一年级上册美术课程规划(精选7篇)

一年级上册美术教学计划旨在帮助新入学的学生适应正规的美术课程，激发他们的创造力和想象力。学生在入学前的教育背景不同，导致他们在绘画和手工制作上的能力存在差异，因此教师需关注学生的情感与态度，培养他们对美术的热爱。教材内容丰富，包含20节课，设计有趣情境，强调多方位尝试和体验，旨在提升学生的审美能力和基本艺术技能。教学重点包括认识基本色彩、掌握涂色技巧以及提升观察和形象思维能力。教师应精心备课，利用多样化教学策略，创造轻松的课堂氛围，鼓励学生大胆创作，促进他们在美术学习中的全面发展。

一年级上册美术教学计划 1篇

　一、学生情况分析：

刚入学的一年级学生第一次接触规范的美术课程，带着对新事物的好奇与兴奋。由于他们在入学前经历了不同的教育背景，心理状态也各不相同，因此在绘画和手工制作上，孩子们的创造性思维、想象能力和个性会有很大的差异。这种差异可能导致学习节奏的不一致和习惯的不同，从而在美术课堂上带来不必要的挑战。

对于这些刚刚走进课堂的小朋友，我们需要在情感与态度上付出更多的努力。小学生的想象力和创造力发展潜力巨大，我们要抓住这个机会，激发他们对美术学习的兴趣，让孩子们能够发现美、创造美。

　二、教材分析：

本册教材共包含20节课，内容丰富多样，符合一年级小学生的年龄特点和成长需求。教材通过设置有趣的情境，注重学生在学习过程中的多角度尝试和体验，有助于激发学生的学习兴趣，同时拓宽他们的视野，启发思维。这样，他们能够在轻松愉快的氛围中进行创作和学习，充分体现了美术教育对学生全面发展的积极作用，并关注学生的健康成长。为使教学更加有效，在实际教学中需灵活安排，适当补充和利用当地的可用资源。

　三、教学重点与难点：

1、通过美术教学，培养学生对美术的热情与兴趣。

2、认识基本的色彩，了解美术工具，掌握简单的涂色方法和技巧，并能够使用工具进行基本的美术活动。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的情感、健康的审美情趣和良好的道德情操。

4、提高学生的观察能力、想象能力以及形象思维能力。

　四、教学方法与学习策略：

1、认真备课，精心准备教具和材料，并通过与班主任的沟通，做好课堂的准备工作。

2、教师需结合各学科的教学要求，明确向学生传达正确的学习态度，逐渐培养他们良好的学习习惯。

3、在课堂教学中，充分发挥教师的示范作用，强调规范性，树立榜样，让学生学习正确的作画技巧，积极调动课堂气氛。

4、选择符合儿童兴趣的教学内容，通过生动有趣的游戏教学形式，并渗透相关的艺术术语，在潜移默化中激发学生学习美术的兴趣。

5、使用讲故事、猜谜等有趣的方式，来激发学生的学习欲望。

6、注重多示范、多鼓励，运用多种评价方式，全面评估学生表现。

7、关注学生的情绪，保持语言的亲切与友好，营造轻松的课堂氛围，积极鼓励学生思考，勇于尝试，培养他们的想象能力与创造能力。

一年级上册美术教学计划 2篇

新的学期又到来了，面临一年级美术教学的实际情况，我将深入研究高效课堂教学策略，以确保每节40分钟的课堂时间得到充分利用。结合学生的日常生活与兴趣，力求提升美术教育的整体质量。为了更有效地实现本学期的教学目标和任务，现制定如下工作计划：

一、学生情况分析

一年级的学生是新入学的小朋友，首次接触正规的美术课程。对他们来说，课堂上的一切都充满了新鲜感和趣味性。由于入学前的教育背景和心理素质各有差异，学生在绘画和工艺制作方面展现出不同的想象力和创意思维。这种多样性虽然有时会导致学习节奏不一致，但也为美术课程的开展提供了丰富的素材。

二、教材分析

本册教材共包含多个单元，旨在通过美术教学提升学生的审美素养，培养他们的基本艺术能力，促进全面发展。课程内容主要包括造型表现、设计应用、欣赏评述等类型。具体目标包括：1、通过欣赏优秀美术作品，培养学生的评价能力；2、通过联想训练，激发学生的创造性思维；3、教授简单的色彩表现技巧，使学生能在生活中进行设计与制作；4、引导学生体验周围环境的美，激发他们的艺术表现欲望。

三、教学目标：

1、激发学生对美术的热爱，使他们培养欣赏美的能力；

2、鼓励学生尝试使用多样的工具和材料，表达自己的所见所感，享受创作的乐趣；

3、鼓励学生用自己的方式表现所感所想，并进行简单的组合与装饰，体验艺术创作的过程；

4、培养学生观察生活和欣赏美的能力，能用简单的语言表达自己的感受；

5、通过组织各种综合性活动，发展学生解决问题的能力。

四、教学重难点

【教学重点】：了解美术的基本语言和表达方式，灵活运用造型与色彩，激发学生的创造力，并增强他们的动手能力和审美情感；

【教学难点】：提升学生的艺术感知能力和表现能力，培养他们的审美情操，以及渗透德育教育。

五、教学措施

在课堂上，我将创造一个宽松且开放的氛围，鼓励学生大胆表达自己的观点，减少对课程评价的过分抉择性，倡导发展性评价，让学生主动参与，乐于探究，保护并促进学生个性的成长。在教学中注意发现学生的闪光点，认真对待他们的自尊心，让学生在教师的关怀中轻松学习，在游戏中成长，促进个性和全面发展。

六、教学进度表

本学期我校一年级采用新版本的教材。为更好地完成教学任务，我制定了以下的教学计划：

一、学生现状分析：一年级分为两个班，新同学们初次接触美术课，所有的内容对他们来说都是新奇而有趣的。由于不同的教育背景，学生们在绘画和手工制作方面的技能和思维方式也各有不同，这会导致学习时的习惯不一致，给美术课的顺利进行带来一定的挑战。

二、教学内容分析：

（一）全册教材概述：以造型为核心，辅以其他内容，旨在让学生了解美术工具和基本方法，并在实践中体会美术的乐趣。

（二）教学总目标：

(1) 认识美术的基本知识，学习使用工具进行简单的美术活动；

(2) 通过美术活动培养学生对生活的热爱和美好的情感；

（三）教材重点与难点分析：熟悉基础美术工具，结合自身的生活体验，完成简单的美术作品。

（四）教学措施：从观察入手，实践中掌握观察技巧，培养学生细致的工作习惯和敏感的情感体验。以课本为依托，以活动为主线，采用逐步推进的方法，帮助学生实现学习目标。

三、教学进度表：

第一单元: 走进新世界

第二单元: 有形世界

第三单元: 色彩魔方

第四单元: 我的胸卡

第五单元: 小雨沙沙

第六单元: 我心中的太阳

第七单元: 来来往往的车辆

第八单元: 窗花花

第九单元: 花式点心

第十单元: 甜甜的棒棒糖

第十一单元: 鸟的天地

第十二单元: 大鱼和小鱼

第十三单元: 威武的狮子

第十四单元: 我做的小笔筒

第十五单元: 能站立的纸折动物

第十六单元: 大气球飞呀飞

第十七单元: 有趣的脸

第十八单元: 大家成为好朋友

一年级上册美术教学计划 3篇

一、 教材分析

在本学期的一年级美术课程中，我们使用了符合新课程标准的人民教育出版社美术教材。此教材围绕新课程的要求，设立了四个全新的学习领域。

“造型与表现”领域（意在利用多种材料与工具，让学生体验造型的乐趣并表达他们的情感与思想）；

“设计与应用”领域（指使用特定的材料与手段，实现特定目的的设计与创作，传递及交流信息，服务于日常生活与环境，同时培养学生的设计理念与实践能力）；

然后是“欣赏与评述”领域（该领域鼓励学生欣赏自然美及各类美术作品，从而培养他们的审美情趣与提高美术欣赏能力）；

“综合与探索”领域（该部分通过综合型美术活动，引导学生积极主动地探索、研究、创造，并综合解决问题）。这些课程内容新颖，设计美观，紧密贴合学生的生活实际，深受孩子们的喜爱。

二、学情分析

美术课的常规管理对一年级的学生而言是新颖的，因此教师在教学中需持续给予指导。

一年级的小朋友们首次接触系统化的美术课程，这对他们来说是既新奇又有趣的体验。由于学生在入学前的教育背景各异，心理状态也不尽相同，因此在绘画及工艺制作上，学生们的创造性思维、想象力与技法表现各具特色。这种多样性虽然丰富了课堂体验，但也可能导致学习风格的不一致和习惯的非统一性，从而为美术课的顺利进行带来一定挑战。一部分同学习惯于将作业带回家完成，而少数同学的表现水平仍停留在幼儿园阶段，绘画习惯的养成还有待加强。随着学习的深入，学生们对美的事物表现出浓厚的兴趣，初步具备了欣赏美的能力，作画时开始形成初步的观察习惯，而对于想象画和题材画也能根据自身体验大胆表达。

三、本学期教学的总要求、总目标

1、知识教育要点：

(1) 理解并感知各种形状。

(2) 认识和运用多种平面形状与常用色彩。

(3) 运用形状与色彩进行临摹、添画、记忆及想象画的练习。

(4) 学习使用多种简单绘画工具，掌握撕、折、拼、贴以及揉捏、搓、挖等手工制作技巧，培养正确的绘画与制作姿势和习惯。

(5) 欣赏祖国的风景、儿童画与民间美术作品的美感。

2、能力培养要点：

(1) 在美术活动中促进学生的想象力与创造力，帮助他们从无意想象过渡到有意想象，从再现性想象过渡到创造性想象。

(2) 在绘画过程中鼓励学生大胆使用笔触与颜色，表达个人的情感与情绪。

(3) 提高手部动作的灵活性，促进手脑的协调发展。

(4) 提高对于色彩与形状美感的认知能力。

3、审美教育要点：

(1) 培养学生热爱祖国、热爱家乡以及热爱劳动人民的情感。

(2) 让学生体会美术活动的乐趣，激发他们对艺术创造活动的兴趣。

一年级上册美术教学计划 4篇

一、教材分析：

本册美术教材共包含20课，内容生动有趣，特别符合一年级小学生的心理特点与成长需求。教材通过丰富多样的形式，引导学生进入趣味横生的学习情境，强调在美术活动中多方位的尝试与体验，这样不仅能激发学生的学习热情，还能拓宽视野、启发思维，让学生在轻松愉快的环境中进行创作。教材有效发挥了美术教育在促进学生全面发展方面的重要作用，关注学生的健康成长。为了提高教学效果，教师应根据实际情况灵活调整教学计划，适当增补本地可用资源，以丰富教学内容。

二、学情分析：

进入课堂的一年级小朋友在情感和态度方面需教师花费较大精力去培养，而他们在思维、想象力和创造力等方面有着广阔的发展空间。教师应好好把握这一天然的机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，引导他们去发现美、创造美。

三、学段目标：

1、通过美术教学，培养学生对美的兴趣和热爱。

2、认知颜色，了解美术工具，掌握涂色的基础方法和技巧，并能够运用工具进行简单的美术活动。

3、通过美术活动，培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣以及良好的道德品质。

4、提升学生的观察能力、想象能力和形象思维能力。

四、教学措施：

1、做好教学准备，精心筹备教具和材料，与班主任密切沟通，确保课前准备充分。

2、运用讲故事、猜谜等方式，积极激发学生对美术学习的兴趣。

3、广泛收集资料，选择与学生生活环境贴近的形式和材料，从而丰富课堂教学。明确提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

4、进行多次示范，给予学生鼓励，并采用多元化的评价方式。

五、教学进度：

第一周：准备课

第二周：1、大家一起画 2、五彩缤纷的糖纸

第三周：3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印（一）

第四周：4、有趣的拓印（二） 5、我的太阳

第五周：6、奇妙的撕纸添画（一） 6、奇妙的撕纸添画（二）

第六周：7、拼音卡片制作（一） 7、拼音卡片制作（二）

第七周：8、小鸟找家（一） 8、小鸟找家（二）

第八周：9、鸟语花香（一） 9、鸟语花香（二）

第九周：10、小动物盖房子（一） 10、小动物盖房子（二）

第十周：11、数字变变变 12、会飞的娃娃（一）

第十一周：12、会飞的娃娃（二） 13、猜我是谁（一）

第十二周：13、猜我是谁（二） 14、变脸（一）

第十三周：14、变脸（二） 15、穿花衣的热带鱼（一）

第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二） 16、寻找美丽

第十五周：17、亮眼睛 18、美丽的铅笔头（一）

第十六周：18、美丽的铅笔头（二） 19、花儿朵朵（一）

第十七周：19、花儿朵朵（二） 20、小小食品店（一）

第十八周：20、小小食品店（二）

根据实际情况，安排适宜学生能力的美术活动。

一年级上册美术教学计划 5篇

一、学情分析：

新入学的学生初次接触正规的美术课程，对一年级的孩子来说，这是一种新鲜、充满乐趣的体验。由于新生在入学前的教育背景和心理状态各不相同，他们在绘画和手工制作方面展现出的创造性思维、想象力和个性化表达也各有不同。这种差异可能会导致学习过程中的不一致性与习惯的多样性，从而给美术课堂带来一定的挑战。

对于这些刚刚进入美术课堂的小朋友，我们必须在情感和态度上投入更多的关注。小学生在思维的想象力和创造力方面具有很大的潜力，因此我们需抓住这个良机，激发他们对美术学习的兴趣，帮助他们去感受美、创造美。

二、教材分析：

本册教材包含22节教学内容，内容丰富多彩，完全适合一年级小学生的年龄特征与成长需求。教材设计了多种有趣的形式，注重在学习过程中对美术活动的多样尝试和体验，旨在激发学生的学习兴趣，并帮助他们启发思维、开拓视野，使他们在轻松愉快的氛围中进行创作和学习，从而充分体现美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，并关注他们的健康成长。为了提高教学的效果，我们会根据实际情况灵活调整教学安排，并适时利用本地的资源以充实教学内容。

三、教学重点难点：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和热爱。

帮助学生认识基本的色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生对生活的热爱、健康的审美情操以及良好的道德品质。

培养学生的观察能力、想象力和形象思维能力。

四、教法学法：

认真备课，周密准备教具和材料，并与班主任保持沟通，做好课前准备工作。

教师应结合各学科课堂的要求，明确向学生传达正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

在课堂教学中，充分利用直观的演示，规范教师的动作，为学生树立榜样，教授正确的绘画技巧，以调动学生的学习积极性。

选择富有儿童趣味的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，同时渗入英语美术术语，使学生在潜移默化中激发和培养对美术的兴趣。

通过讲故事、猜谜等有趣的方式，进一步激发学生学习美术的积极性。

多做示范，多给予鼓励，采用多元化的评价方式。

关注学生的情绪，保持亲切的语言，创造轻松的课堂氛围，积极鼓励学生动脑筋、大胆创作，培养他们的想象和创造能力。

五、检测及评价：

1、平时成绩（通过课堂提问、作业等多种形式进行考核）占30%。

2、学习态度（工具的准备情况）占20%。

3、期末测试占50%。

一年级上册美术教学计划 6篇

一、学生知识能力、学习习惯分析：

一年级的小朋友刚刚迈入小学阶段，很多孩子尚未养成良好的学习习惯，注意力比较容易分散。教师的教学方式和理念至关重要。若能在一个轻松友好的环境中开始课程，孩子们将自然消除对美术课的恐惧，进而激发他们对美术学习的兴趣。

二、教学目的任务：

1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和热爱。

2、 学习美术的基本知识和基础技能。

3、 培养学生健康的审美能力和良好的道德品质。

4、 发展学生的观察力、想象力及形象思维能力。

三、教材重点、难点：

1、 学习美术相关的基础知识和技能。

2、 培养学生的空间认知能力、形象记忆力和创造性思维。

四、个人教研专题：

在小组合作学习中培养学生的学习习惯意识。

五、主要措施：

1、 精心准备，确保课前工作充分。

2、 利用多种教学手段，激发学生对美术的学习热情。

六、教学进度安排：

略

一年级上册美术教学计划 7篇

本学期我校一年级采用了新的美术教材。为了更好地完成本学期的教学任务，特制定如下美术教学计划：

一、学生现状分析：

一年级的小朋友刚刚从幼儿园过渡到小学，许多学生在适应新环境时会表现出一些习惯不佳、注意力容易分散等问题。由于学生的年龄特点对课堂教学的组织带来了一定的挑战，因此教师的教学态度和理念显得尤为重要。本学期，我将努力激发学生们对美术学习的兴趣，帮助他们更好地融入学习环境。

二、教学内容分析：

(一)全册教材简述：

本期美术教材的编写紧密围绕国家教育改革方针，以教育部的相关文件为基础，摒弃了以往以美术技能为核心的教材体系，构建以美术素养培养为中心、探究性实践活动为主线的人文化教材新框架。

本教材的编写注重学生的审美体验和视觉感知，强调培养学生的创新意识和实践能力，并以接近生活、贴近学生的实际为原则，选择适合一年级学生身心发展的教学内容设计各个课题。

在课程中以造型作为主线，辅以其他部分，力求通过本学期的学习让学生对美术工具和基本技法有一定的了解，并在活动中感受到美术的乐趣。

(二)教学总目标：

(1) 了解美术的基本知识，认识美术工具，并能够运用这些工具开展简单的美术活动；

(2) 通过参与美术活动，培养学生对美好生活的热爱之情。