大班幼儿园上学期教育规划（实用5篇）

幼儿园大班上学期教学计划旨在帮助孩子们顺利适应即将到来的小学生活，重点提升他们的实践能力和社交能力。班上共有38名幼儿，经过中班学习，大部分已养成良好习惯，但仍需强化音乐理解能力和行为规范。新学期将以提升幼儿的动手能力和各项综合素质为核心，注重安全教育和卫生习惯。教学内容涵盖语言表达、科学探索、艺术创作等多领域，结合节日活动邀请家长参与，营造良好的教育氛围。计划加强家园联系，通过家访和家长会确保教育一致性，最终目标是促进幼儿在知识、技能和品德上的全面发展。

幼儿园大班上学期教学计划 1

随着炎热的夏季逐渐褪去，伴着清新的秋风，我们迎来了新学期的开始。经过长达两个月的暑假，孩子们兴高采烈地回到幼儿园，又一次开始了他们充实而快乐的学习、生活与游戏。回顾过去的一个学期，孩子们在各个方面的能力有了显著的提升。在新的学期里，我们将继续秉持《纲要》的指导思想，认真学习、深刻落实其精神，更新教育理念，改善教育方式，为幼儿提供一个安全、健康、丰富的成长环境，支持他们全面而个性的发展。

一、班级情况分析

本学期我们班共有幼儿38名，男孩20名、女孩18名。幼儿们升入了大班，肩负起了“大哥哥”“大姐姐”的责任感和自豪感。经过中班一年的学习，大多数孩子已经养成了良好的行为习惯，语言表达能力、社交能力、自理能力等都得到了提高。然而，我们也发现了一些问题，比如幼儿对音乐的理解能力还有待增强，行为规范仍需加强，他们对上小学的意识也较为淡薄。针对这些不足，我们将在日常活动中贯穿相关的教育内容，力求在新的学期里，帮助幼儿各方面的能力进一步提升，特别是在习惯养成和动手能力的培养上，将作为本学期工作的重点。我们也会加强纪律教育，努力做好班级的保教工作，促进幼儿在相对基础上的成长与进步。

二、保教工作计划

依照园务工作计划，我们将扎实开展保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强体质，以品德教育为导向，发展幼儿智力，培养幼儿的审美情趣，确保身心和谐发展。

1、保育工作

及时做好晨检与保健记录，保持《晨检及日观察情况表》的完整性。随时关注天气变化，提醒幼儿适时增减衣物并定期清洗被褥和枕套，以保持内务的整洁。利用室内外活动时间组织丰富多样的体育锻炼，增强幼儿体质，并切实落实安全与保健工作；严禁幼儿带危险物品入园，妥善管理病儿药物，防止误服。通过安全知识教育，增强幼儿的自我保护意识，如不吞食异物、不进行高处跳跃、避免追逐打闹等。我们将多渠道鼓励幼儿养成良好的生活习惯，重视个人卫生，培养自我服务能力，让他们学会整理自己的床铺和书包，摆放鞋子等。

我们要杜绝潜在的安全隐患，如把洗洁精、消毒水等放置在幼儿无法触及的地方。严格执行班级的卫生消毒标准，确保每天、每周的清洁到位，对毛巾、口杯、餐具等进行消毒，做到无死角清扫。为幼儿营造一个安全、卫生的生活学习环境。

在日常生活中关心每位幼儿的成长，特别对能力稍显薄弱的孩子给予更多关怀，消除他们的紧张情绪。关注幼儿精神状态，及时处理发现的问题，关注幼儿的良好睡姿，确保健康成长。

2、教育教学工作

依据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，制定每月、每周及每日的教学计划，开展丰富的教育教学活动，充分利用各种资源，激发幼儿的主动性。关注每位幼儿的优点，适时表扬，给较内向的孩子创造表现机会，增强他们的自信心和荣誉感。

加强幼儿日常行为规范的培养，常规的好坏直接影响教学秩序和幼儿的发展。通过晨间及离园前的谈话，明确常规要求，并采用多种方式进行训练，逐步养成幼儿自觉遵守规则的习惯。

重点提升幼儿的阅读能力和语言表达能力，帮助他们掌握翻页阅读的方法，利用空余时间开展故事分享活动，强化讲述能力。继续发展幼儿的绘画能力，结合剪贴等技能训练，确保在学期末的展示中展现出班级的特色。

结合节日主题活动，积极开展庆祝活动，如教师节、中秋节、国庆节等，邀请家长参与，共同营造良好的教育氛围。

三、安全工作

安全工作始终是我们工作的重中之重。我们会重视日常活动中的安全管理，细致检查晨间、安全活动和午睡前后的巡视，确保幼儿始终在老师的视线之内。通过潜移默化的安全教育，提高幼儿的安全意识，帮助他们掌握自我保护技能，排除隐患，确保在安全的环境中健康成长。

四、班级管理

1、精心制定好月、周、日计划，确保活动有序开展。确保幼儿活动的科学合理安排，适度动静交替。对家访中出现的问题进行总结反思，调整下一周的教育内容，确保教学质量。

2、管理好班级的财物，定期检查教室及后门的安全，杜绝物品丢失，保持教室及周边环境的整洁，按时消毒并节约用水用电。

3、对做错事的幼儿，用鼓励代替责罚，尊重每一个孩子，关注他们的内心感受。

五、家长工作

1、针对班级情况，设计家园共育栏目，及时向家长宣传幼儿教育相关知识，让家长了解幼儿在园情况。通过网络与家长保持沟通，让信息及时传达。

2、利用接送幼儿的机会，适时与家长沟通，每月进行家访，填写《家访记录表》，了解幼儿在家的状况，从而为在园教育提供有针对性的参考。通过小作业的形式，加强家长与老师之间的沟通，及时发现问题并探讨解决方案。

3、通过多渠道与家长保持联系，分享幼儿的生活学习情况，共同促进幼儿的成长。只有家园的有效合作，才能更好地推动教育工作的开展。

六、本学期各月工作计划安排

九月份：

1、整理园内外环境，布置班级，营造干净整洁的学习氛围。

2、接待新生入园，关注新生情绪，积极与家长沟通，帮助他们适应新的环境。

3、制定班级学期教学计划，明确学习目标，结合教材进行教学。

4、举办中秋节主题活动——“快乐的中秋”。

5、进行国庆长假的安全教育。

十月份：

1、完善学期工作计划，确保目标清晰，促进幼儿的全面发展。

2、进行爱国主义和国防知识教育。

3、强化安全与文明纪律教育，培养幼儿良好的行为习惯。

4、开展火灾及地震演习，增强幼儿的自我保护意识。

5、组织重阳节主题活动——“节日小知识”。

十一月份：

1、加强卫生及安全检查，确保工作落实。

2、准备消防日活动——“安全在我心中”。

十二月份：

1、迎接元旦庆祝活动——“我大一岁了”。

2、参加外园观摩活动，学习交流。

一月份：

1、做好期末教育评价及总结工作。

2、安排寒假前的工作，清点班级财物。

3、进行寒假幼儿安全教育，确保安全意识持续提升。

本学期我们将结合本班的实际情况以及过去的经验，通过讨论拟定本学期的教学重点，提供多样化的学习机会，利用丰富的资源，以愉悦的学习方式陪伴幼儿共同度过有意义的一学期。

幼儿园大班上学期教学计划 2

随着轻柔的秋风吹过，暑期的乐趣渐渐淡去，新学期在紧张而有序的氛围中悄然开启。经过了长达两个月的暑假，孩子们重新回到幼儿园，开始了新的学习、生活和游戏旅程。在上一学期的努力下，孩子们的能力在各个方面都取得了显著的进步。我们将继续秉承《纲要》的指导方针，认真贯彻其精神，加强学习与研究，不断更新教育理念，调整教育行为。我们致力于为幼儿提供安全、健康且丰富的生活和活动环境，以满足他们全面发展的需求，尊重他们身心发展的特征和规律，关注个别差异，确保保教工作并重，帮助幼儿在身心健康的基础上全面成长。

一、班级概况分析

本学期我班共有37名幼儿，其中男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，普遍表现出较强的自豪感、责任感和荣誉感。在经过中班一年的学习后，大多数幼儿已养成良好的行为习惯，懂得礼貌待人；语言表达能力、交往能力、生活自理能力及动手操作能力都有了显著的提升。然而，我们也注意到一些问题，例如幼儿对音乐的感受力较弱，行为常规仍需强化，对即将入学的意识相对薄弱。针对这些不足，我们将在日常活动和各科教育教学中有效渗透相关教育内容。我们希望通过新学期的努力，让每位幼儿在学习和生活习惯的培养上都有新的进展，同时着重提高他们的动手能力和综合素质，这将是我们本学期的工作重点。我们也将规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级的保教工作，培养幼儿自我服务的能力，让他们懂得帮助他人，尊重师长，与同伴和谐相处，确保每个孩子都能在已有基础上进一步发展。

二、保教工作

根据园务工作计划，我们将扎实做好保教工作，确保幼儿的一日活动常规规范化，同时增强幼儿的身体素质，开展品德教育，促进幼儿智力发展，培养他们的美感，促进身心的协调发展。

1、保育工作

严格做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检与日观察情况表》。根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣物，定期清洗被褥和枕套，保持内务整洁。合理利用室内外体育活动时间，开展多样的体育活动，加强幼儿的身体锻炼，确保安全与保健工作。禁止幼儿携带不安全物品入园，妥善管理病儿的药品，防止幼儿误服。通过安全知识的教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力。指导幼儿避免吞食异物、从高处跳下、随意攀爬、追逐打闹等行为。通过多种方式引导幼儿养成良好的生活常规与卫生习惯，教育他们注重个人卫生，防止病从口入。提高幼儿自理能力，让他们掌握一些力所能及的生活技能，例如整理床铺、书包和放置鞋子。

我们将严防任何安全隐患（如洗洁精、消毒水、刀具等锋利物品需妥善存放），严格执行班级卫生消毒工作，按制度每天和每周进行清洁与消毒，同时加强幼儿的毛巾、杯具、餐具的清洗消毒，确保每个卫生死角得到清理。通过紫外线照射消毒幼儿的被褥，避免细菌和病毒的传播，为孩子们提供一个舒适、卫生的生活和学习环境。

我们会细心呵护幼儿的成长，特别关注那些能力较弱的孩子，并在日常活动中关注他们的精神状态，及时处理出现的问题，关注幼儿良好睡姿的培养，从而帮助每个孩子健康茁壮成长。

2、教育教学工作

根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合五大领域的教学内容，我们将制定每月、每周、每日的教学计划，有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性，留意他们的闪光点，并给予适当的表扬；对于内向的幼儿，则多创造表现的机会，及时鼓励他们，增强自信心和荣誉感。

我们将进一步强化幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序乃至孩子的发展。通过晨谈、随机对话和离园谈话等形式，清楚地向幼儿讲明常规要求，利用多种方式对其进行训练，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则的习惯。

本学期还将着重提升幼儿的阅读和讲述能力，帮助他们掌握翻页阅读的方法，能够用完整的语言表达每一页的大致内容，训练他们讲述故事的能力，利用空闲时间开展故事比赛活动。

在绘画能力的培养上，我们将致力于建立本班特色，利用一年的学习经验，激发幼儿对绘画的兴趣，同时在绘画过程中增加剪贴等技能训练，为班级的特色展示增添亮点。

结合节日，我们将开展丰富多彩的庆祝活动，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等，积极邀请家长参与，共同营造欢庆的氛围。

三、安全工作

安全工作始终是我们首要的责任。我们将加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各环节的安全保障，包括晨检、安全巡逻、餐前餐后和午睡前后的巡视，确保幼儿始终在老师的视线内。在日常活动中穿插安全教育，增强幼儿的安全意识，帮助他们掌握基本的自我保护技能。我们将提高自己的责任心，以细致周全的态度排除一切安全隐患，让幼儿在安全的环境中健康成长。

四、班级管理

1、制定详细的月、周、日计划，严格按照计划开展各项活动。科学合理安排幼儿的一日活动，保持动静交替。针对家访中出现的问题，总结上一周的不足，反思教育内容并记录，预设下一周的教育目标，及时改正问题，确保教学质量。

2、妥善管理班级财物，每天检查后门是否锁好，防止财物丢失，注意教室环境的通风及卫生，每天进行小扫除，每周进行大扫除，定期消毒，保持教室整洁。平时节约用水用电，避免不必要的浪费。

3、对于犯错误的幼儿，以鼓励取代责罚，切实做到关心每一个孩子。

五、家长工作

1、根据本班的具体情况，有针对性地推出家园共育栏目，及时向家长宣传相关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园的情况。通过网络与家长保持沟通，及时反馈幼儿在园表现及在家的情况，确保信息畅通。

2、利用接送幼儿的时间，及时与家长沟通。每月进行一次家访，填写《家访记录表》，了解幼儿在家的情况，以便更好地对幼儿进行指导。我们将通过小作业的形式，搭建老师与家长之间的沟通桥梁，共同探讨教育中的问题，确保问题能够及时得到解决。

3、通过家访、电访、信息交流和面访等多种形式与家长保持密切联系，及时沟通幼儿的生活学习情况，与家长共同合作，提升幼儿的学习与生活质量。只有通过家园的双向合作，才能更好地推进工作的开展。

六、本学期月份工作计划安排

九月份：

1、整理幼儿园内外环境及班级卫生，为幼儿营造一个整洁舒适的环境。

2、迎接新生入园，安抚新生情绪，热情接待家长来访，做好家访工作。重点规范常规工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

3、制定班级的学期教学计划、月计划和每周的教学内容。熟悉教材，因材施教，结合本园的实际情况进行教学。

4、举办中秋活动——“快乐的中秋节”。

5、强化国庆长假的安全教育。

十月份：

1、制定学期工作计划，明确各年龄段幼儿的发展目标及要求，使目标具体，促进幼儿个性全面发展。

2、对幼儿开展爱国主义教育和国防知识教育。

3、加强安全常规教育，培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，乐于帮助他人。

4、增强安全教育，提高幼儿的自我保护意识，进行避火和避震演习。

5、开展重阳节活动——“重阳小知识”。

十一月份：

1、加强卫生与安全方面的检查与监督工作。

2、积极准备参加消防日（119）活动——“安全在我心中”。

十二月份：

1、开展迎新年庆元旦（我大一岁了）的主题活动。

2、积极参加外园的观摩活动。

一月份：

1、进行期末的教育评价。

2、安排好期末工作，并撰写工作总结。

3、做好寒假的财物保管和清点工作。

4、做好寒假期间幼儿的安全教育。

本学期，我们将根据本班的实际情况，结合上学期的经验与家长的建议，充分讨论，拟定出本学期的教育教学工作重点和方向，提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，与幼儿共同经历这个充实而有意义的新学期。

幼儿园大班上学期教学计划 3

一、情况分析：

本学期大班幼儿即将步入小学，为了帮助他们顺利适应新的学习环境，重视实践能力和社交能力的提升显得尤为重要。孩子们开始逐渐意识到自己是环境的一部分，培养“主人翁”的意识，对周围的事物和人群表现出关注和责任感。这是形成健康完整人格的重要环节。创造合适的教育环境和氛围将促进他们的亲社会行为的养成。

二、日常教育计划：

（一）培养关爱他人的情感，能够关注同伴、家人以及需要帮助的社会成员。

（二）鼓励儿童正视自己的不足与错误，树立改正并提升自我的愿望。

（三）面对挑战与挫折时不轻言放弃，勇于尝试新的解决方法。

（四）让幼儿了解各行各业劳动者的工作，培养对劳动成果的尊重。

（五）熟悉安全、交通及环保相关标识，自愿按照这些标识进行行动。

（六）增强环保意识，能够在发现不当行为时勇于劝阻。

（七）期待成长，展望美好的未来生活。

三、具体实施措施：

（一）引导幼儿体验与感恩，鼓励他们关心他人并接受他人的关心。

（二）指导幼儿学会正确评价自己，勇敢面对缺点与错误，并积极改正。

（三）帮助幼儿建立自信，培养积极向上的心态，以乐观的态度迎接困难。

（四）学习人际交往的基本礼仪，练习礼貌待客的技巧。

（五）引导幼儿感受成长的乐趣与成就感。

（六）教授基本的安全知识，增强对劳动者的尊重与理解。

（七）帮助幼儿树立环保意识，教育他们主动保护周围的环境。

四、本学期教育课程安排表：

（略）

幼儿园大班上学期教学计划 4

时光飞逝，转眼又到大班的新学期，孩子们在充满期待与激动的心情中重新回到了幼儿园。在总结了上学期的教育经验后，我们针对本年段幼儿的发展特点及存在的问题，制定了本学期的教学计划，以进一步培养幼儿的生活习惯、学习能力和社交技能，现将具体工作安排如下。

大班的孩子们在个头和能力上都有了显著的提升，语言表达方面，他们能够清晰、自信地与同伴进行交流，表达能力有了明显增强；艺术活动中，幼儿能自由使用多种材料进行创造，展现出他们的想象力和创造力；音乐方面，幼儿能够跟随节奏进行简单的舞蹈表演；在社交方面，他们能够主动与同伴分享和合作。然而，我们也发现部分幼儿在倾听上存在不足，常常插话或未能认真听取同伴的见解。为此，我们将继续注重培养幼儿的良好行为和学习习惯，以下是本学期的具体工作安排：

一、日常教学工作

为了全面提升教学质量，我们将继续加强学习与反思，不断更新教育理念，合理安排幼儿的一日活动，在快乐中学习与成长，实现全面发展的目标。

1、能用规范的语言进行表达

我们将为幼儿提供一个良好的语言环境，在日常活动中鼓励自由交流，促进他们的语言表达能力。通过丰富多样的活动，如鸦雀无声的游戏、故事分享等，拓展幼儿的语言经验。我们会改进看图讲述的方式，鼓励幼儿在小组中进行分享，给予他们更多的表达机会；还会利用家长参与家庭语言教育，增强幼儿在家中学习语言的氛围。

2、学习从多角度观察和思考问题，解决简单的数学问题

我们将提供丰富的可操作材料，支持幼儿进行探索活动。通过小组合作，让幼儿在交流中分享解决问题的方法。在集体活动中，我们会引导幼儿观察生活中的数学现象，提出问题，在实践中培养他们的数学思维；鼓励家长在日常生活中引导孩子关注周围环境的数量和形状，提升他们对数学的兴趣。

3、参与艺术活动，表达情感和体验

我们将为幼儿创造自由和舒适的艺术表现环境，鼓励他们用喜欢的方式进行创作，如利用身边的材料进行手工制作。在活动中，尊重每个幼儿的想法和表现，用心欣赏他们的创作；鼓励家长带孩子参加社区艺术活动，扩大他们的艺术视野。

4、培养良好的生活卫生习惯和自理能力

我们将在日常生活中加强卫生习惯的教育，提醒幼儿注意洗手、入厕等基本生活技能。通过游戏活动让幼儿认识基本的安全知识，帮助他们树立自我保护的意识。

5、促进与同伴的交往、合作与分享

我们会创设轻松友好的交往环境，为儿童提供交流与合作的机会，培养他们的社交技能。通过引导幼儿自主选择和组织活动，帮助他们学会解决交往中的问题，积累成功的经验。

二、教科研工作

1、定期开展教研活动。每周组织全体教师进行教研讨论，围绕教学内容进行深入研究，并做好记录，定期总结。

2、每周集中备课，计划下一周的教育内容，反思上周的教学活动，调整策略。

3、指导教师撰写和反思日常活动计划，每月检查并记录教师的教学反思。

4、组织互听互评活动，相互学习，汲取有益的教学经验。

5、围绕当前教育热点开展专题研究，注重不同领域的整合与应用。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，介绍园内课程及内容，听取家长的意见与建议，形成家园教育合力。

2、开展家访活动，了解幼儿在家庭及园内的表现，与家长沟通交流。

3、继续办好“家长学校”，提供育儿相关课程和活动，促进家园互动。

4、利用家长资源，丰富幼儿的游戏和活动材料。

四、管理工作

1、每周组织教师展开教研活动，提升教师的专业素养。

2、定期检查班级的环境创设与作品展示，确保教育活动的顺利进行。

3、指导各班开展主题活动，并撰写阶段总结。

4、定期评估年段教师的教学活动与工作表现。

五、本学期工作计划安排

九月份

1、完成班级环境布置。

2、进行新生常规教育。

3、召开年段家长会。

4、组织节庆活动，增强幼儿的参与感。

5、调整早操内容，提升幼儿的参与积极性。

十月份

1、督促班级计划的实施。

2、开展公开教学活动。

3、组织互听互评，提升教学质量。

4、组织幼儿参与班际活动。

十一月份

1、持续跟进班级专题计划的实施。

2、组织区域活动设计评优。

3、开展秋游活动。

四、评估与总结

1、组织幼儿参与节日主题活动。

2、填写幼儿家园联系手册。

3、更新年段作品展示内容。

五、总结与反馈

1、期末准备运动会活动，检验幼儿的发展成果。

2、进行期末评估，撰写总结报告。

幼儿园大班上学期教学计划 5

新的学期带来新的期待，也伴随着新的挑战。在经过中班一年的学习和生活后，我们共同迎来了孩子们在幼儿园的最后一年。在《幼儿园教育指导纲要》的指导和园务计划的引领下，根据班级实际情况以及家长的建议，经过充分讨论，我们制定了本学期的班务与教育教学工作重点和方向。我们将为孩子们提供多元整合的学习机会，充分利用各类资源，以开放的姿态，陪伴幼儿共同度过这个充实而有意义的学期。

一、班级情况分析：

本班共有58名幼儿。孩子们升入大班，纷纷感受到作为哥哥、姐姐的自豪感与责任感。从整体来看，班级里的孩子思维活跃、接受能力强，性格开朗、活泼，同时展现出个性。大部分幼儿充满强烈的探索学习的欲望，喜欢提出“为什么”的问题，但在倾听能力上还有待提高。孩子们之间的相互学习、自主性和决策能力等方面需要进一步加强。部分幼儿的动作发展和动手能力需要个别辅导，自我反省的能力也有待巩固。数学逻辑能力及推理运算也需增强。一些幼儿对集体的关心意识不足，缺乏对操作材料及玩具的爱护；有的幼儿饮食习惯不佳，挑食问题严重，进餐速度较慢；午睡习惯差，自我调节能力不足，影响他人。经过假期的放松，许多幼儿的规则意识减弱，活动中常见坐姿不正、发言积极性低，甚至有说悄悄话的情况，影响同伴的学习。课间追逐打闹现象也比较严重，男孩表现尤为突出。还有个别幼儿卫生习惯差，有乱扔垃圾的行为。在来园和离园时，部分幼儿未能主动向老师和同伴打招呼。针对以上问题，我们将在一日活动的各个环节中有效渗透相关教育，希望通过一个学期的努力，孩子们能够在各方面有显著进步，尤其是在学习习惯和生活习惯的养成上，提升孩子们的动手能力与综合素质将是我们本学期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、深入领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，落实好科研课题。

2、为幼儿提供真实体验的机会，尽可能创造条件，让他们参与探索活动，获取更多的信息，体验学习的乐趣。

3、培养幼儿之间的相互学习、自主性和决策能力，打造一个共同探讨的团体。

4、营造温暖的班级氛围，让幼儿感到安全，同时培养他们的责任感，并逐步形成升入小学的意识。

5、帮助幼儿树立基本的安全防范意识，提高自我保护意识，将安全、卫生和健康贯穿于日常活动中。

6、强化幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

一、身心健康

1、进餐时举止文明，了解不同食物的营养价值，避免暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活区域的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立上厕所，正确使用卫生纸。

4、日常生活有规律，能独立穿脱衣物并叠放整齐，能根据自身情况主动增减衣物，能自己整理床铺。

5、了解周围环境中的潜在危险，懂得遵守规则，学会保护自己，并能提醒同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的相关知识，积极配合成人进行疾病预防和治疗。

7、能合理表达情绪，并主动运用方法调节和控制情绪。

二、体育锻炼

1、学习在听信号的情况下变化速度和方向，步伐一致并能轻松绕过障碍物。

2、能够根据信号进行变速跑或躲闪跑，跑步时手臂摆动自然，力度适当，落地轻盈。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、着地稳健、姿态优美，学习侧跳和向不同方向跳跃等多种形式。

4、具备投掷的技巧，注意全身协调发力，快速挥臂控制投掷方向。

5、掌握走平衡木的技巧，平稳地走过较窄、较高的平衡木，并学会闭目转身、自我站立等技能。

6、提高钻爬能力，能快速灵活地完成钻爬动作。

7、能灵活地手脚交替攀登各类设施，并遵守活动规则，不干扰其他幼儿。

8、能按信号迅速集合、分散、整齐排队、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、强而有力且整齐地完成徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关体育活动知识，能遵守体育活动的规则，增强集体观念，懂得合作、负责、宽容、谦让，勇敢面对困难，提升运动安全意识与能力。

科学

1、帮助幼儿了解不同环境中的动物与植物及其相互关系，介绍环境污染现象和人们保护生态环境的行动。

2、引导幼儿获得关于季节、人与自然的感性经验，形成对四季的初步认知。

3、引导幼儿学习使用常见的科技产品，运用简单工具和多种材料进行制作活动，发现物品和材料的多种特性和功能，并表现出创造性。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣，鼓励他们积极探索自然界，并用语言表达发现问题的过程，同时关心和爱护自然环境。

数学

1、能从不同角度对物体进行分类，具备初步的概括能力。

2、了解10以内的单数、双数及相邻数，能倒数和分组数数。

3、采用不同的方法分解（或组合）一组物体（5个以内），发现总数与部分数之间的关系。

4、学习5以内的加减，理解加法与减法的意义。

5、正确书写阿拉伯数字1-5，培养认真、整洁的书写习惯。

6、学习用自然物进行测量，比较物体的粗细、轻重、厚薄等。

7、掌握基本的空间方位概念，能够区分左、右，以自身为中心识别目标位置。

8、培养基本的时间观念，认识时钟，学习区分整点与半点，了解一周的时间。

9、积极参与数学活动及问题讨论。

社会

一、自信心培养

1、明白自己是一个独立的个体，了解自己的优缺点，并对进步感到自豪。

2、愿意面对自己的缺点，并有改正的意愿和行动。

3、在新环境中能够独立照顾自己，不害怕变化。

二、人际交往

1、主动准确使用礼貌用语。

2、与周围熟悉的人礼貌交谈和打招呼。

3、掌握接待客人的基本方法，并主动与客人聊天。

三、行为规范

1、愿意听从成人与同伴的劝告，避免危险行为。

2、熟悉安全、交通、环保的标识，愿意遵循标识提示行动。

3、能通过合作、轮流、交换等方式与同伴游戏。

四、民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，尊重他们的劳动成果。

2、关注家乡的发展变化，为家乡的成就感到自豪。

3、了解中国的首都北京，尊重国徽，能唱国歌，自豪自己是中国人。

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参加各种美术活动，激发创造性表达。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品、工艺品等，培养发现美的能力。

3、从作品的造型、色彩和构图中感受美，学会初步评价美。

4、根据个人经历和想象解释他人作品，交流自身感受。

二、绘画

1、鼓励幼儿使用多种工具和材料，表现独特思想与感受。

2、学习用色彩和线条表现物体的结构与情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性，根据画面需要使用恰当的颜色。

4、指导幼儿合理布局，突出画面主体。

三、手工

1、引导幼儿熟练使用手工工具，表现自己的意愿。

2、鼓励幼儿用点状和线状材料拼贴或制作物象。

3、指导幼儿折叠材料，组合成整体物件。

4、教幼儿用目测方法分块剪、折叠表现物体特征。

四、音乐

一）歌唱活动

1、积极参与歌唱。

2、用自然、饱满的声音唱歌，保持正确姿势，学习听间奏。

3、学习领唱、齐唱及简单轮唱，能调节自己的歌声。

4、独立进行简单即兴编唱。

二）韵律活动

1、掌握基本舞蹈语汇，积极参与韵律活动。

2、随音乐的变化变换动作的力度与速度。

3、用身体动作组合表现音乐的结构与内容。

4、学习创编韵律动作组合的规律，参与创造性活动。

三）节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习乐器的基本演奏方法。

2、尝试自制乐器，辨别音色。

3、体会不同演奏方案中音色、音量的表现规律，参与设计演奏方案。

四）欣赏活动

1、倾听周围环境的各种声音与状态。

2、进一步感受不同类型音乐的特点。

3、运用多种表征方式欣赏音乐，表达个人感受与想象。

4、养成安静倾听和观赏的习惯。

四、具体措施

（一）教育教学工作：

1、为幼儿创设符合教育内容的环境，营造轻松的游戏氛围，合理布置各个区角，提供自选与自主活动的条件。

2、营造愉快的学习氛围，教师需保持乐观态度，并与幼儿积极沟通，建立良好师幼关系。

3、继续通过主题活动开展教育教学，注重观察孩子情况，以生成新的活动，促进孩子发展。

4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会资源，体现“生活即教育”的观念，继续开展生成活动，设计主题活动，体现幼儿的主体性。

（二）环境创设：

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的多样性创造表现，教室环境应体现课程化，提供丰富的材料和作品，鼓励幼儿参与教室环境建设。

2、幼儿心理环境的创设

创造开放式环境，宽松和谐的师生关系，促进幼儿健康发展，让孩子与不同年龄段的同伴交往，提高交往与语言表达能力。

3、开展自然角种植、饲养活动，幼儿参与动植物的照顾，关注自然的变化。

（三）游戏方面：

1、创设丰富的游戏环境，制定游戏计划，合理安排各类游戏，发挥幼儿的积极性与创造性。

2、观察幼儿游戏，适时介入引导，成为幼儿游戏的支持者与合作者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足孩子对美术与音乐活动的兴趣。

4、通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节等方式，让幼儿的游戏进入新阶段。

（四）日常生活方面

1、重视幼儿的健康体质培养，认真落实每次体育与户外活动，保证充足的活动时间。

2、促进幼儿独立性，帮助他们做出选择，发展个性，指导幼儿整理玩具，让他们为自身独立感到自豪。

3、开展“环保总动员”大型活动，利用废旧材料进行手工制作，潜移默化中渗透环保教育。

4、培养幼儿文明礼貌的习惯，使用礼貌用语，与同伴友好相处，并能在游戏和生活中初步体现友爱与互助。

5、开展合作性活动，如合作画等，让幼儿体验合作的乐趣。

6、制定班集体规则，增强幼儿的规则意识。

五、家长工作

1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等促使家园教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，交流幼教理念，达成共识。

3、组织家长开放活动，让家长了解幼儿园工作，争取支持。

4、开展家长助教活动，鼓励家长参与教学。

5、邀请家长参与亲子活动，增强沟通与合作。

6、挖掘家长资源，协作提供物料和信息，商讨活动方案。

7、鼓励家长撰写育儿心得，提高育儿科学性。

六、每月工作安排

九月份：

1、做好开学准备，制定各项计划。

2、与幼儿共同布置环境，注重参与感。

3、开展“特别的我”主题活动，让幼儿了解自身的独特性并体验成长的快乐。

4、创设游戏氛围，提供丰富游戏材料，引导幼儿自主游戏。

十月份：

1、继续丰富区域和游戏材料。

2、开展“叶子”主题活动。

3、组织幼儿开展自理能力竞赛。

4、召开大班家长会。

5、积极准备调研活动。

十一月份：

1、天气变冷，确保幼儿保暖，增加户外锻炼。

2、继续丰富游戏材料，指导游戏常规。

3、鼓励幼儿在探究中尝试用简单方式发现解决问题。

4、开展“梦幻西游”主题活动。

5、组织讲故事比赛。

十二月份：

1、做好各项工作，加强幼儿常规培养。

2、开展“惊奇一线”主题活动。

3、提高幼儿安全意识，做好安全教育。

4、准备省级调研评估工作。

一月份：

1、准备“元旦”庆祝活动。

2、整理资料，做好期末抽测工作。

3、开展“迎新年”庆祝活动，鼓励幼儿积极参与，体验节日乐趣。