幼儿园小班下学期教学工作规划（实用2篇）

幼儿园小班第二学期教育教学计划旨在促进幼儿的全面发展。班级情况分析显示，大部分幼儿已适应园内生活，表现出较好的情绪稳定性和参与活动的积极性。计划的主要目标包括强化幼儿的一日常规，培养良好的生活习惯和集体意识。教学内容涵盖思想道德教育、生活自理能力、智力开发和体质增强等方面，强调培养幼儿的社交和语言表达能力。在卫生习惯和美育方面，计划通过日常活动和创造性游戏提升幼儿的审美情趣与卫生习惯。通过与家长的密切联系，及时反馈幼儿在园及家庭中的表现，确保教育的一致性。常规教育将加强礼仪、卫生和就餐习惯的培养，为幼儿的健康成长奠定基础。

幼儿园小班第二学期教育教学计划 1篇

一班情况分析进入小班的第二学期，随着新年的到来，我们班的幼儿们逐渐适应了幼儿园的生活。经过几周的学习，绝大部分新生情绪已趋于稳定，然而仍有个别孩子偶尔哭泣，情绪波动较大。经过一个学期的学习和生活，原有幼儿的进步显著，他们不仅愿意上幼儿园，还能够积极参与老师组织的各项活动……

一、幼儿基本情况分析

我班现有幼儿24名，其中包括2名插班生。上半学期的学习使得全班幼儿的各项能力有所提升，身体素质明显增强。大部分幼儿愿意离开父母，与老师和小朋友们一起快乐地游戏和学习。全班幼儿已基本适应了集体生活，他们乐于和老师、同伴学习新本领。大多数幼儿具备良好的生活自理能力，已经学会了自己吃饭和穿脱衣物，早晨到园时主动与老师打招呼，表现得非常自信。刚入园的插班生开始时不愿意自己动手吃饭，除了用语言引导他们，我们也帮助一些小朋友用餐。不过，幼儿往往像在家里一样挑食，因此我们经常讲述有关饮食的故事，帮助他们理解饮食对成长和智力发展的重要性，积极表扬那些能够自己吃饭的小朋友，让他们感受到成就感。经过几周的教育，已经有大部分幼儿能够独立用餐，并且改善了挑食的习惯。

在体育活动方面，孩子们的表现也有显著提高。小朋友们非常喜欢参与体育游戏，对于各种器械的使用变得越来越熟练，他们会想出多种玩法。但由于年龄差异和能力的不同，部分幼儿的小肌肉活动仍显得不够灵活，大肌肉动作的发展也不平衡，还有一些孩子因在家过于随意，导致自控能力较差，卫生习惯需要进一步加强，偶尔出现挑食和争抢玩具的现象。

二、本学期主要工作要求及实施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培养幼儿热爱幼儿园，能够开心地独立走来上学;

(2)帮助幼儿习惯于集体生活，乐于参与各项活动;

(3)引导幼儿逐步学会完成一些力所能及的事情，例如搬小椅子、整理玩具等，学习在家中也要保持整洁;

(4)培养幼儿尊敬父母和老师，能听话，控制情绪;

(5)增强幼儿爱护玩具的意识，轻拿轻放，不随意乱扔;

(6)鼓励幼儿与同伴友好相处，不打架、不骂人、不争抢;

(7)本学期将进行安全教育和劳动意识的培养;

(8)培养幼儿礼貌待人，会使用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步掌握饭前、便后、手脏时要独立洗手，并使用个人毛巾擦手;

(2)教幼儿在幼儿园和家中独立用餐，注意安静，不走动，用毛巾擦嘴并整理碗筷;

(3)指导幼儿避免大声喧哗;

(4)教幼儿安全使用运动器械，在玩耍时注意安全;

(5)引导幼儿不随意丢弃纸屑，看到纸屑时主动捡起来放入垃圾桶。

3、美育方面

营造优美的室内环境，利用午餐后和课余时间带幼儿散步，观察周围的自然景色，适时欣赏符合幼儿年龄特点的美术作品和乐曲，并讲述一些优美的童话故事，培养他们的审美情趣。

4、智育方面

通过直观的游戏方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣。充分调动他们的听、看、闻、摸、尝等多种感官，逐步培养他们的求知欲。教育须面向所有幼儿，针对孩子们的实际情况实行差异化教学，鼓励他们用简单的语言表达自己的需求，享受与教师和同伴的交流，进而提高他们的语言表达能力。培养幼儿喜欢静静地倾听故事的习惯，乐于欣赏各种形式的文学作品。帮助幼儿掌握5以内的数点和简单的实物分类，乐意参加数学活动，培养他们的动手能力，使每个孩子都能在合适的水平上得到发展。

实施措施:

1、制定符合本班幼儿年龄特征的教学计划;

2、营造和谐、宽松的教育环境，利用环境促进幼儿的认知发展;

3、结合幼儿的兴趣，充分利用游戏作为主要活动形式，帮助孩子们锻炼小肌肉的协调能力，并认识基本图形;

4、教师在活动前充分准备，包括材料和知识的准备，依据孩子们的能力进行相应的材料准备;

5、通过晨间谈话等形式加强幼儿的常规教育，逐步培养他们遵守规则的意识，并加强安全教育;

6、多开展手指游戏，提升幼儿的灵敏度;

7、确保幼儿每天有至少两小时的户外活动;

8、与家长保持良好的沟通，定期进行家园联系;

9、加强学习，遵守师德，关心幼儿成长，持续以鼓励为主的正面教育，通过团结协作，认真完成各项任务，不断总结与改进，提高服务质量。本学期的工作计划围绕以上重点展开，根据实际情况不断调整和完善。

幼儿园小班第二学期教育教学计划 2篇

在经过上学期的学习与生活后，我们班的孩子们在动手能力、社交能力以及学习常规方面取得了一定进展，但仍然存在一些不足之处。部分孩子的动手意识和能力相对较弱，依赖性较强，社交技能和语言表达能力也有待提高。本学期的新生由于入园不久，整体情绪相对不稳定，融入集体活动的过程中面临一定的挑战，他们往往更倾向于独立活动而不是参与集体游戏。尽管孩子们之间存在个体差异，但相信通过一年的幼儿园生活，他们都能在各个方面取得显著进步。为了更好地开展工作，提高保教质量，我们将《纲要》的精神贯彻到日常活动中，以促进幼儿身心健康快乐地成长。现将本学期的工作计划如下：

一、班级情况分析

新的一年，我们迎来了小班的第二学期。目前，新生经过几周的适应，情绪基本稳定，但仍有个别孩子偶尔表现出哭泣，情绪调节能力尚需提升。经过一学期的学习和生活，原有的孩子们在各方面都有了显著的进步，他们乐意上幼儿园，并积极参与教师组织的各类活动。在生活自理能力方面，他们养成了良好的习惯，能够独立用餐，并在教师的帮助下完成午睡时的穿衣脱衣。他们在课堂和游戏中的常规表现也有了很大改善，能在上课时保持安静，积极参与提问，在游戏中听从教师指示与他人合作。然而，仍有些不足之处需要改进，例如，要加强午餐习惯的培养、增加生活自理能力的锻炼机会，以及提高孩子们的动手能力和语言表达能力。

二、本学期目标

针对班级的实际情况及存在的问题，本学期我们的主要目标是：在上学期的基础上，继续强化幼儿的一日常规，培养他们良好的生活习惯，尊敬父母和长辈，增强集体意识，为幼儿的全面发展奠定基础。

三、各领域具体内容与要求

在思想道德教育方面，我们将培养幼儿有礼貌和讲卫生的良好习惯，鼓励他们团结友爱、互相帮助，增强集体意识，并教育孩子们尊敬长辈，做到在园与在家一致。生活自理能力方面，我们将继续巩固孩子们独立穿脱衣物和叠衣服的能力，在日常生活中给予他们更多锻炼的机会。

智力开发方面，我们将在日常生活中鼓励幼儿用普通话与教师和同伴进行交流，帮助他们表达完整的语言，培养口语表达能力。通过丰富的创造性游戏，激发幼儿对周围事物的观察力和思维能力，逐步增加他们的词汇量，利用讲故事和儿歌的方式帮助他们掌握新词汇及其含义。借助音乐游戏和课间活动，培养幼儿对艺术美的感知。

体质增强方面，我们将保证幼儿每天进行适量的学习与运动，保持良好的身体状态。根据天气变化，及时帮助幼儿穿脱衣物，午休时注意增减被子，确保他们养成良好的作息习惯。在饮食方面，鼓励孩子们不挑食，快速就餐，形成良好的饮食习惯。在日常生活中，时刻提醒幼儿保持端正的坐、立、行姿势，并教育他们爱护自己的五官。培养幼儿早睡早起的习惯，减少看电视的时间，增加运动。

美育方面，我们通过语言故事中的不同形象，让幼儿理解善与恶，培养他们的心灵美。通过美术活动，激励幼儿创造美的作品，体验其中的乐趣，让他们通过观察身边的好人好事，认识到及时的表扬与鼓励的重要性。

四、家园联系

1、与家长保持密切联系，主动反馈幼儿在园的情况，同时了解孩子在家的表现。

2、每周及时填写家园联系册，发挥其桥梁作用。

3、利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。

五、常规教育

1、礼仪常规：教育幼儿主动与教师打招呼，离园时主动说再见；在园内，培养友爱精神，互相帮助，不抢夺玩具，发生错误时主动道歉。

2、卫生常规：晨检时提醒幼儿保持衣着整洁和手部卫生，入厕后要及时洗手；就餐时教会幼儿正确使用餐具，避免挑食，细嚼慢咽，保持用餐环境的整洁。

3、就餐与午睡常规：就餐前后要排队洗手，确保安静就餐，不讲话、不玩弄餐具；午睡前，教育幼儿先上厕所，再在教师的帮助下脱衣盖好被子，保持安静，学会自己穿衣。在起床时，鼓励他们独立穿戴衣物。