一年级下学期美术课程教学计划(精选4篇)

一年级下册美术教学工作计划旨在提升学生的美术创作能力和审美能力，通过多样化的教学内容和活动，激发学生对美的兴趣。教师将注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让他们在绘画和手工制作中表达情感与思想。教材围绕生活实际设计，涵盖色彩练习和造型设计等内容，强调创新意识与实践能力的协调发展。教学目标包括提高知识应用能力、培养良好的作画习惯及审美情趣。通过生动有趣的教学方式，教师引导学生积极探索与创作，综合开发其美术能力，促进全面发展。

一年级下册美术教学工作计划 第1篇

一、学情分析

本学期我继续担任一年级六个班的美术课。针对学生的美术创作能力和表现力，我将进一步加强训练，培养他们对美的事物产生兴趣，初步感受美的能力。然而，由于学生年纪尚小，容易失去耐性，因此有必要引导他们在作业过程中养成认真细致的态度，形成良好的作画习惯。

二、教材分析

本教材特别注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识和实践能力的协调发展。教材围绕“接近生活、贴近学生、学以致用”这一原则，选择符合一年级学生身心特点的教学内容。课本中的美术知识和技能从浅入深、循序渐进地排列，如色彩练习：《五彩的烟花》、渗色练习《水彩游戏》、平涂与形色结合（《缤纷花布》）、复杂形内填色（《热带鱼乐园》）、尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）等。造型设计涉及用线造型、自然形、几何形等实践，具体课题包括《美丽的盘子》、《东西南北》、《动物造型》等多样的项目。

本册教材的人文内容涵盖社会、自然、生活的各个方面。例如，涉及社会节日的作品有《五彩的烟花》与《彩旗飘飘》，美化环境的创作如《“蘑菇”家园》，与自然亲近的作品包括《热带鱼乐园》和《夏日》，还包括美术游戏，如《水彩游戏》与《信封纸偶》等。

三、教学目标

1、知识教育要点

（1） 感知各种随意形状。

（2） 认识和运用多种平面形、常用色彩。

（3） 运用形和色进行临摹、添画、记忆画和想象画的练习。

（4） 学习使用简易绘画工具，掌握撕、折、拼、贴等手工制作技巧，培养正确的绘画和制作姿势与习惯。

（5） 欣赏祖国的自然风光、儿童画以及民间美术作品的美。

2、能力培养要点

（1） 通过美术活动培养学生的想象力和创造力，推动他们从无意想象向有意想象转变，从再现想象到创造想象。

（2） 在绘画活动中鼓励学生大胆用笔、用色，表达个人的情感。

（3） 提高手部运动的灵活性，促进手与脑的协调发展。

（4） 增强对色彩美和形状美的感知能力。

3、审美教育要点

（1） 培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。

（2） 让学生体会到美术活动的乐趣，激发他们对艺术创造活动的兴趣。

四、教学重点

1、通过多种材料和手段，体验造型带来的乐趣，表达自己的情感和思想。

2、在绘画活动中鼓励大胆用笔、用色，让学生通过绘画表达自己的情绪与感受。

3、引导学生欣赏自然美和美术作品，提升他们的审美趣味，增强美术欣赏能力，让他们体会美术活动的乐趣。

4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究和创造，综合解决问题。

五、教学措施

1、学生的行为习惯需要长期培养，因此教师应加强习惯养成的教育，特别是在准备工作、课堂纪律、作业等方面的要求。可以运用游戏、讲故事等方法来吸引一年级学生的注意力，符合他们活泼好动的特点。

2、在教学中要遵循审美规律，提供更多感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较与讨论，而不是急于简单讲解，帮助他们体验、思考、鉴别和判断，提升他们的审美情趣。

3、利用生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受与想象能力，激发他们对美术学习的兴趣。

六、教学进度

略

一年级下册美术教学工作计划 第2篇

一、指导思想：

一年级下册美术教学旨在通过美术活动促进学生的全面发展，帮助他们在智力上、情感上和审美能力上获得提升。美术教育是培养学生创造力、动手能力和团队合作意识的重要途径，它在塑造学生的精神面貌和文化素养方面具有重要的影响。

二、全册教材分析

本册教材共包含十七个教学单元，依据《全日制义务教育美术课程标准》的要求编写，旨在为学生提供一个多元化的美术学习平台。

教材内容紧密结合学生的实际生活，以轻松有趣的方式引导他们参与到创造中来，激发他们的想象力与创造力。通过鼓励学生进行自主探究、合作学习和动手实践，帮助他们形成良好的艺术感知能力。

三、课程目标

造型表现方面：

鼓励学生尝试使用不同的工具和材料，通过观察、绘画和制作等多样化的方式，勇敢地表达观察到的事物和内心的感受，享受创造的乐趣。

设计应用方面：

引导学生使用身边易于获取的材料，进行简单的设计和装饰，体验设计活动的乐趣，并激发他们的创造性思维。

欣赏评述方面：

培养学生欣赏身边自然与艺术作品的能力，让他们能够用简单的语言表达自己的感受和观点。

综合探索方面：

通过参与创意游戏，激发学生的想象，鼓励他们进行自由表达、创作和展示。

四、教学措施：

1、开展丰富多样的教学活动，提升学生对美术学习的兴趣。

2、鼓励学生通过绘画和制作表达对生活的理解与感受，初步培养他们的形象记忆和想象能力。

3、引导学生认识不同的颜色，学习基础的绘画方法，如临摹、添画和想象画。

4、教授学生拼贴、泥工和纸工等基本的美术制作技能。

5、帮助学生掌握正确的作画姿势，培养他们的动脑能力和思考习惯。

全册教学进度

周次 内容

第一周 观察和欣赏《春天的花》

第二周 我的家人

第三周 彩虹

第四周 美丽的动物

第五周 我的梦想

第六周 欢乐的节日

第七周 造型游戏

第八周 自然的声音

第九周 童话故事

第十周 我最喜欢的玩具

第十一周 用色彩画春天

第十二周 自己的画展

第十三周 形状的世界

第十四周 雨天的乐趣

第十五周 我心中的城堡

第十六周 水果的颜色

第十七周 伙伴的笑脸

备注：课程内容可根据实际情况进行适当调整。

一年级下册美术教学工作计划 第3篇

一、学情分析

本学期我继续担任一年级六个班的美术课程。在这个学期，我们将着重提升他们的创作能力和表现力，激发他们对美的事物的兴趣和初步的审美能力。由于学生的年龄较小，耐心相对不足，因此在对待作业的态度上可能不够仔细，因此我们需要培养他们良好的作画习惯。

二、教材分析

本教材的编写目标在于增强学生的审美体验和视觉能力，强调学生创新意识与实践能力的协调发展。教学原则则是“贴近学生、结合实际、学以致用”，选择符合一年级学生身心发展特点的适宜内容进行课题设计。本册教学内容的知识和技能安排遵循由浅入深、循序渐进的原则，包括：色彩方面的涂色练习（如《五彩的烟花》）、渗色练习（《水彩游戏》）、平涂与形色结合（《缤纷花布》），以及在复杂形状内填色（《热带鱼乐园》）等。造型方面的内容也包含了用线造型、自然形状、几何形状等多种形式，如《美丽的盘子》、《剪拉花》、《纸拎袋动物造型》等，涵盖人文内容及环境美化主题，如《五彩的烟花》及《热带鱼乐园》等。

三、教学目标

1、知识教育要点

（1） 理解和感知各种形状。

（2） 认识并运用各类平面形状及常用色彩。

（3） 通过临摹、添画、记忆画和想象画进行形与色的应用练习。

（4） 学习使用基本绘画工具，掌握撕、折、拼、贴、揉捏、搓、挖等手工制作方法，养成正确的绘画和制作姿势及习惯。

（5） 欣赏国内外美丽风景及儿童画、民间艺术作品的美感。

2、能力培养要点

（1） 在美术活动中进一步发展学生的想象力和创造力，助力他们从无意识的想象转向有意识的创造。

（2） 在绘画活动中，鼓励孩子们大胆用笔用色，借此表达自己的情感与感受。

（3） 提高手部运动灵活性，促进手脑协作发展。

（4） 提高对色彩美和形状美的认知能力。

3、审美教育要点

（1） 培养学生热爱祖国、热爱家乡及劳动人民的情感。

（2） 让学生体会到美术活动带来的乐趣，从而激发他们对艺术创作的兴趣。

四、教学重点

1、利用多元材料与手段，体验造型乐趣，表达情感与思想。

2、鼓励学生在绘画活动中大胆用笔用色，表达他们的情绪。

3、引导学生欣赏自然美和艺术作品，培养审美趣味并提高美术欣赏能力，使他们在艺术活动中感受到乐趣。

4、通过多元化的美术实践，引导学生积极探索、研究和创造，培养解决问题的综合能力。

五、教学措施

1、学生的行为习惯需要长期的培养，教师应注重习惯的养成，特别是上课纪律及作业要求等方面。我们可以结合游戏和故事来调动他们的注意力，适应他们活泼好动的特点。

2、在教学过程中，应遵循审美规律，给学生提供更多欣赏艺术作品的机会，激发他们的想象力。通过比较和讨论等方式，引导学生进行深入探索与判断，提升他们的审美情趣。

3、采用生动有趣的教学方式，增强学生对形象的感受力与想象力，从而激发学习美术的热情。

一年级下册美术教学工作计划 第4篇

一、学情分析：

一年级的学生想象力丰富，绘画技巧相比幼儿园阶段有了明显提升，正是艺术能力快速发展的关键时期。学生们对美术学习的基本方法已有一定了解，并适应了相关的绘画构图、上色技巧以及手工剪贴制作等技能，基本能完成较为完整的作品。在创新思维方面，有些学生能够发散思维，对事物有独到的见解，但仍有部分学生在此方面的能力相对薄弱。

二、教材分析：

一年级美术教学计划包括造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课的比重较大，旨在培养学生的综合能力、绘画技巧和手工制作技能。课程主要以动手操作和感受能力的培养为基础，涵盖绘画、拼贴、剪裁、粘贴、彩泥等多种表现形式，内容丰富多样，既包括与学生日常生活密切相关的题材，也有一些不太常见且新颖的内容，这些元素有助于激发学生的学习积极性。

三、教学目标：

1、通过有趣的游戏活动，引导学生认识和了解多种作画方法，掌握绘画的基本知识，学习相关的概念和技巧，并能够灵活运用到作品中，从而提高动手能力。

2、培养学生的造型能力和创造性思维，使他们能够更好地欣赏和感知美好的事物。

3、培养学生健康的审美情趣，引导他们用美的视角观察事物，进一步激发他们对美术的兴趣，学会欣赏和感受周围事物的美感，促进人格的完善。

4、培养良好的课堂习惯和学习习惯。

5、继续了解水彩画的材料、工具及其使用方法。

四、教学措施：

1、加强直观教学，通过教具演示和学具操作培养学生的思维能力。这不仅能够调动学生多种感官参与美术学习，活跃课堂气氛，还能通过观察、动手和表达帮助学生提升思维能力，保持高涨的学习热情，激发他们的学习兴趣，从而取得良好的教学效果。

2、利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。

3、优化课堂结构，精心设计课堂情景，鼓励学生从生活、自然和文化的广泛背景中学习，提升他们的观察能力、语言表达能力、动手能力和自我反思能力。