硬笔书法教学方案示例（实用2篇）

硬笔书法教学计划旨在提升学生的书写能力和综合素质，强调书写规范性与美观性的融入传统文化教育。教学目标包括掌握基本笔画、培养良好书写习惯、提升专注力等。教学措施涵盖课堂教学的规范性、书法兴趣班的设置、书写卫生的重视、定期书法活动和比赛。具体教学安排从基础知识到笔画练习，逐步深入，培养学生的个性化书法风格。教师需关注学生的书写态度与质量，鼓励他们参与书法活动，提升整体书法水平。通过系统的训练与丰富的实践，帮助学生养成良好的书写习惯，感受书法的艺术魅力，传承中华文化。

硬笔书法教学计划示例 1篇

一、指导思想

硬笔书法作为我校的一项特色校本课程，与绘画、剪纸等课程共同致力于学生综合素质的提升。伴随着新课程标准的深入实施以及现代信息技术的普及，社会对书写教学的要求日益提高。书写教学不仅能够激发学生对书法的兴趣，还能帮助他们养成规范的书写习惯和正确的写姿；同时也能促进其他学科的学习和成绩的提高。对于低年级学生而言，教师应特别关注他们的认真书写态度及良好书写习惯，帮助他们掌握基本笔画和汉字结构，强调书写的准确性、端正性及整洁性；而在高年级的书写评估中，则需着重书写的规范性、流畅性，并尊重每位学生的个性化审美。

二、教学目标

1、掌握书写十九个基本笔画，并在具体字形中实际运用。

2、培养学生良好的书写姿势及执笔方式，确保书写规范。

3、教导学生写出美观的字迹，特别关注笔画顺序的准确性，为他们的学习及未来的社交打下良好基础。

4、通过书法练习，培养学生的责任心、专注力以及持之以恒的精神。

5、让学生领略书法的美，亲身体验中国传统文化的魅力，传承优秀的文化遗产。

三、教学措施

1、每周四十分钟的硬笔书法课堂，教师需认真备课，并加强课后作业的检查与批改。在课堂中融入中国传统思想教育，树立“做字先做人”的原则。

2、书法兴趣班的学生将利用每周四下午的活动时间进行集中辅导。

3、努力提高学生对书法的兴趣，加深对书写姿势及书写卫生的重视。

4、各年级书写作业应重视习字质量，任课教师有责任确保学生习字的标准。

5、设立展示台，通过网页展示每周更新的学生书法作品（主要为书法兴趣班的作品），积极组织各班书法比赛，积累参赛经验。

四、活动安排

第一周：准备开班，确定生活课程内容；进行常规开班工作。

第二周：讲述古今中外认真练字名人的故事，激励学生。

第三周：介绍书法史，教会学生写字口诀：“身坐正，脚放平，一拳一寸心中记”。

第四周：讲解钢笔楷书的特征及笔画书写要领。

第五周：深入学习钢笔楷书的书写（重点在竖折）。

第六周：钢笔楷书笔画的进一步探索（重点在竖弯）。

第七周：继续学习钢笔楷书笔画内容（横折弯）。

第八周：钢笔楷书笔画书写（横折折弯）。

第九周：钢笔楷书偏旁部首（两点水）书写要领。

第十周：继续学习偏旁部首（三点水）的书写。

第十一周：掌握偏旁部首（单人旁）的书写要点。

第十二周：学习偏旁部首（双人旁）的书写。

第十三周：书写偏旁部首（人）的技巧。

第十四周：了解偏旁部首（八）的书写方式。

第十五周：掌握偏旁部首（言字旁）的写法。

第十六周：学习偏旁部首（走之底）的书写要点。

第十七周：进行活动考评，检测学生书法学习成果。

硬笔书法教学计划示例 2篇

一：指导思想

1、硬笔书法作为中华传统文化的重要组成部分，具有艺术性和实用性。在教学中，挖掘其所蕴含的德育内涵，能够在潜移默化中促进学生的道德素养与人文素养，因此将其融入课堂教学对学生的全面发展至关重要。

2、依据《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》及各地教育局相关政策，加强书法写字的教学任务，推动硬笔书法的普及与发展。

3、提升硬笔书法教学质量，培养学生的艺术个性。随着新课程标准的深入推进，学生对写法的要求日益提高。良好的写字习惯和规范的书写技能不仅能激发学生的书法兴趣，还能提升其在其他学科的综合素养。低年级学生需注重基础笔画的掌握与书写的整洁端正，高年级学生则应鼓励他们在追求书写流利规范的展现个性的美感。

二、课程教学目标

1、在学习硬笔书法中，培养学生良好的书写姿势和持笔方法。

2、指导学生写出规范美观的字，为他们未来的学习与社交打下良好基础。

3、通过书法练习，锻炼学生的专注力与持久性，培养认真负责的良好作风。

4、让学生亲身接触书法艺术，感受中国文化的博大精深，传承民族传统。

三、教学要求与措施：

1、加强课堂教学的规范性，确保每节课都精心准备，结合课后练习，落实作业的检查与反馈。在课堂中渗透中华传统文化教育，确立“做人先做字”的教学理念。

2、增强学生对书法学习的兴趣，强化书写姿势和书写卫生的良好习惯。

3、继续探索学校的书法教材，丰富教学内容。

4、各年级作业要关注书写质量，任课教师应承担起提升学生习字质量的责任。

5、有计划地组织师生习字活动，全面提升师生的书法水平：

6、积极参加各种书法比赛，积累竞赛经验，定期组织作品展示活动。

7、每月评选书法之星和小书法家，激励学生的书法兴趣。

8、开设书法宣传活动，增强书法教学的影响力。

9、不断提升自身的教学能力与专业素养。

四、具体教学计划

第一周: 介绍书写工具及硬笔书法基础知识(执笔、坐姿、用笔技巧)

第二周: 学习楷书笔画的基本写法(一)——点(左点、右点、竖点等) +例字练习

第三周: 学习楷书笔画的基本写法(二)——横(长横、短横、左尖横等)、竖(垂露、悬针) +例字练习

第四周: 学习楷书笔画的基本写法(三)——撇(斜撇、长撇)、捺(平捺、斜捺) +例字练习

第五周: 学习楷书笔画的基本写法(四)——折(横折、竖折)、提 +例字练习

第六周: 学习楷书笔画的基本写法(五)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩) +例字练习

第七周: 学习楷书笔画的基本写法(六)——钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩) +例字练习

第八周: 成果展示，分享书写心得。

第九周: 组合笔画练习，单字临摹。

第十周: 组合笔画练习，单字临摹。

第十一周: 组合笔画练习，单字临摹。

第十二周: 整体章法的练习。

第十三周: 整体章法的练习。

第十四周：创作练习，发挥个人风格。

第十五周：创作练习，展示创作能力。

第十六周：成果展示，互相学习借鉴。

五、开展硬笔书法教学的注意事项。

在硬笔书法教学中，首先要强调正确的执笔与运笔姿势，指导学生注意握笔的轻重，书写时的坐姿与站姿；应教授正确的读帖与临帖方法，比如观察笔迹，领悟运笔过程，感受字形的结构规律；要求学生关注写字卫生，如保持桌椅整洁、光线充足、写字姿势端正。通过严格的训练，帮助学生养成良好的书写习惯，提升书法气质。书写内容可涉及课内外的文章、诗词、对联或名言警句，让学生在练习中体会字的魅力，培养虚心学习的态度。

为体现学生的书法学习成果，学校可开展多样的书法比赛，如现场写字比赛、书法作品展等，开辟班级写字园地、校园书法宣传区等，给予学生展示才华的机会，培养竞争意识和服务精神。加强各学科教师对写字教育的关注，所有教师都应重视学生的日常书写，树立榜样，确保书写规范、整洁，落实“写字时就要练字”的理念。

对想学习硬笔书法的初学者来说，选字帖时要注意以下几点：第一，选择字形正确、规范的字帖；第二，所选字帖应具备系统性，易于接受，并附有练习方法的说明；第三，挑选自己喜欢的字帖风格，以增强学习的积极性。

书法学习应循序渐进，初学者应从基础开始，先求规范，稳固基本功后再逐步追求艺术性。即便对有一定书写基础的学生，也应根据自身水平选择适合自己的字帖，以确保在实践中不断提高。