舞蹈学院课程指导计划范本2篇

本舞蹈培训班教学计划旨在通过“综合性教学法”培养孩子们优雅的舞姿和高尚的气质，增强他们的艺术潜能。课程通过兴趣导向的教学内容，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，运用想象力表现生活中的事物。教师不仅传授舞蹈知识，还注重道德品质的培养，全面提升学员的综合素养。教学内容包括舞蹈基本知识、动作训练、民族舞及成品舞的学习。课程设计分阶段进行，从基础知识到完整舞蹈组合，最终通过成果展示检验学习效果。通过参与，学员们将提升身体灵活性、协调性及团队合作精神，激发对舞蹈的热情，享受舞蹈带来的乐趣与美感。

舞蹈培训班教学计划书 1

为了培养孩子优雅的舞姿和高尚的气质，增强他们的综合素质以及艺术潜能的开发，我们在舞蹈课程中采用了“综合性教学法”。初学舞蹈的孩子们，由于年纪较小，常常在学习过程中感到乏味。老师以“兴趣导向教学”为基础，在多样化和丰富的教学内容下，使孩子们更容易接受，不至于感到枯燥。在这个过程中，我们引导孩子们运用想象力，通过肢体动作来表现生活中各种事物，例如大海的波浪、随风摇曳的柳树、以及各种动物和人物。舞蹈教师不仅传授舞蹈知识，训练技艺，增强身体素质，还注重培养孩子们的道德品质，从而全面提升孩子们的综合素养。家长们也积极参与，为孩子们的未来而思考，鼓励他们形成独立的思考能力和个性，充分展现出主动性和积极性。我们的教学理念是将被动的练习转变为主动的舞蹈体验，让孩子们真正热爱舞蹈，达到心灵与肢体、情感与表演的完美统一。

一、课程性质、教学目标及任务

1、课程性质及教学目标：

舞蹈课程是普及性的艺术教育课程。本课程旨在帮助学员提升舞蹈素养，增强综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，学员将形成正确的身体姿态，能够完整、愉快地表演舞蹈，掌握舞蹈基本知识，并在艺术氛围中健康成长。

二、具体教学目标

1、通过训练提升学员各身体部位的灵活性及协调能力。

2、在舞蹈表演中与音乐保持一致。

3、对动态事物和舞蹈动作表现出模仿兴趣，乐于参与儿童集体活动。

4、初步理解舞蹈的表现形式及其与音乐之间的关联。

5、在舞蹈过程中学会与他人合作。

6、欣赏舞蹈表演，并能够以体态反应把握舞蹈风格。

三、通过舞动掌握技巧和要求

1、确保动作准确、到位，身体各部位灵活配合。

2、在表演中投入情感，能够准确演绎不同舞蹈风格。

3、乐于通过舞蹈表达自我情感。

4、团队合作时配合默契，队形整齐。

(1)在生活中自觉注意体态语言和行为美。

(2)观赏舞蹈表演，简单了解其文化背景。

四、教学内容

第一单元

Ⅰ、教学目标及要求：

通过本单元的学习，要初步掌握舞蹈的基本知识，拥有正确的身体姿态，理解幼儿舞蹈的基本舞步，并使动作具备一定的力度和节奏感，确保舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：

一、理论学习

1、理解舞蹈的概念、分类及舞蹈发展的相关知识。

2、熟悉舞台平面、空间及方位，掌握常用舞蹈术语，能够识别舞蹈图谱。

二、舞蹈基本训练

1、学习舞蹈的基本手位、脚位，掌握手形、脚形及其位置。

2、进行不同节奏的站立、脚腕训练、腰部训练、走跑跳训练以及基本舞步的组合训练。

三、教学进度计划

片段舞训练（共四课时）

第一课时（第一周）进行基本动作练习。

第二课时（第三周）完成“准备段及第一舞段”。

第三课时（第五周）完成“第二舞段及间奏部分”。

第四课时（第七周）进行综合表演，增强动作表现。

片段舞训练（共四课时）

第一课时（第九周）完成“准备舞段”的教学。

第二课时（第十一周）完成“第一舞段及第二舞段”的教学。

第三课时（第十三周）完成“间奏段及第三舞段”的教学。

第四课时（第十五周）完成“第四舞段及综合表演”的教学。

第十六周进行欣赏课，进行成品舞表演汇报。

注：每个学期要求孩子们能够独立完整地跟随音乐跳舞，掌握一首舞曲。舞种的选择依据孩子们的掌握情况而定。我们将在各学期中逐步教授和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞及中国舞等课程。

舞蹈培训班教学计划书 2

一、教学任务

1、提升学员对舞蹈的热情，增强他们对音乐节奏的感知能力。通过舞蹈表演的训练，让学员深入理解和认识舞蹈艺术。

2、掌握舞蹈的空间定位、力道运用及肢体感受。

3、发展学员的柔韧性和协调性，鼓励他们展现自我的独特个性。

4、提高学员的身体灵活性，培养团队合作精神。

5、增强学员在舞台上的表现能力，激发他们的表现欲望。

6、使学员们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于利用肢体语言展现自己的优美姿态。

7、通过专业的舞蹈培训，帮助学员们的身体素质得到全面发展，让他们在训练中感受到舞蹈的乐趣，提升审美能力。

8、学习我国各民族的舞蹈和部分外国特色舞蹈，在掌握基本功的基础上，通过舞台表演展示孩子们的舞蹈特长。借助多样的民族音乐，学习和表演不同的民族舞蹈。

二、基础训练

1、基础练习：前、旁、后压腿，前、旁踢腿，控腿及腰部训练。

2、中间技巧：大踢腿（前、旁、后）、大跳，倒踢紫金冠，旋转技巧与舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：涵盖身、跳、翻、转等基本动作。

三、民族舞与成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞等多种舞蹈形式。

教学内容

第一阶段：舞蹈基础知识

1、了解舞蹈的定义和重要性。

2、进行舞蹈的基本功训练。

第二阶段：兴趣培育与舞蹈基本动作的体验。

民族舞部分：汉族民间舞蹈。

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、包括民族舞蹈。

2、形体舞蹈的学习。

第四阶段：舞蹈成果展示

四、教学计划

九月份：基础内容：

了解舞蹈、认知舞蹈的基本姿势与体态美。

进行正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿练习。

包括把杆上的后踢腿及地面踢腿组合。

练习把杆的开肩、下叉（竖叉、横叉）。

跪立的空腰及下小腰练习。

平躺的反手撑腰与直立的涮腰训练。

十月份：兴趣培养与基本舞蹈动作及组合。

学习汉族民间舞蹈的基本动作，针对一年级的小学员进行“欢聚一堂”舞蹈的学习。

十一月份：完整舞蹈学习（如“小苹果”、“火火中国风”）。

分解舞蹈中的动作学习。

编排舞蹈动作的顺序进行练习。

进行完整舞蹈的训练及配乐训练。

加强体能训练和舞蹈动作的巩固。

十二月份——一月份：舞蹈成果展示。

对所学舞蹈进行巩固，准备最终的展示。