得。相信在领导和同事们的帮助下，我会继续克服不足，以更加饱满的热情投入到教育事业中去。

小学教师工作总结 3

转眼间，一个学期的教学工作已经圆满结束。回顾这段时间的经历，我在这里进行反思和发现自身的不足以便不断进步，以便在今后的教学中更好地实现教学目标，提升学生理解和表现音乐的能力，培养他们的音乐素养和美好情操，使他们的身心得到健康发展。

一、课堂教学注重激发学生的兴趣

音乐课的内容丰富多彩，最大特点在于通过艺术活动来激发学生的兴趣、打动他们的情感，并使学习变得愉悦。而在现实的音乐教学中，确实有部分学生对这门课的兴趣不高。

保持和提升学生的音乐兴趣非常重要，需要扩展他们参与的音乐曲目，增加音乐体裁、表演形式和音乐知识的内容。在教学中，我力求采用新颖的教学方式来吸引学生的注意力，鼓励他们在课堂上大胆展现个性，尝试用不同的节奏进行表达，并引导他们提出质疑，加深他们的创新思维。

每节课我都会安排5分钟的节奏练习，学生对此表现出极大的热情。我通常会展示不同的节奏类型，邀请学生亲自拍打节奏，体验节奏带来的美感。在互相启发和交流后，我再进行讲解，教授他们正确的演奏方式。这样看似简单的练习，通过思维过程的参与，变得十分有趣。我还会在教学中介绍一些乐理常识。在歌曲教学中，学生常常会遇到反复记号、升降记号等标记，这对于他们来说比较复杂。为此，我尝试用形象有趣的方式，例如用卡片展示这些符号，以轻松幽默的语言帮助他们理解，从而避免了单调乏味的学习体验。通过整体感知乐曲，让学生表达对乐曲的感受，找到相似的乐句，然后进行试唱、视唱、哼唱等教学方式，从而降低了学习难度，提高他们的学习效率与兴趣。

二、课堂组织中的不足

研究表明，当学生的行为得到教师的肯定和鼓励时，他们会产生愉悦的情绪，从而更加积极主动地参与学习。而在音乐教学中，要让每位学生都能积极参与并激发他们的创造性思维，教师需要用爱心去鼓励他们大胆探索和创新。应该鼓励学生根据教学任务进行独立创作和实践，让他们的思维不受限制，并对每一个闪光点给予充分的肯定。

在活动中，我努力营造一个平等、愉快的学习环境，让学生的求知欲火焰得以点燃。但我也意识到，有时由于课堂管理不当，导致课堂显得有些混乱。我明白可能是我在表扬上的把握不够，或者备课不充分，以致于未能吸引学生的注意力。我希望在今后的教学中能有所改进。

三、用心启迪学生

如苏霍姆林斯基所说，“音乐教育并不是音乐家的教育，而是人的教育。”音乐教育的根本目的是促进学生的全面发展，而不是将每个孩子培养成音乐家。我们应关注更多不是音乐专业的孩子，鼓励他们成为有一定音乐素养的音乐爱好者，让他们在音乐中感受到快乐与启发，开发智力，培养创造力，为今后的成长打下良好的基础。

教师应走进学生的情感世界，平等地与他们相处，感受他们的喜怒哀乐。让美好的音乐触动他们的心灵，让音乐与孩子们的心灵更加贴近。

小学教师工作总结 4

在本学期的工作中，我校小学教师团队紧密围绕教学目标，依照《小学教学标准》积极开展各项教学活动，旨在提升学生的综合素质和学习兴趣。在校领导与教务处的支持下，经过全体教师的共同努力，我们较为圆满地完成了各项任务，现将本学期的工作总结如下：

1、学习研讨，制定目标。

学期初，我们组织了全体教师进行集体学习，深入探讨课程改革的新思路。师资团队详细研究新课程标准及教材大纲，基于本学期的学习内容，重视知识间的联系和教材的综合运用，制定切合实际的教学计划。

2、精心备课，优化教学流程。

教师们重视教材分析，按课时进行详细备课，明确重难点并设计解决方案。课堂上，根据不同年级的特点，认真落实每一节课的教学设计。本学期每位教师还开设了校级公开课，例如：李老师《捉迷藏》，张老师《踩雨》，王老师《魔法师的弟子》，刘老师《小蜻蜓》。在教学过程中，我们积极使用现代教学工具，提高学生的参与感，帮助他们克服学习中的难点。

3、抓好常规教学，召开教研会议。

我们严格遵循教学常规，定期召开教研组会议，检查督促备课情况和教案撰写。对于发现的问题，我们及时进行纠正，确保教学工作的规范与有序。

4、积极参加培训与学习。

教师们利用业余时间积极订阅各类教育教学相关的书籍与杂志，通过自学提升专业素养。参与学校组织的各类培训活动与听课交流，增强自身的教育教学能力。

5、关注教师道德建设。

本学期，我们利用业务学习时间，就教师道德规范展开讨论，要求每位教师严格遵守教师职业道德，不体罚或变相体罚学生，保持对特殊学生的关爱与冷静。处理突发事件时，做到理智应对，展现教师应有的良好风范。

6、成功举办了主题为“心灵之歌，快乐启航”的20xx年学校“独唱比赛”，得到了领导、家长与学生的一致好评。

在接下来的教学工作中，我们将不断提升自身的专业素养，继续努力，为学校的美好未来贡献我们的力量。

小学教师工作总结 5

在这充实的一年中，我踏入了新的xx小学，伴随着希望与激情，回首过去的点滴，恍如昨日，岁月如歌。为了总结过去一年的工作，便于今后的更好提升，现将我的工作总结如下：

一、思想建设

坚定树立教育信念，认真学习党的教育方针政策，遵循国家法律法规，关注社会动态，热爱教育事业，将学校视作自己的家。始终牢记“校兴我荣，校衰我耻”的理念，关注学校发展，为其贡献自己的绵薄之力。

二、工作回顾

本年度，我的工作主要涵盖日常教学管理、科技和文科教研等方面。回望过去，主要开展了以下几项工作：

1、规范教学常规，使教学工作有序开展。

在开学初期，提前做好新生分班、教师安排和课程表制定等工作，确保教师和学生能够在开学之初便顺利开展教学。结合学校实际，制定了课堂教学常规管理办法，严格教学质量考核，常规巡查确保教学工作有章可循。本年度，我共检查教案5200余节，作业批改350次，听课90余节。在秋季学期，组织行政人员对一年级进行了为期一天的视导工作，针对师资素质和教学情况进行全面评估，并形成视导报告，为该年级及全校教学提供了指导。

2、针对培训，提高教师整体素质。

作为新成立的学校，提升教师素质是非常重要的任务。我们开展了系列培训活动：

• 组织新教师开展示范课教学，提供相互学习的机会。本年度共上示范课30节，教师们在互动中获得了不少经验与感悟。

• 举办了新课程理论学习，及时更新教育理念，使教师能够运用新思想指导教学。

• 派遣教师外出培训，尽管资金紧张，但仍然争取机会，积极参与各地的学习，并在校内分享学习心得。

• 鼓励教师撰写教学案例和经验，培养他们积累和反思的习惯，实现理论水平的提升。

• 定期举行现代教育技术培训，提升教师的信息化教学能力。

• 成功举办了以“运用新理念、实践新课程”为主题的说课活动，获得了教研室领导的高度认可。

• 策划并组织了教师基本功比赛，以轻松愉悦的氛围促进教师间的相互学习。

3、推进教育科研，丰富教研活动内容。

教学工作是学校的核心，教研活动则是其中的灵魂。今年，我们开展了许多教研活动：

• 确保每两周一次的教研活动，确保每次活动有主题、有记录，并由管理人员参与，确保活动实效性。

• 鼓励教师参加各级各类比赛，组织了近50篇论文、教案参赛，获奖20余篇。

• 承担了县级教学观摩活动，从各方面做好组织与准备工作，确保活动圆满成功。

4、注重实践活动，提升学生综合素质。

明确每周六的社会实践活动，确保活动安排和指导工作有序。鼓励学生积极参与社会实践，带队深入调查，协助撰写调查报告，与教师一起推动绿色环保的活动取得佳绩。

5、强化毕业班工作，确保顺利毕业。

面对毕业班生源素质不高的挑战，我关注毕业班管理，定期召开教师和学生会议，了解学生情况，制订有效的复习计划。通过严格的考试组织，我们实现了全体毕业生顺利毕业。

6、其他工作

积极筹备学校落成典礼，参与多项活动的组织，推动家校沟通，以及准备各种评估材料，确保学校各项工作有序进行。

三、学习收获

在新环境中，我不断学习与探索，积极向经验丰富的老师请教，提高自己的教育管理能力。通过一年的努力，我在教学与管理领域有所进步。

四、展望未来

展望未来，我将继续增强学习，丰富实践活动，促进教师的专业发展与学生的全面素质提升，为xx小学的美好明天不懈努力。

小学教师工作总结 6

回顾这学期的工作，既有挑战也有收获，既有愉悦也有困惑。收获意味着我们在工作中取得了进步，而困惑则提醒我们在未来的工作中需保持学习与提升的状态。为了总结经验，明确不足，特此撰写工作

一、注重教学常规管理，确保教学活动的顺利开展。

1、落实各项教学计划

对各职能部门及学科的教学计划进行严格审查，确保其科学性与连贯性。随后，将任务分解至各学科组和年级组，并建立相应的监督机制，确保各项计划的有效实施。

2、关注细节，抓好各教学环节的管理

（1）加强集体备课。每周的集体备课为学科组提供了一个进行教学交流与深入讨论的优良平台。我与各年级组长常常深入备课组，参与教师们的集体备课，与他们分享教学中的经验与乐趣，倾听他们的想法与建议，帮助寻找教学中的问题，并提出切实有效的解决方案。

（2）严格执行课表。每学期初，我会将教导处及教科室的工作分工明确，按教学区域对教师的日常教学常规进行专项检查。同时安排专人对科学实验和综合研究学习的课时进行抽查，要求发现问题及时解决，做好详细记录。我还与年级组长一起开展推门听课，及时掌握教师的课表执行情况及课堂管理。这些检查与督导措施有效确保了课程计划的顺利实施，避免了劣质课和低效课的出现。

（3）加强教学质量分析。定期与年级组长召开学科组成员会议，了解各学科的教学进度与质量状况，指导全体教师进行质量分析。教导处定期选取一至两个学科进行调研，组织相关教师召开座谈会，进行深入的质量分析。通过这种双重把关，一些曾经的薄弱学科和班级得到了显著改善。

3、加强师资队伍建设，提升教师整体素质

在新课程改革的进程中，对青年教师的培训尤为重要。根据校长室的部署，我与教导处的同事共同制定了青年教师培训计划，定期举办相关培训班，集中进行理论与业务培训，并组织多种形式的基本功竞赛。通过这一系列活动，促进了青年教师专业素养的提升。

二、推动新课改工作的实施，确保教学质量的持续提升。

课程改革的核心在于课堂。本学期，我与教导处的同事紧紧围绕“有效课堂教学”这一主题开展了课堂教学研究。我们对教师进行了理论辅导、理论考试、示范课展示及全面听课，对每位教师的教学进行客观评价并存档。在教学研讨中，教师们参与积极，围绕主题进行互动，取得了良好的研究效果。在课题研究方面，除了按计划推进市级课题的研究，各教研组也结合自身实际选择适当的小课题向教科室申报并开展研究，多个课题已取得阶段性成果。

三、加强区级教研工作的推进，促进校际间的联动发展。

在领导的信任下，我负责顾高区的教研工作。在各校校长的支持下，各项工作进展顺利，期初与期中的集体备课得以顺利开展，“有效课堂教学”的研讨活动也非常活跃，校际之间的联考促进了交流与共同进步。

回顾这学期的工作，我认识到自己在教学业务上仍需不断学习，提升知识储备与管理水平。唯有不断学习与探索，才能适应教学管理的新形势。

小学教师工作总结 7

或许是因为对教育事业的热爱，我在xxx开始了我的职业生涯，至今已有x年的时间。自20xx年起，我便在xx小学担任教师。自我踏上这条教育之路的那一刻起，我意识到作为教师的责任重大，因此格外注重自身的行为举止。每一次的课堂、每一次的互动，都可能影响在座的每一个孩子，我深知自己肩负着怎样的责任。我在教学工作中始终保持认真负责的态度，努力成为一个受学生尊敬和喜爱的好老师。

　一、持续学习，提升自我。

身为人民教师，首先要具备良好的思想素养。我对自己的师德严格要求，始终保持爱岗敬业的态度，尊重并热爱每一位学生。我积极参加各类培训，不断提升自己的理论水平和专业技能。在教育的过程中，我明白，教师必须以身作则，真正做到教书育人，言传身教，以自己的言行去影响和感染学生。在日常工作中，我主动承担学校交给的各项任务，努力做到勤奋认真，责任心强，乐于奉献。

　二、注重沟通，真诚相待。

我始终将关爱学生放在首位，保持着一种充满爱的心态，与学生之间营造出一种和谐的氛围。因为爱是最有效的沟通桥梁，可以拉近我们之间的距离。我用心呵护自己的班级，努力与学生平等对话，成为他们的朋友，理解他们、信任他们，帮助他们共同解决问题。无论学生的成绩如何，我始终做到一视同仁。对于一些内向的孩子，我会给予他们更多的关注和支持，帮助他们重拾自信。我相信，教师的真诚能够让学生感受到，只有当学生认可你，才能更好地接纳你的教导。

　三、学以致用，探索创新。

在工作中，我积极钻研，不惧挑战，虚心向他人学习。为了更有效地完成教学任务，提高课堂教学质量，每个学期初我都会仔细研究教材和教学大纲，并根据学生的具体情况设定目标，明确教学重点和难点。在课堂上，我重视素质教育，采用启发式和讨论式的教学方法，培养学生的自主学习能力，开拓他们的思维，让他们在轻松愉悦的环境中获取知识。

在教学之余，我也关注学校的发展，关注身边的每一个细节，利用空余时间进行学校的宣传，通过媒体报道学校的优秀活动和做法。我参与学校的各类比赛，先后在语文命题和美文朗读比赛中获奖。虽然这些成就虽小，但都是我不断前进的动力，我将继续努力，朝着这个方向不断进步。

在这几年的工作历程中，我在领导的指导和同事的帮助下，教学水平不断提高，虽然也存在不少不足之处，但我深知教育工作任重道远。我还年轻，在教育的道路上需要不断努力！我坚信，只要心怀热爱，定能收获满满。未来的日子里，我会扬长避短，积极进取，追求卓越，努力实现新的跨越。

小学教师工作总结 8

在我担任小学教师的这几年里，可以说是教育教学不断创新和发展的过程。在这一阶段，学校及教育部门积极倡导改革，鼓励教师在课堂上进行大胆的尝试。受此启发，我也在教学中勇于探索，逐步形成了一套符合自己教学特点的方法。为了激发学生的上课热情，充分发挥他们的主体作用，提高课堂教学的效果，我采取了一系列措施和方法：

　1、重视“读”的环节，让课堂充满活跃的读书声。

古话说：“书读百遍，其义自见”，这说明“读”的重要性。在课堂上，我非常注重读书，但同样关注读的方式与技巧。那种单纯的“读”是无法带来实质效果的。我将“读”分为个人读、小组读、集体读、竞赛读等多种形式，特别是竞赛读，深受学生喜爱。具体做法是，将班级分为若干小组，进行朗读比赛。一组朗读时，其他组则负责观察并指出错误。每个错字扣10分，最后的得分将计入学期总分，学期末还会进行奖励。这样的竞争机制极大提升了学生的参与热情，他们在发现错误时表现得非常积极，自己读的时候也更加认真。实践证明，这种读书方式效果显著。

　2、注重提问的艺术，促进学生积极思考。

提问是一门技巧，教师在课堂上提问时，若问题设置过大、过泛或过于困难，往往难以引发学生的思考。为了提升课堂提问的质量，我在每节课前做了充分的准备，提前设定好提问内容，并根据学生的掌握情况有针对性地提问。在课堂上，我还会采用小组竞赛的方式，鼓励学生积极发现和解决问题。这种方式得到学生的广泛欢迎，大家都渴望为自己的小组争光，积极参与小组讨论，整个课堂气氛也因此热烈。这样，学生的课堂参与度提升，教学效果自然也水涨船高。

　3、探索新的教学方法和课型，全方位提升学生的语文素养。

语文课的特点决定了单纯依靠死记硬背无法真正学好，它更强调的是语文素养的全面提高，体现在“听、说、读、写”四个方面。为了提升这一能力，我不断探索新的教学方法和课型。在一个学期内，我开设了“朗读比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“错别字找找看比赛”等多种有趣的课型。这些生动的课堂活动不仅丰富了教学内容，也激发了学生对语文的热爱，使他们在轻松愉快的氛围中不知不觉提升了语文能力。

　4、运用多媒体教学，提升课堂教学效果。

多媒体教学在语文课堂上逐渐得到推广。多媒体教学因其结合了文字、声音、图像、动画等多种要素，具有很强的感知性和趣味性，因此受到学生的热烈欢迎。利用多媒体教学的良好效果，我不断学习和研究，逐渐掌握了这一新兴的授课方式，并将其合理应用于我的课堂教学中。

例如，在教初中课文《白雪歌送武判官归京》和《沁园春·雪》时，这两篇名篇中蕴含的意境与美感深深吸引了学生。然而，学生们大多没有见过雪，缺乏对诗歌背景的感知和理解。为了帮助学生更好地理解诗歌的内涵，我从网上下载了大量雪景图片，制作成课件，在课堂上进行展示。这样的教学方式不仅营造了良好的教学氛围，也极大激发了学生的学习兴趣，整个课堂充满了愉悦的学习气氛。这是传统教学模式无可比拟的效果。

小学教师工作总结 9

作为一名小学教师，我始终热爱自己的教育事业，不断汲取新的教育理念，拓宽自己的知识面，力求形成全面的知识体系。我严格要求自己，也尊重每一位学生，积极推动教学民主，让学生在学习中有所收获，提升自我，以便为未来的教育工作打下更坚实的基础。以下是我的工作汇报：

一、政治思想方面：

我坚持学习最新的教育理论，不断更新自己的教育理念，积极参与学校的各项培训，并认真记录了丰富的政治与理论笔记。面对新的教育形式，传统的课堂模式已不再适用，我们必须具备前瞻性的教育观念，才能跟上教育的发展步伐。我不仅注重集体的政治学习，还通过阅读专业书籍，深入思考在当前形势下如何成为一名优秀的教师。

二、教育教学方面：

在李校长倡导的“无墙课堂”理念的带动下，我在课堂上努力扮演践行者和开拓者的角色，力求体现校本课程的综合性、开放性与实践性。我的课堂内容涵盖语文、数学、科学、美术和音乐等多学科的元素，围绕“提升学生综合素养”这一目标设计教学。有时，我会带学生走进大自然进行语言交流；有时，我会通过欣赏名曲帮助学生感悟课文的意境；还有一些课堂活动让学生发挥想象进行绘画，以丰富课文内容，感受语言的美。通过重新构建教学资源，我的课堂教学效果得到了显著优化。

为了提高教学质量，我专注于以下几个方面：

1、深入研究教材。我会细致分析教材中的核心思想与概念，弄清每句话、每个字的含义，了解教材的结构，明确重点与难点，掌握知识的内在逻辑，便于灵活运用。我也会了解学生的学习背景、兴趣与习惯，预判可能遇到的困难，并相应准备应对措施。在教学方法上，我会考虑如何有效传授已掌握的教材内容，合理组织课程活动。

2、关注课堂动态。我会积极组织课堂教学，关注每一位学生的参与，及时反馈信息，调动他们的学习热情，创造愉悦的学习氛围。课堂语言力求简洁明了，避免重复，让提问面向全体学生，激发他们对学习的兴趣。我会合理安排练习，并精简家庭作业，以减轻学生的负担。

3、重视课后辅导。小学生天性好动、自控能力较弱，常常无法按时完成作业，甚至出现抄袭行为。我注重进行思想教育，将这一工作贯穿于对学生的学习指导中，做好对学生的辅导与帮助。特别是在后进生的转化上，我会从关心与理解入手，比如通过握手、拍拍肩膀等方式拉近与学生的距离，帮助他们树立自信，营造理解与尊重的氛围，也会在批评前先反思自己的不足。

4、积极参与听课与评课。虚心向同事学习教学方法，借鉴他人经验，以不断提升自己的教学水平。

三、班级管理上，注重民主与规范

我重视学生的日常行为规范，要求严格，标准高。在升旗仪式、晨会、班会等场合，我会借机对全体学生进行教育；对于一些顽皮的学生，我会进行严肃的批评与耐心的指导。由于学生年龄较小，良好行为习惯的养成需要我们教师的正确引导。为此，我始终以身作则，随手捡起地上的纸屑、关掉无人灯、关好门窗，以身作则，让学生在潜移默化中受到教育。我也重视班级小干部的培养，鼓励每位学生承担责任，增强其主人翁意识。

在迈入21世纪的新时代，社会对教师的素质要求越来越高。今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力进取，发挥优点，改正不足，奋勇前行，为更美好的明天贡献我的力量。

小学教师工作总结 10

转眼间，这学期又在忙碌与充实中结束，回顾过去的工作，感慨良多，虽没有辉煌的成绩，但也尽心尽力做好了我的本职工作。这个学期，我继续负责五年级的数学教学，同时担任数学教研组组长，以及幼儿班的班主任和基础数学教学工作。

　　一、五年级数学教学：

在新课改的指引下，我不断深入备课，充分研究教材和教学参考资料，认真学习《小学数学课程标准》，吸收优秀教师的教学经验。力求透彻理解教材的核心内容，找准重点和难点。为了提升课堂教学效果，我常常通过网络查找相关资料，整合其他老师的优秀教学思路，为自己的课堂设计提供借鉴。我积极制作课件，以便在课堂上让学生更加直观地理解所学的数学概念。

课堂上，我始终坚持“学生已经掌握的知识不再讲解，未掌握的知识通过讨论后再强调”的原则，努力激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到学习中。小组合作学习时，我实行每组一名同学发言的制度，并设立个人积分和小组积分，这样极大地提高了学生的发言积极性，课堂氛围也变得活跃许多。当然，我意识到自己的不足，有时对学生的指导可能不够细致，导致部分学生在解题时的思路不够清晰。

在作业布置上，我严格遵循减负原则，精选出适合学生能力发展的作业，绝不布置重复和无意义的机械性作业。我确保及时批改作业，认真纠正错误，帮助学生弥补知识短板。

　　二、幼儿班工作：

本学期学校新成立了学前班，我有幸担任班主任和基础数学的教学工作。肩上的责任重大，压力不小。安全教育是重中之重，我引导学生熟悉校园环境，教他们上厕所、上下楼梯的基本安全常识，确保他们在校园内的安全。我还选拔班干部，指导他们如何管理同学，课间由各组组长负责，确保课堂秩序和安全。

　　三、教研组工作：

我定期组织教师进行公开课教学和听课活动，每周二安排语文教师进行教研交流，讨论教学方法和经验。

整体而论，这学期我只是尽了自己的职责，并未取得过于突出的成绩。在接下来的工作中，我将继续努力，提升自己的专业水平和教学能力。

小学教师工作总结 11

在本学期的工作中，我认真完成了作为小学教师的各项职责，尽管在教学中还存在一些需要改进的地方，以下是我对本学期工作的总结。

一、教学工作

本学期我的教学工作可以从以下几个方面总结。我注重学生的个体差异，尊重每个学生的学习特点和进度。在课堂中，我积极引导学生开展自主学习，让他们在探索中发现问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力。我努力创造一个宽松、愉快的学习氛围，使学生在轻松的环境中积极参与到课堂互动中来。通过生动有趣的教学方式，提高学生的学习兴趣。我在课堂上注重培养学生的团队合作意识，鼓励他们在小组活动中相互学习、共同进步。我注重对学生心理健康的关注，积极倾听他们的心声，与他们沟通，帮助他们解决在学习和生活中遇到的困惑和问题。

二、课堂活动

开学初，我重点开展了各类课外活动，旨在提高学生的综合素质和实践能力。为了让学生更好地参与活动，我主要从以下几个方面进行组织。

第一，通过组织丰富多彩的课程，激发学生的兴趣，使他们真正认识到参与活动的重要性，从而养成积极参与的良好习惯。

第二，我重视活动中的示范与讲解，作为教师，我会通过亲自示范和生动讲解，使学生能够清楚地理解活动的内容和规则，进而更好地参与到活动中。

第三，活动的安排要有条理，我对每次活动的流程进行详细规划，确保活动的顺利进行，减少不必要的问题。

第四，及时反馈和总结活动情况，以便于学生在今后的活动中能够不断改进。通过对表现和参与度的反馈，鼓励学生在活动中勇于尝试。

三、家校合作

在本学期的教学中，我积极与家长沟通，保持良好的家校联系。通过家长会、信息沟通等多种形式，让家长了解孩子的学习情况，并鼓励他们在家中也给予孩子支持和帮助。在与家长的互动中，我得到了他们的理解和信任，共同为孩子的成长而努力。

在这一学期的工作中，我也意识到了自己的不足之处，今后我将继续学习与改进，努力提升自己的教学水平，争取在未来的工作中取得更好的成绩。

小学教师工作总结 12

在这一学期中，我积极学习教育相关理论和教学方法，努力提升自己的综合素质，严格要求自己，以建立正确的教育观、人生观和价值观。

一、思想方面：

通过反思，我意识到自己在许多方面仍有待提高。在日常工作中，我通过向其他教师学习，遵循学校的规章制度，增强团队合作意识。在教学中，我明确教育目标，保持积极态度，努力钻研业务，不断提升自己的专业能力。我也时常主动帮助同事，借此机会锻炼自己，积累了宝贵的经验。我深信，在党组织的培养和同事们的支持下，我将通过自己的努力克服不足，实现更大的进步。

二、教学方面：

学期伊始，我积极参与教学研究活动，在教研组的带领下进行集体备课，认真听取指导，深刻领会教学细节。根据要求，我提前准备了课堂教学，写好教案，确保达到备课标准。平时，我重视课前的备课环节，深入钻研教材和教学参考书，熟练掌握大纲内容，并虚心向经验丰富的同事请教，以求全面理解教材，合理把握重点与难点。

上好课的前提是充分的准备，而绝不打无准备之仗。授课时，我努力讲解重点内容，突破难点，保证课堂质量。我运用多种教学方法，紧密结合学生实际，充分调动他们的学习积极性，培养创造性思维，提升学生举一反三的能力。我利用课外时间对学生进行辅导，对于不理解的内容耐心讲解，及时解决学习中的问题。根据减负政策，我适当布置有助于发展学生能力的作业，让他们主动参与学习。

对于学生的理解，是爱护他们的重要基础。教师需要全面了解学生的身体健康、家庭状况、知识基础、学习成绩和兴趣爱好等。这是避免教育盲区、实施因材施教的基础，也是提升教育管理和教学质量的关键。当教师真正关心、支持和帮助每位学生时，师生之间的信任和依赖关系就会自然建立，教育效果才能事半功倍。每位学生无论成绩如何，都值得老师的关爱与尊重。

尊重学生的人格，理解他们的心理发展特点，是消除教育盲点的前提。教师与学生在教育过程中处于不同的位置，但在精神层面应是平等的。理解学生意味着聆听他们的声音，尊重他们的想法，信任他们的潜力，让他们在实际中成长。只有这样，才能拉近师生之间的心理距离，让学生真正感受到教师的关爱与支持。

我更加明确，教师应发自内心地热爱每一位学生，尤其是对后进生给予更多的关心与温暖。爱学生不仅是感情上的投入，更是一种理智的选择，要严格要求他们，对错误和不足不纵容、不放任。师爱既体现了强烈的情感，同时也关注学生的长远发展与未来。只有这样，教育才能真正取得成效。

小学教师工作总结 13

作为一名小学教师，我怀揣着对教育的热情，努力在讲台上践行我的教育使命。转眼间，一个学期已悄然过去，新的学期即将来临。在这段时间里，我体会到了身为教师的艰辛与快乐。我将青春与热情浇灌在每位学生的成长上。随着学期的结束，我总结了一些工作经验，为下一阶段的目标设定做好准备。

　（一）、思想政治方面

想要成为一名优秀的小学教师，首先需要具备良好的思想素养。在师德方面，我始终严格要求自己，努力与时俱进，热爱教育，尊重每一个学生。我积极参加各类培训，持续提高自己的思想觉悟，每周五都认真进行政治学习，并做好笔记。我深知，只有以身作则，才能更好地影响学生。我在教学中始终做到言传身教，用自己的言行去感染他们。作为一名教师，我时刻注意塑造自己的师表形象，工作中积极主动，认真负责，乐于接受各项任务，在学习中不断提升自己的理论水平和业务能力。

在面对学校的任务时，我从不懈怠，努力以更高的标准要求自己，向优秀的教师学习。与同事相处时，我谦虚谨慎，友好待人，遵守纪律，做到不迟到、不早退。

　（二）工作方面

1、教学工作

自参与教学以来，我始终坚持认真负责的态度，无论是新课程还是复习课，我都做好充分准备。每天晚上，我都会回顾当日的教学内容，并预习下一堂课的内容，以确保心中有数。走进课堂，我以热情洋溢的状态面对学生，努力完成教学任务。在教学过程中，我注重扎实推进，确保每一节课的知识都能被学生消化吸收，及时更新教学理念，把新的教学方法运用到实际中去。我注重培养学生的能力，在每个单元结束时，引导他们进行总结与回顾，让他们自主查缺补漏，帮助他们建立完整的知识体系。在课堂教学中，我始终遵循“抓两头，带中间”的原则，确保每个学生都能得到适当关注。在这个学期里，我通过向同事请教与观看示范课，积极寻求改进，在教学活动中取得了令人满意的成果，尤其是差生的辅导工作得到了显著提升，得到了学校领导、家长和学生的认可。

对于学校安排的各项工作，我始终认真对待。在常规管理方面，我设置高标准与严要求，自开学以来对学生进行常规教育，利用机会开展思想与文化教育，并针对顽皮学生的问题进行严格的批评与耐心辅导。在老师们的共同努力下，我们的教育工作取得了可喜的成效。当然，考虑到学生的年龄，他们的习惯难以长久保持，所以我们教师需不断给予正确的引导，细致入微地做好工作。

2、班主任工作

在担任三年级（5）班的班主任期间，我认真完成学校的各项工作，重视班级风气与学风的营造，努力了解每个学生的思想动态，与家长积极沟通，研究有效的教育方法，及时解决问题。在班主任工作中，我持续注重常规管理，实施量化制度，培养学生良好的学习与卫生习惯，力求营造一个团结向上、充满朝气的班集体。

尽管我刚刚参加工作，仍在不断摸索中，但我会以谦逊的态度面对工作，努力弥补不足，以实践促成长，让自己无愧于教师这一光荣的称号。

小学教师工作总结 14

　一、德：

在师德方面，我始终热爱我的本职工作，关心班级集体，把学校视作自己的家，积极参与校园各类活动。我注重政治理论学习，并在教学工作中时刻用教师的职业道德来严格要求自己。我不计较个人得失，作风正派，积极关心每一位学生。课堂上我严格要求，课后则尽量与每个孩子交朋友，关心他们的成长。

　二、能：

我严格遵循学校的工作安排，责任感强，勇于接受各类教学任务，并且能够高效完成。在我近三十年的教育生涯中，我始终将教学视为重中之重，认真对待每一节课，认真关心每一位学生。我主要教授美术学科，常年受到学生的喜爱。我努力提升自己的教学水平，积极参加学校的培训活动，认真记录学习内容。今年，我持续深入理解新的课程标准，探索新思路、新方法以指导我的教学。作为一名教师，我严格要求自己，不仅认真备课、反思教学，还按时参与教研活动，和组内教师共同探讨教学问题。最近的开放周活动中，每节课都有家长旁听，验证了我们平时的教学效果。在三、四年级的课堂上，我选择了一些难度较大的创作主题，尽管学生的作品要求一致，他们的创作却各有不同，充分反映了他们的审美和个性，这与我平时的习惯培养密切相关。我希望学生在日常课堂上养成良好习惯，开放周的表现也如实反映了他们的学习状态，得到了家长的点赞。我在课堂中不断激发学生的热情，注重培养他们的审美感知与表达能力，付出了不少心血。

这都是基于我平时的教学努力与严谨的工作作风，同时也体现了我们实验小学这个优秀团队的优良校风。

　三、勤：

在本年度，我在实施班制时，能够遵守学校的规章制度；在弹性工作时间内，我也能按时到岗，总体病假仅有半天，曾因组内会议缺席一次。今后我会更加严格要求自己，争取做到全勤，保持以往的良好工作作风，尽量不因为个人事务影响学校工作。每周我都会准时参加升旗仪式，周五参加政治学习，认真记录，始终没有缺席。

　四、绩：

在工作业绩方面，我始终踏踏实实地上好每一节课。看到学生在课堂上正确掌握美术知识，我感到无比欣慰，这也是我作为教师的基本职责和目标。课后，学生普遍喜欢我的美术课，家长对此也表现出赞许。对我们教师来说，最直接的研究课题便是教学方法的创新，这也是教学效果的重要体现。我采用灵活多样的方式激发学生的学习兴趣，帮助他们探索学习的方法，为他们提供一个宽松的创作平台，老师则负责正确引导和评价，认可每一位学生的努力与成果。

在今后的教学中，我将加强理论学习，提高自身素质，坚持以学生为中心的教学理念，让学生在特定的艺术氛围中参与学习，在探索中激发他们的学习兴趣与动力。

努力、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我生活中的快乐所在，为大家创作范画也是我乐在其中的事情。20xx年的工作让我感到充实而紧张，这一年我付出了努力，也收获了成长。在新的一年里，我会继续努力，争取做得更好。

小学教师工作总结 15

作为一名小学教师，我在教育的道路上已经走过了许多年。在日常的教学实践中，我对教育有了更深刻的理解，并逐渐明确了自己的职业目标。我坚信，我能够不断提升自己的教学水平。这一学期也在悄无声息中结束，我对自己在这一段时间内所做的工作进行了反思和总结。

在过去的一学期里，我始终热爱着我的教育岗位，努力探索更新的教育理念，并广泛接触了多方面的知识，构建了相对完善的知识框架。我在教学中严格要求自己，尊重每一位学生，积极倡导课堂民主，确保学生在学习中有所收获，这不仅提升了他们的能力，也同步提高了我的教学水平和思想境界。为了来年的更好教学效果，以下是我这一学期的教学经验和反思。

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新自己的教育理念，积极参加校本培训，并做好了详尽的学习笔记。在新的教育形势下，我们无法在课堂上只是一味地讲授书本知识，因此我坚持保持先进的教育理念，努力适应教育的发展。我不仅参与集体学习，还注重从书本中汲取养分，认真体会如何成为一名合格的教师。

二、教育教学方面：

提高教学质量的关键在于上好每一堂课。为了实现这一目标，我做了如下工作：

1、课堂管理：我精心组织课堂教学，关注到每一位学生的表现，重视课堂反馈，调动学生的积极性，以保持课堂的相对稳定。我努力激发学生的情感，创造愉悦的学习氛围，课堂语言力求简洁明了，避免了以往重复的刻板教学。我鼓励全体学生参与提问，激发他们对数学学习的兴趣，做到讲练结合，布置精简而富有挑战性的家庭作业，减轻学生的负担。

2、课后辅导：为了提高教学效果，我非常重视课后的辅导工作。小学学生活泼好动，自控能力较弱，经常在学习中无法按时完成作业，甚至出现抄袭现象。对此，我注重对学生进行思想教育，并将其融入到日常的学习指导中。我努力与后进生建立良好关系，比如通过轻松的肢体接触和温暖的赞美来拉近距离，创造理解和尊重的氛围，以促进他们的成长。

3、互相学习：我积极参与听课和评课，虚心向同事学习，吸取他们的教学经验和方法，广泛借鉴，提升自己的教学水平。

4、关爱学生：我始终热爱每一位学生，平等对待每一个孩子，让他们都能感受到老师的关注，良好的师生关系促进了学生的学习积极性。

5、充分备课：我认真备好每一节课。

6、深入研究教材：对于教材中的主要思想和核心概念，我逐字逐句进行剖析，清晰了解教材的结构和重点难点，掌握知识的逻辑，熟练运用，并知晓需要补充哪些材料以提升教学效果。

7、了解学生情况：关注学生的原有知识水平、兴趣及学习习惯，及时了解他们可能面临的学习难点并采取相应措施，做好预防。

8、教学方法思考：规划如何将掌握的教材内容有效传达给学生，包括如何组织教材，以及如何合理安排课程活动。

在教学过程中，我也意识到自己的不足之处，如课堂语言表达平淡、考试机会过少、语言不够生动、考试成绩波动较大等。面对社会对教师更高的素质要求，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥长处，弥补短板，积极进取，为实现更美好的教育事业奉献自己的力量。

在未来的教师生涯中，我会不断前行，我相信进步是可能的，这些都是我能做到的，我会坚持努力，永远为自己身为一名教师而感到自豪。我坚信，未来的路上，我会继续前行，做得更好！

小学教师工作总结 16

20xx年9月，我终于实现自己的理想，成为了一名光荣的小学教师。作为一名刚踏入教学岗位的新教师，我始终保持务实的工作态度，通过不断的实践和反思来提升个人的专业素养。在学校领导的关心、同事们的支持以及我自身的努力下，我在各个方面取得了一定的进步。

作为一名新教师，我在日常工作中始终保持良好的行为规范，文明用语，按时上下班，不迟到、不早退，积极加入学校的各项活动，增强集体观念，把自己当作班级这个大家庭的一员，与其他成员共同维护班级的荣誉。作为一名中共党员，我坚定支持中国共产党的领导，遵循党的基本方针政策，关心国家大事，认真参与政治学习。

在教学工作方面，我积极学习与反思。为将新课程改革的精神贯穿于我每天的教学工作，我认真钻研《新课程标准》等有关课改的书籍，提高对教育改革的理解，以新的教育理念指导我的工作，不断地完善自我。为了在教学方面获得更系统的知识，我利用业余时间报考了本科自学考试，并已经顺利通过了12门课程。我积极参加xx县的新教师培训，获得了很多宝贵的经验。在这个过程中，我也虚心向身边的同事学习，特别是我的带教老师，她使我有机会频繁请教并学习，不遗余力地配合她的工作，珍惜每次听课的机会，做好听课记录并进行及时的反思，取长补短，不断提升自身的能力。

在带教老师的帮助下，我逐渐适应了这份工作。在课堂教学中，我认真备课，做好充分的课前准备，虚心接受带教老师的建议，课堂上尝试灵活运用多种教学方法，努力打破传统教学模式，运用开放式教学以激发学生的学习兴趣。对于学生在学习中遇到的问题，我及时记录并进行分析，使教育工作更具针对性。

由于我刚入职，许多班级工作在本学期仍由我的搭班老师负责。在接下来的工作中，我会更加积极主动地配合搭班老师，承担更多的班级工作，同时与她进行及时的沟通，以此弥补我在工作中的不足，让自己在实践中不断成长，也让我能够无愧于教师这一神圣的职业。

小学教师工作总结 17

转眼间，20xx—20xx学年度已经画上了句号。在过去的这一年中，我始终以一名小学教师的身份严格要求自己，贯穿创新教育思想，努力为学生的全面发展贡献力量。我尽职尽责，不辞辛劳，脚踏实地地履行着自己的职责。为了今后更有效地开展工作，总结经验，吸取教训，我将自己在这一年的工作进行如下总结。

一、思想政治

在过去的一年中，我始终不忘加强思想政治学习，关注社会动态和国家大事，力求做到与时俱进，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日光荣地加入了党组织。成为共产党员后，我更加严格要求自己，以党员的标准来约束自己的言行，努力在工作中起到一个榜样的作用。在这一年里，我始终保持良好的出勤记录，从未请假、迟到或缺席，始终保持高昂的工作热情，迎接挑战，不怕困难。

二、教学与管理

在这一年里，我积极支持学校的各项工作，主动承担了学校伙食管理、工会及少先队的工作，并负责五年级的班级管理和语文教学。无论任务多么繁重，我从不抱怨，始终保持乐观的态度。我向资深教师请教，积极参与教研活动，认真学习新课程标准，把握新的教学理念，努力转变角色，给学生带去微笑，注重他们的全面发展。我会认真、耐心地教好每一位学生，确保每一节课的质量，积极组织班会活动。在我的努力下，班级的整体面貌有了明显的改善，学生的学习成绩也有了提升。我也注重与同事之间的团结合作，尊重领导和同事，用真诚的态度对待每一位伙伴。

在这一年的工作中，我以党员和教师的双重标准严格要求自己，获得了学校领导、同事和学生们的肯定。然而，回顾过去，仍然有不少不足之处需要改进。主要问题有：一是理论学习的深度不够，仍需克服懒惰心理；二是虽然工作努力，但自身能力还有待提升，学生的成绩进步较慢。未来，我将在校领导和全体同仁的帮助下，进一步加强学习，提升工作能力，实现思想和工作上的新突破！

小学教师工作总结 18

时光荏苒，转眼这一年的教学工作已接近尾声。我担任四年三班的班主任，并教授该班的语文和科学课程。回顾这一学年，我坚定支持党的教育事业，遵循学校的各项规章制度，积极听从上级的安排，关爱每一位学生，时刻保持严谨的态度，努力做到因材施教。我不断提升自己的专业知识，深入研究教材，努力提高教学水平，乐于接受他人建议，恳求速成，追求卓越。在这个丰收的季节，无论是成功还是教训，都是我成长的印记。

一、思想素养方面：

我热爱教育工作，热爱孩子，热爱自己的岗位，尽职尽责，始终保持谦逊谨慎的态度。坚持党的教育方针，以全体学生为中心，致力于教书育人。我广泛学习各学科的知识，充实自我，树立全面的教育观念，为学生的身心发展奠定良好的基础。尊重家长，积极传播科学的教育理念，自觉抵制对儿童身心发展不利的行为和言语。

二、教学方面：

在多年的教育实践中，我逐渐形成了活泼、务实、乐趣并存的教学风格。课堂氛围轻松，学生的学习兴趣浓厚，整体教学质量较高。我的授课语言亲切、幽默，充满智慧，通过细致入微的引导滋润着每位学生的心灵。上课前，我认真研读教材，深入理解知识的内在逻辑与外在联系，运用移情类比的方法，由点到面，帮助学生建立系统的知识框架。

我擅长发现问题，并利用问题的积极性进行多角度、多层次的分析和讲解，培养学生灵活多变的解题思维，体现了新课程标准对学生思维能力的要求。在生动有趣的学习情境中，我鼓励学生相互交流、分享体验、倾听他人、互帮互助，丰富他们的情感体验，激发学习兴趣，增强学习信心，从而充分展现知识的价值。

鉴于语文学科的特点，教学内容层层递进，学习困难的学生逐渐增多。对此，我不急不躁、不放弃任何一个学生，努力营造平等、自由的学习氛围，通过设计趣味游戏来激发学习兴趣，借助直观的教具来降低学习门槛，安排师生、生生之间的互动交流。我与家长积极沟通，帮助他们树立正确的育儿观念，介绍科学的教育方法，以自己的良好形象来影响学生和家长。

三、班主任工作方面：

作为一名语文教师，我不仅重视自己的教学工作，同时也承担班主任的责任。我用自身的实际行动与诚实正直的个性去感染和影响学生，使他们不仅学到知识，更懂得做人。对学校的各项活动，我都积极参与，竭尽所能。有计划地利用班会时间进行安全教育和行为习惯的培养；在课余时间，组织学生进行墙面文化布置，辅导他们绘画和写信；在假期中协调学生编排文艺节目。在这些活动中，我既是策划者、组织者，也是参与者与服务者。无论扮演何种角色，我都乐在其中。付出总会有回报，我班在各项活动中取得了优异的成绩。“经历风雨见彩虹，尝尽酸甜方知美”，这是我的感悟，也是我的行动。

20xx年是充实与挑战并重的一年，我努力做好自己的本职工作，恪守职业操守，积极与同事们协作，共同塑造教师的良好形象，力争不辜负社会对我们教育团队的期待，这是我最大的愿望。

小学教师工作总结 19

本人于20xx年7月毕业于Xx学院初等教育专业，同年被派往Xx市Xx小学任教，主要负责科学课的教学工作。自20xx年9月起，我开始担任班主任，至今已有七年。因学校教学调整，20xx年9月我转岗为语文教师，并继续担任班主任。

自参加工作以来，我始终坚定地履行小学班主任的职责。在工作中，我认真学习党的教育方针，积极进取，努力创新，热爱教育，严格要求自己，树立榜样，勤恳治学。我积极参加学校及上级组织的各项政治活动，自觉承担教书育人和管理育人的责任，以教书育人为己任，尊重和关爱每一位学生，以他们的实际需求为出发点，努力让每位学生在不同领域都有所发展。

20xx年秋，我正式开始负责科学教学，工作中认真踏实，尽心尽力。在教育改革的背景下，我积极参与素质教育的探讨，努力在素质教育与应试教育之间找到平衡。我珍惜每一次培训学习的机会，学习先进的教学管理经验，深入理解课程改革的核心，努力探索和实践，更新教学方法，捕捉教学动态，寻找与课堂教学的最佳结合点，积累了丰富的专业知识和实用的教学经验。经过课程改革的洗礼，我的教育理念逐渐成熟，教学技能也得到了显著提升。

20xx年秋，我转岗担任一年级语文的教学和班主任工作。面对一群天真无邪的孩子，我感受到一种久违的责任感。我决心尽我所能培养出一批优秀的学生，努力成为孩子们心目中的“好老师”。我深知“要给学生一杯水，自己必须先储备好水”，因此重新翻阅了儿童心理学和教育学等书籍，向经验丰富的老教师请教，观摩优秀教师的课堂，领悟其中的教学理念和方法。从中汲取经验，并将其大胆应用于我的课堂实践中。我始终重视课程准备工作，深入研究课标，精心设计教案，灵活运用不同的教学方法，创造良好的学习氛围，充分利用儿童心理特点，以兴趣为主线，积极落实课堂教学目标，使每个学生都能有所提高，课堂教学的实效性显著增强。课后，我注重巩固新知识，引导学生形成解决问题的能力，不断探索与实践，使我的教学方法更加成熟，教学风格逐步完善。

“学海无涯，教无止境”，只有持续学习，才能把握时代发展的脉搏，保持教学的活力。为了提升自身业务能力，我利用业余时间不断学习。20xx年，我通过成人高考进入xx大学进行专升本的函授学习，并于20xx年顺利毕业。在进修的我也非常重视各类业务培训，这几年中参加了岗前培训、计算机培训及Xx市中小学后备干部培训等。在多次教研活动和教学竞赛中，我也取得了一定的成绩，20xx年在Xx市小学青年教师科学优质课评比中获得二等奖，20xx年新教师评优课中获得三等奖。我还承担了Xx市级公开课6节以上。这些比赛让我反思教学中的不足，吸取了别人的经验，拓宽了我的教学视野，让我受益良多。

在注重课堂实践的我也十分重视教育教学规律的探索与研究，努力实现学用结合，对所教学科进行大胆的深入探索和反思，总结了多篇叙事性、反思性和设计性论文，并获得了多个奖项。

面对新课程，我积极探索班级管理方法，秉持“以人为本”的原则，尊重并热爱每一位学生，以理性和情感相结合的方式进行教育，因材施教，寓教于乐。我注重对学困生的转化以及特长生的培养，鼓励学生自主学习，发展自我管理能力，努力营造一个民主和谐的班集体。定期开展班队会，为学生提供展示自我的平台，组织丰富的课外活动，成立兴趣小组，提升学生的实践能力，促进全面发展。经过多年的努力，我所带的班级在讲故事、征文比赛中屡获佳绩，并在学校运动会中表现积极，班级风气正、学习氛围浓厚，多次获得特色班级和文明班级的称号，学科成绩也连续多年来名列前茅，优秀率稳步攀升，我在20xx年度Xx市青少年科技创新大赛中获评优秀辅导员。

回顾这些年的成长历程，过去的每一段经历都深刻而宝贵。在领导的关心和同事的支持下，我取得了一定的成绩，但我始终清楚，教育是一门需要不断追求的艺术，前行的路上任重而道远。未来，我将继续努力，向更高的目标迈进，期待大家的支持与鼓励。

小学教师工作总结 20

作为一名小学教师，我在过去的一年中尽力做好教学工作，努力对学生的成长负责。在这个过程中，我致力于提高班级的整体学业水平，尤其是在数学领域。通过我的努力，学生们的数学成绩也有了显著的提升。在这里，我想向领导汇报一下我这一年在教学方面的工作成果。

数学学习往往是学生们的一大挑战，尤其是小学阶段，学生需要理解和掌握数学知识，这并不是一件容易的事情。为了激发学生对数学的兴趣，我在课堂上引入了许多互动游戏，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习。我深知，传授数学知识固然重要，但更为关键的是培养学生的数学思维和问题解决能力。在课堂中，我尽量让学生们积极参与，让他们参与到讨论和活动中，而不是我单纯的讲授。虽然这种教学方式并不容易实现，但通过我积累的一些经验和积极的态度，我得到了学生们的认可，他们愿意参与课堂活动，逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。经过一年的努力，学生们在数学方面的表现也有了显著的进步。

除了关注学生的数学学习，我也在不断提升自己的专业素养。我积极参加优秀教师的课堂观摩，学习他们的教学方法和经验。我还通过阅读专业书籍、与同事交流等方式，找到自己在教学中存在的不足，并有针对性地进行改进。在过去的一年中，我也主动关注数学教育最新的发展动态，收集相关的教学资源，以帮助学生更好地理解数学概念。教书育人并非易事，我常常提前备课，和同事们讨论哪些地方可以改进，努力尝试新的教学方法。今年的工作得到了领导的表扬，同时也看到学生们对于数学学习的热情，我感到非常欣慰，但仍然意识到自己有许多地方需要进一步提升。

在生活中，我一直保持良好的习惯，除了专注于工作和学业，也积极与同事们交流，融入集体。在我来到这个学校的时间不长，我始终抱着一颗谦虚学习的心态，多向同事请教，借助他们的帮助更好地融入教学环境。在与同事们的相处中，我体会到了良好的教学氛围，感受到自己适合这份工作，并计划在未来继续努力。当然，我意识到还有许多方面需要进步，同时也感谢同事们对我生活中的关心与帮助。在新的一年里，我会继续努力工作，不辜负领导和同事们的期望。

小学教师工作总结 21

　一、政治思想方面

我始终重视对新教育理念的学习，积极参加各种校本培训，并且认真做好政治和理论的学习笔记。在新的教育背景下，传统的教学模式已经无法满足学生的需求，我们必须树立先进的教育观念，以跟上时代的发展。我不仅关注政治理论的学习，还努力从书本中获取新的知识与理念，以提升自我在教学实践中的能力。

　二、教育教学方面

提升教学质量的根本在于每一堂课的精彩呈现。为此，我进行了如下准备和工作：

1、规范课前准备：精心备课。

2、深入研究教材，明确教材的核心思想和重要概念，确保对每一句话、每一个词语都能准确理解，熟悉教材的结构，掌握重难点，灵活运用知识，明确补充资料的必要性，以便更好地进行教学。

3、了解学生的知识基础及兴趣点，认清他们在学习新知识时可能面临的困难，并制定相应的应对措施。

4、设计科学的教学方法，明确如何将教材内容有效传递给学生，包括如何合理组织教材和安排课堂活动。

5、关注课堂动态，合理组织教学，确保每位学生的参与，并及时反馈信息，保持学生的积极注意力，同时激发他们的情感，使课堂气氛轻松愉悦，课堂语言应简明扼要，避免重复，提问面向全体学生，激发学习兴趣，讲练结合，布置适量而高质量的家庭作业，以减轻学生的学习负担。

6、课后辅导同样重要，针对小学生的活泼好动和自控能力不足的问题，要加强思想教育，将此工作贯穿到学习指导中。给予学生适当的辅导与支持，尤其关注学业相对薄弱的学生，从一开始就以友好的态度接触他们，例如握手、轻抚肩膀或帮助整理衣物，从赞美入手，尊重和理解他们的想法，建立良好的沟通，切记在批评之前先自我反思。

7、积极参与听课和评课，虚心向优秀同事学习，吸收不同的教学经验，不断提升自己的教学水平。

8、热爱每一位学生，平等对待，令他们感受到老师的关切，良好的师生关系将极大促进学生的学习。

　三、工作考勤方面

我热爱自己的工作，始终保持良好的工作态度，从不因个人事务而耽误工作时间。在本学年的教学中，我取得了一定的成果：我辅导的科幻绘画作品获xx市二等奖，我班的xx在xx诗词表演中获得“故事大王”称号，为xx设计的脚本获xx省三等奖，辅导的作文也获xx市三等奖，还有學生在全国小学英语竞赛中获三等奖。尽管如此，我也意识到自身的不足，例如课堂语言偶尔显得平淡，平时考试次数较少，语言表达不够生动，考试成绩也有波动。

展望未来，社会对教师的素质要求日益提高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力提升工作水平，发扬优点，改正缺点，继续前行，为美好的明天贡献我的力量。

小学教师工作总结 22

伴随着对教育事业的热爱，我走上了充满使命感的讲台。新的学期即将开始，回首过去的一个学期，我切身体验到了作为一名小学教师的艰辛与快乐，我将自己的青春和心血倾注于每一位学生身上，尽心尽力地为他们的成长而努力。

一、思想政治表现、品德修养及职业道德。

我始终坚守党的基本路线，认真学习教育方针政策，通过报纸、书籍和网络等多种渠道，不断充实自己的政治理论知识，努力端正思想态度，明确自己的价值观。在工作和学习中，我做到严格自律，努力向党组织靠拢，激励自己在思想和实际行动上成为学生的榜样；我注重学习法律知识，熟读《教育法》《教师法》等相关书籍，以提升自己的法律意识；我热爱我的工作，抱有强烈的责任感和事业心，主动学习专业知识，始终坚持认真负责的态度。

二、专业知识、工作能力及具体工作。

在xx小学工作已经两年，担任总务工作的这一年，我深知教育教学任务繁重、总务工作繁琐，但我毫不畏惧，积极向领导请教，向同事学习，通过实践不断摸索，努力在短时间内熟悉各项工作，明确流程与方向，提升了自己的工作能力。在具体工作中，我形成了清晰的思路，能够高效开展工作并顺利完成本职职责。

在这一年中，我以“争取更好”作为目标，努力创新，圆满完成了以下几个方面的工作：

（1）教育教学方面。

作为一名语文教师，我深知教好每一位学生的重要性。为了提高课堂教学质量，我抽出更多时间深入研究课程大纲，做好有针对性的备课，精心设计每堂课的教学过程，注重培养学生的综合能力。我十分重视学习，通过自主研读专业书籍和参加学校组织的听课活动，不断提升自己的业务水平。

（2）在班主任工作方面。

自接任班主任以来，我对待工作兢兢业业，以“爱心、耐心和细心”为原则，关心每一位学生的学习和生活。在班级管理中，我积极组织各类活动，注重日常行为习惯的培养，帮助学生树立良好的心理品质。我也通过晨会和班会等形式，鼓励学生成为班级和学习的主人，并加强安全教育，让他们时刻牢记安全的重要性。尽管班级各方面都在进步，但我在与家长的沟通上仍有待加强，未来将努力改善这一点。

（3）协助学校做好财务管理工作。

财务管理是学校工作的重要组成部分，我认真学习相关制度，理清财务思路，分类整理各类账务，确保登记准确，完成了20xx年度的财务管理与资产登记工作，使学校的财务制度逐步向规范化发展。我将在新的一年里继续努力，确保更好地完成财务管理。

（4）做好办公用品的管理工作。

我负责办公用品的管理，确保按需发放并及时清点库存，以满足教师们的工作需求，避免资源浪费。我还积极配合其他同事，协助做好相关工作，以确保学校各项事宜的顺利进行。

三、工作态度与勤奋敬业方面。

我热爱我的本职工作，始终保持认真态度，视每一项工作为责任所在，努力为每位同事提供服务。我严格遵守纪律，合理利用工作时间，并在需要加班时毫不犹豫，确保所有工作按时完成。

回顾过去的一年，虽然取得了一定的进步与成绩，但仍存在不足之处，尤其是面对繁杂事务时，缺乏系统性的计划，导致某些工作的推进受到影响。在创造性思维方面还有待提升，部分工作执行得不够彻底。在接下来的日子里，我将加强对各项政策规章制度的学习，力求在思想觉悟和工作效率方面提升到新的高度，为学校的发展贡献更大的力量。

小学教师工作总结 23

转眼间，我已踏上教学的道路一年多，感谢学校的领导和经验丰富的同事们的关心与帮助，使我逐渐适应了作为一名教师的角色。

在本学年度，我负责一年级的语文教学。这些孩子们年纪小，自我控制能力较弱，时常在课堂上表现出好动、不守纪律、喜欢玩小玩具以及容易走神等现象。教材方面也进行了更新，内容的调整对我这个新手教师来说，确实存在不小的挑战。

在这一年的教学过程中，我努力向有经验的同事请教，通过向他们学习、上网查资料以及参加学校的各类培训，逐步提升自己的教育理念与教学方法。在低年级语文教学方面，我总结出了一些经验，其中包括：

1、将语文教学与生活紧密结合，激发学生的学习兴趣。使用通俗易懂的语言，使学生更容易理解，帮助他们认识到语文与生活息息相关，生活中处处都可以找到语文的踪影。

2、积极推动小组合作学习，让学生之间团结互助、共同进步。通过表扬和鼓励，让小组的优秀学生主动帮助其他同学，通过共同出题、解题，巩固所学的知识。

3、开展适合的竞赛和游戏活动，以提升学生的学习热情。例如：“看谁写得又快又好”、“看谁的课文背得多”等活动，能够有效激发学生的参与感，让每位学生都有机会在不同的方面展示自己，这样会更大程度上激励他们的学习兴趣。

学生是学习的主角，而教师则应引导他们。教师要善于激发学生的学习积极性，给他们自主探索的时间与空间，使他们有机会进行深入思考和自我体验。在教学中，我会尽力调动学生的主动学习态度，努力实现“我要学”的转变，而不是“要我学”。

在科学施教的我也在不断完善自我、提升专业水平，拓宽知识面。因为学生在养成良好的学习习惯后，思维能力得以发展。无论工作多忙，我都坚持反复钻研教材，多阅读参考资料，以提升自己的专业能力。我相信，作为教师，知识面越广，不仅对我本人有帮助，对学生的学习体验也会更有益。

以上就是我在本学期的教学工作概述，最大的不足在于对具体教学操作的把握还不够理想。期待在今后的工作中，能得到领导及老教师们的指导与支持，努力履行一名教师的职责，争取在教学上取得进步！时间在流逝，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都能有所成长，努力做到对得起自己、学生和学校。