小学三年级信息技术下期教学安排方案

本学期，三年级（2）班的信息技术课程将继续聚焦于提升学生的电脑操作能力和对信息技术的兴趣。教材为浙江摄影出版社的《小学信息技术》第二册，内容涵盖中英文输入，分为三个单元。教学目标包括培养学生的信息技术意识，掌握基本知识与技能，理解信息技术对生活的影响。课堂将采用授课、自学和动手实践相结合的方式，并通过小型竞赛增加互动。教学进度表详细列出了每周的课程安排，从开学教育到期末考试，涵盖了窗口指挥、桌面装扮、键盘操作等内容，力求让学生在愉快的学习过程中，提升信息素养，适应信息社会。

这个学期，我将继续担任三年级（2）班的信息技术教学工作，整体情况与上个学期保持一致。我需要继续发扬总结出的优良经验，集中精力提升我的教学方法和技巧。现在的学生刚接触电脑课程，操作还不够熟练，但他们对电脑课的热情较高。作为老师，我们要充分利用这一优势，使学习过程变得愉快，同时达到教育的目的。

★教材分析

本学期使用的教材是由浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册，共有15课。本册内容主要围绕在写字板中输入中英文进行展开，内容可以分为三个单元。第一单元的第1课和第2课介绍了Windows环境下的窗口概念以及桌面的设计。第二单元第3课至第8课则主要介绍了键盘的基本操作，强调了常用功能键的使用方法，以及如何在写字板中输入英文。第三单元第9课至第15课侧重于学习中文输入，介绍如何利用电脑进行写作，突出电脑带来的便利，如书写无需墨水，修改不需要橡皮，图文美化更是简单快捷。

★教学目标

小学信息技术课程的核心任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使他们能够了解并掌握信息技术的基本知识与技能，同时认识到信息技术的发展对日常生活和科学技术的重大影响。通过信息技术课程，学生应该具备获取、传输、处理和应用信息的能力，并理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，进而负责任地使用信息技术。最终目标是培育出良好的信息素养，为学生的终身学习和适应信息社会的生活、学习和工作打下坚实的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1. 理解信息技术的应用环境及信息的各种表现形式。

2. 建立对计算机的基本认知，了解信息技术在日常生活中的应用，培养使用计算机的兴趣与意识。

3. 通过合作学习的方式掌握信息技术，能够使用适合学生认知水平的多媒体资源进行学习。

4. 初步学习使用网络获取信息并与他人沟通，发展个人的爱好和兴趣。

5. 理解责任使用信息技术系统及软件的重要性，并养成良好的计算机使用习惯。

6. 在具备条件的情况下，初步了解一些简单的计算机程序设计知识。

★教学措施

本学期的教学主要采用课堂授课、学生自学和动手实践相结合的方式，同时适度开展小型竞赛和课堂评价，以增加课堂互动。其中，学生自学和动手操作将是主要的学习形式。

★教学进度表

周 次

时 间

内 容

课时

第1周

2.22—2.28

开学教育及安排机房位置

1课时

第2周

3.1—3.7

第1课 指挥窗口

1课时

第3周

3.8—3.14

第2课 装扮桌面

1课时

第4周

3.15—3.21

第3课 键盘的作用

1课时

第5周

3.22—3.28

第4课 我的童年趣事

1课时

第6周

3.29—4.4

第5课 我爱动物园

1课时

第7周

4.5—4.11

第6课 打字游戏

1课时

第8周

4.12—4.18

第7课 英文儿歌

1课时

第9周

4.19—4.25

第8课 趣味儿童天地

1课时

第10周

4.26—5.2

学生打字比赛

1课时

第11周

5.3—5.9

第9课 南极探险

1课时

第12周

5.10—5.16

第10课 古诗一首

1课时

第13周

5.17—5.23

第11课 接龙游戏

1课时

第14周

5.24—5.30

第12课 遣词造句

1课时

第15周

5.31—6.6

第13课 制作宣传海报

1课时

第16周

6.7—6.13

第14课 交流植物趣谈

1课时

第17周

6.14—6.20

第15课 动物的想象

1课时

第18周

6.21—6.27

期末考试

第19周

6.28—7.4

放暑假

第20周

7.5—7.11