小学体育课程设计与实施计划

小学体育教学的目标是通过体育课增强学生身体素质，促进身心全面发展，为提升民族素质奠定基础。教学内容包括健康知识、基本运动、游戏和舞蹈，旨在提高学生运动能力和参与体育活动的乐趣。教师应认真备课，掌握教学大纲，注重学生能力培养，保持良好仪态，确保教学纪律与安全。学生则需自觉上课、遵守规则、爱护器材，并逐步养成锻炼习惯。教学进度表涵盖了多种基本体操、队列练习和趣味游戏，促进学生在锻炼中学习和成长，最终达到提升体质和团队合作精神的目的。

根据《大纲》的要求，小学体育的目标就是通过体育教学，开展体育卫生保健教育，旨在增强学生的身体素质，促进其身心全面发展，为提升整个民族的素质奠定基础。

　教学目标：

〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼对健康的重要性，掌握一些简单的保护身体健康的知识与方法。

〈二〉 学习并掌握一些基础性运动、游戏、韵律活动和舞蹈，以提升身体素质和基本运动能力。

〈三〉 体验参与体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，增强与同学之间的团结与合作精神。

　体育课教学常规

体育课教学应以增强学生体质为出发点，注重“三基”教学，经常进行思想品德教育，有意识地培养学生优良品质，充分调动教师和学生的积极性，不断提高教学质量。

　一、 教师方面：

1、 认真准备教案，确保备课充分，无教案不允许上课。

2、 深入学习和落实教学大纲，钻研教材，清晰教材的目的与任务，掌握重点与难点，明确本节课的教学目标及如何达成目标的原则和方法。

3、 根据教学目标，提前布置和准备好场地、器材及其他教学用具，教师必须准时上课，如因特殊情况不能上课，须经学校批准，并做好妥善安排。

4、 在教学中，要重视“三基教学”，并注重学生能力的培养，努力完成体育的各项任务。

5、 教学原则和方法的运用应以增强学生体质为出发点，根据青少年心理生理特点及实际情况合理安排运动强度和量。

6、 教师要保持衣着整洁，仪态得体，教学态度严谨自然，注重精神文明建设，课前提前三分钟换好运动服，课前在场地等候学生。

7、 准确记录学生学期和年度的体育成绩，重视资料的收集与管理，定期进行分析与以指导和改进教学，不断提升教学质量。

8、 教学中要充分发挥体育委员、小组长和积极分子的作用，定期对他们进行培训，使其真正成为教师的助手。

9、 课堂上要有严格的组织纪律和安全措施，避免伤害事故的发生，如不幸发生，需及时报告并妥善处理。

二、 学生方面：

1、 明确学习目的，自觉上好体育课，认真听讲，掌握必要的体育知识技能和科学锻炼方法，逐步养成锻炼的习惯。

2、 上课时要穿着轻便整齐的运动服，不带钢笔、小刀等，按照教师的要求在指定地点等候，排队时要迅速、安静、整齐。

3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从指挥，遵守课堂各项规章制度。

4、 在课堂上严格遵守教师的各项要求，未经允许不得随意移动器材，必须执行教师的安全规定。

5、 爱护体育器材，严禁故意损坏，课后须按教师要求如数归还。

　一二年级体育教学进度表

周次 起止日期 计划进度

一 8.20~8.24 引导课：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏：块块集合

二 8.27~8.31 1、基本体操；2、队列：排纵队、横队；

1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三 9.3~9.7 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四 9.10~9.14 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；

1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五 9.17~9.21 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六 9.24~9.28 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势走；2、游戏：迎面接力；

七 10.1~10.5 1、队列：报数；2、复习各种走法；

1、韵律活动；2、队列：报数；

八 10.8~10.12 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九 10.15~10.19 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十 10.22~10.26 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人老虎；

十一 10.29~11.2 1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二 11.5~11.9 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三 11.12~11.16 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四 11.19~11.23 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

十五 11.26~11.30 1、跳小绳；2、游戏：叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六 12.3~12.7 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；2、期末总结