八年级下学期体育教学工作计划(精选3篇)

本学期八年级下体育教学计划以“健康第一”为核心，贯彻《体育与健康》教学大纲，旨在增强学生运动兴趣，培养终身锻炼意识，促进全面发展。教学目标是提升学生身体素质和运动技能，鼓励参与体育活动，掌握至少一项球类运动的技术。计划通过优化课堂教学、注重个别差异、实施问题导入策略，营造轻松和谐的学习环境。主要任务包括落实教学竞赛管理、开展教研活动、关注学习困难学生和教师读书学习。强调对软式排球等项目的基本技能训练，提升学生的力量、协调性和团队合作精神。具体工作安排涵盖教学计划制定、体育器材添置、班级比赛等，以确保教学质量和学生的健康成长。

八年级下体育教学计划 篇1

本学期将继续深入实施《体育与健康》教学大纲，践行《新课程标准》。在八年级体育教学工作中，我们以“健康第一”为核心思想，旨在增强学生的运动兴趣，培养其终身锻炼的意识，促进学生全面发展。

　二、总体目标及工作思路

坚持以学生为中心，因材施教，全面发展的原则，着眼于学生的身心健康，提升教学质量为主要目标，将教研活动作为重点，更新教育理念，全面推行素质教育。在“教学竞赛年”的指导下，深入开展教研活动，通过大规模的教研交流，提升教师的专业能力，实现教学质量的整体提升。

　三、主要任务

1、继续落实教学竞赛年相关工作，确保常规教学管理规范有序。

2、实践先进的教育理念，解决教学方法中的问题——在深入学习和反思的基础上，形成“我的教育理念”，使教师的教育信念得到提升，同时探索有效的教学方法。

3、在教学中不断积累经验，强化教学反思，确保每月在教研组内进行一次反思交流。

4、关注并辅导至少一名学习困难学生，帮助其改善学习方法，提高学习成绩。

5、扎实开展教师读书学习活动，集中学习与自学相结合，保证总学时不少于70学时。

6、认真准备公开课与汇报课。

　四、教学工作：

严格遵循和执行新的《体育与健康教学大纲》，根据教学需求调整和完善体育器材，力争为提高教学质量创造良好条件，使本学期的体育教学工作迈上新台阶。

　五、重点工作

(一)端正教育教学思想，全面落实党的教育方针。

(二)加强常规教学管理，落实基本教学要求，全面提高教育教学质量。

1、备课。

个人备课应从学生的实际情况出发，并提前一周完成备课，制定切实可行的教学设计方案。

2、上课。

优化课堂教学，深入开展教学实践研究。根据教学质量年活动要求，突出“双基”建设，培养学生的创新能力和实践能力，积极调动学生的参与感，促进其全面发展，深化课堂教学改革，改进教学方法。

课堂教学应以学生为主体，明确重点，解决难点，完成教学目标。在课堂中逐步培养学生的“问题意识”，根据初中生的学习特性教授有效的学习方法，提高自学能力。

3、学业成绩考核。

按照新课程标准对学生进行综合评价，结合平时和期末考核，重视学生学习过程及态度的考核，及时填写学生综合素质评价手册。

　六、常规工作：

积极配合学校的教学安排，认真贯彻各项计划和工作，持续进行养成教育，加强学生心理适应能力的训练和辅导，按照各项规章制度进行日常管理和教学设备的维护，努力做好每项工作。

　七、具体工作安排：

1、二月份做好上课准备，熟悉课程内容。

2、三月份进行开学体育课复习，强化广播操。

3、四月份的体育课以球类和武术为主，并辅以游戏课程。

4、五月份做好公开课及汇报课的准备工作。

5、六月份为期末考试做好准备及考核安排。

6、七月份进行总结和材料的整理。

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八年级下体育教学计划 篇2

　一、教学指导思想

根据现代教育理念和新课程标准要求，结合八年级学生的生理与心理特点，本计划确立以健康为先的指导思想，以学生的全面发展为核心。在教学中创造一个轻松、和谐、民主的学习环境，鼓励学生主动参与。我们通过引导问题思考、实践探索、兴趣驱动能力培养、体验成功的方式，充分调动学生的主观能动性，实现知识的掌握与能力的提升，促进学生的身心健康发展。

　二、学生情况分析

本班八年级学生表现出较强的好奇心，思维活跃，喜欢模仿，个性活泼并对新鲜事物具有浓厚兴趣。在教学中应融入更多他们感兴趣的游戏与活动，使学习过程更加生动有趣。

　三、教材特点

软式排球是一项新兴的运动项目，其柔软的材质使其更安全、易于学习和掌握，非常适合初中生进行健身与娱乐。学习软式排球的基本技能和战术不仅为以后的硬排球、沙滩排球和气排球的学习奠定基础，还能提升学生的综合素质，丰富他们的体育锻炼生活，为终身体育打下坚实基础。

　四、教材内容

主教材：软式排球──正面双手垫球。通过系统的学习与练习，旨在提高学生的力量、灵敏性、协调性和柔韧性，增强肌肉、骨骼和心肺功能，培养自尊心、自信心、合作与交往能力，同时激励学生拼搏进取，促进身心健康成长。此教材既源于生活，又服务于生活，非常符合以学生为本的课程标准。

副教材：合作游戏──跳竹竿。旨在使学生在参与、合作与交流的过程中，进一步提升下肢力量和协调能力，培养挑战自我的精神。通过自主学习和合作探究，让学生在快乐中收获成就感，促进身心的全面陶冶。

　五、教学目标

本教学计划体现课程标准，注重健康与育人，强调学科知识与基本技能的掌握，促进学生综合素质提升。

知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及其特点，熟悉球的特性，使每位学生在不同程度上掌握正面双手垫球的技术。

过程与方法目标：面向全体学生，尊重个体差异，营造轻松和谐的学习氛围，采用问题导入的方式，鼓励学生尝试探究、主动学习、实践运用，体验学习的快乐与成长。

情感与态度目标：激发学生对软式排球的热爱，培养他们热爱生活、追求健康的积极态度。

重难点

教学重点：击球部位的插、夹、抬与动作幅度。

教学难点：击球时的控球方向与力度。

　六、教学具体措施

本计划面向全体学生，尊重个体差异，营造轻松和谐的课堂氛围。我们将运用问题导入的方式，鼓励学生积极探索，及时进行思考与疑问的解答，通过教师的示范、指导与同伴的互助，促进学练的结合，让学生在实践中体验快乐与进步。

教法

本课程的学习对象是八年级学生，教学效果的好坏在很大程度上取决于教学方法的选择。我们将根据学生的生理和心理特点，采用“问──试──疑──解──评──用”的导学策略，旨在激发学生的学习兴趣，创造多样化的学习情境，以趣引趣，以乐促学，寓教于乐。

学法

在素质教育体育课堂中，应充分发挥学生的主观能动性，鼓励他们自主学习，真正成为学习的主体。我们将把教法与学法有机结合，使学生在趣味问题的引导下主动参与，通过比赛和游戏等形式激发学习兴趣，从而在合作与交流中实现技能的掌握与提升，充分体现学生的主体作用。

　七、教学进度表（略）

八年级下体育教学计划 篇3

在本学期，我将继续担任八年级体育教学工作，针对学生特点及需求，拟定以下教学工作计划，供领导参考：

　一、指导思想：

以“健康第一”的教育理念为核心，紧紧围绕新修订的体育与健康课程标准，结合本校实际，致力于提升学生的身体素质和运动技能；通过丰富多样的体育活动，使学生充分体验运动的乐趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识，以适应未来的挑战。

　二、总体教学目标

1、学生能够理解健康的基本概念，掌握科学锻炼身体的方法，积极参与健身活动；

2、能熟练掌握本学期所学的各项基本体育运动技能，并在此基础上提升个人的身体素质；

3、每位学生需掌握至少一项球类运动的技术，并能够独立进行相关的锻炼；

4、鼓励学生主动参与各类体育活动，正确面对比赛中的输赢，培养公平竞争和团结合作的精神。

　三、单项重点教学内容分析：

（一）、跑步

1、让学生了解起跑、加速、耐力跑的基本技巧和要点；

2、教授起跑技巧，培养学生快速反应和加速的能力，进一步进行耐久跑的练习，提高持久力；

3、鼓励学生在训练中表现出坚韧不拔的意志品质，培养他们吃苦耐劳的精神。

（二）、球类

1、介绍篮球、排球、乒乓球、羽毛球的基本知识和比赛规则；

2、帮助每位学生初步掌握一项球类运动的基本动作，并鼓励他们进行自主训练；

3、通过实践，使学生感受到球类运动的乐趣，提升锻炼的兴趣。

　四、具体工作安排：

9月：

1、制定详细的体育教学计划和课程安排；

2、组织全体学生进行新操的培训，确保大家能熟练掌握，并强化每天至少一小时的体育锻炼；

3、添置必要的体育器材，以保障教学效果；

4、继续进行班级排球队的技术训练；

5、开展各运动队的体能训练；

6、制定学校整体的体育工作计划；

7、整理和布置体育器材、实验室等场所的环境。

10月：

1、组织排球队与教师队伍的比赛，增强团体凝聚力；

2、制定并实施田径和排球的专项训练计划；

3、进行田径队和排球队的针对性训练；

4、开展个别项目的技能考核，确保学生掌握；

11月：

1、举办班级排球比赛，促进学生之间的交流；

2、开展全校教职工的排球友谊赛，增强师生互动；

12月：

1、篮球队、田径队进行系统训练，提升整体水平；

2、组织全校教职工的乒乓球比赛，提升大家的参与感；

3、继续进行排球队和田径队的强化训练；

4、对各训练队员进行力量和耐力的专项训练；

5、对本学期的考核项目进行系统的评估。

1月：

1、进行学生的学期考核评价，登记并上报；

2、总结整个学期的体育教学工作。

本人将全力以赴，确保教学工作的顺利进行。

20XX年9月1日