五年级体育上册课程教学安排(精选4篇)

五年级上册体育教学计划旨在提升学生身体素质和健康水平，重点关注速度、灵敏度和柔韧性的训练，特别是在耐久跑和跳跃等项目上。通过系统的教学和实践，学生将掌握基本运动技能、体育安全知识以及健康常识，增强自我保护意识。教学内容涵盖跑步、跳跃、投掷和基本体操，课堂教学将灵活运用游戏和竞赛形式，激发学生的兴趣和主动性。计划还强调学生的集体主义精神和健康生活方式，促进男女生的全面协调发展，为终身体育奠定基础。此计划通过理论与实践结合，旨在培养学生积极参与体育活动的意识，提高其身体素质和社会责任感。

五年级上册体育教学计划 1篇

一、学情分析

我目前担任五年级的体育教师，负责三个班的教学。经过几年的学习，学生们对课堂要求有了基本的认识，学习习惯也在不断形成。从学生的生理发展特点来看，这个阶段的学生在灵敏性和柔韧性上有着较大的潜力，同时也需要关注速度的训练。

通过对学生情况的了解，发现他们的柔韧性测试成绩较好，但体形练习仍需加强。为了更好地为今后的体育活动服务，我们需要增加速度训练的比例。

二、教材分析

五年级上册体育教材是依据课程标准中的各学习领域水平三目标及活动内容编写的，旨在帮助学生掌握学习方法和实践技巧，是体育课程的重要组成部分。

在四年级的教学中，涵盖了运动参与、技能训练、身体健康、心理健康和社会适应等五个学习领域。走和跑的训练主要旨在提升学生的速度和耐力，从而全面增强他们的身体素质。

教学的主要内容围绕学校的趣味运动项目展开，以此来引导学生进行综合训练。五年级的测试项目为400米，因此在课堂上需要强调学生的全面发展，特别是柔韧性练习。

三、教学目标：

1、使学生深入了解上体育课及锻炼身体的益处，并掌握一些保护健康的简单常识和方法。

2、学习基本的运动技能、游戏规则、韵律活动和舞蹈方法，以提升身体素质和基本活动能力。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，培养与同学团结合作的精神。

四、教学任务：

1、继续加强课堂教学常规，提升教学质量，认真落实体育教学大纲与课程计划，做好备课，确保课堂教学顺利进行，并引导学生主动参与锻炼。

2、深入研究体育教学，通过听课、记录备课笔记及课后教研组成员间应相互学习与交流，共同提升专业水平。

3、组织丰富多彩的课外文体活动，引导学生自觉参与锻炼，以实现更生动活泼的学习，提高创新精神与实践能力。

4、在教学实践中，引导学生初步认识自身身体状况，掌握基本锻炼知识及方法，学习体育、卫生保健的安全常识，培养积极锻炼的态度，初步掌握田径、体操、小球类等项目的基本技术，提升身体素质和基本运动能力，激发学习各项技术的兴趣与积极性，同时培养勇敢、顽强、不骄傲、不气馁的精神，遵守规则和团结合作的价值观。

五、教学方法：

1、在教学中注重理论与实践结合，通过多次练习激励学生学习。

2、结合课堂教学的灵活性，鼓励学生自主锻炼，提高学习的主动性和积极性。

六、教学措施

1、在教学中，加强对基础知识的重视，同时注重学生能力的培养，努力实现体育教学的各项目标。

2、通过游戏和竞赛的方式，提升学生的自主学习能力，培养自觉锻炼的习惯。

3、在教学原则和方法的运用上，应从增强学生体质出发，依据青少年的心理生理特点和实际情况，科学安排训练量与密度。

4、发展学生个性，鼓励勇敢、顽强、积极进取的精神，同时注重能力培养，激发学生主动性和创造性思维。

五年级上册体育教学计划 2篇

一：学生分析

五年级的学生年龄在10-12岁之间，正处于身体发育的关键阶段，生长速率较快，男生往往更为活跃，表现欲望强烈；而女生因受到身体发育的影响，可能较少参与高强度的竞技项目。针对这种情况，应当引导男生在增强身体素质的鼓励女生积极参与各类体育锻炼，努力实现男女生的全面协调发展。

二：教学目标及重点难点

1、教学目标

(1)使学生树立积极参与体育活动的意识，展现出对体育学习的浓厚兴趣，并在活动中感受到展示自我的乐趣，享受体育带来的快乐。

(2)通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神和爱国情怀，增强自信心，为终身体育奠定基础。

(3)培养学生对运动的兴趣，形成定期锻炼的良好习惯。

(4)增强学生对自身健康及集体责任感，树立健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，培养积极向上的生活态度。

2、重点与难点

(1)教学重点为田径中的投掷与跳远以及传统体育项目中的武术。

(2)教学难点包括耐久跑的呼吸方法、跨越式跳高的助跑与起跳技巧，以及跨越障碍的能力。

三：教材分析

本册教材内容涵盖体育基础知识、田径项目的跑步、跳跃和投掷、体操的基本动作、球类运动、韵律体操以及民族传统体育的武术基本知识。

通过这些内容的学习，学生将掌握一些基础体育知识，增强身体素质，例如通过体操提升身体协调性，通过跳远锻炼弹跳能力。教材的设计旨在帮助学生全面发展，增强对自身健康的关注和行动。

四：课时安排

每课3课时，共计60课时。

五：教学措施

1、教学中应注意改变单纯研究教师教法而忽视学生学习方法的倾向，强化对学生学习方法的指导。教学过程是师生互动、共同成长的过程，如果教师只关注讲解与示范，学生仅仅模仿教师的动作，忽视了学生自主学习和探索的重要性，这将不利于激发学生的学习积极性，也不利于提高教学质量。

必须重视学生学习方法的研究与探索，不仅要研究教师的教法，还要探索学生的学法变化；应当关注学生如何“会学”，而不仅仅是“学会”。

2、在教学中多融入游戏，作为提高学生参与体育活动的重要手段，增强学习兴趣。可以通过主题式和情景式教学法发挥游戏的作用，激发学生的学习热情，帮助他们达到预期的学习目标。

3、随着学生年龄的增长，可以引入更多对抗性项目。由于小学生的竞争欲望较强，可以采用竞技性质的教学比赛，增强他们锻炼身体的乐趣。根据不同性别或身体素质进行分组，以提升学生的自信心，让他们在运动中享受锻炼的乐趣。

五年级上册体育教学计划 3篇

一、指导思想

我们将全面贯彻落实党的教育方针，以培养学生的体育素养为核心任务，以五年级学生的身心发展特点为基础，结合课程改革的要求，努力将理论知识与实践相结合。在此过程中，培养学生自我锻炼的意识，增强他们的身体素质与体育兴趣，同时陶冶学生的情操，提高社会责任感和创新精神，帮助学生发掘自身潜力，致力于培养全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况

通过一年以来的坚持锻炼，五年级学生的整体身体素质大幅提升，特别是在体育活动中相关的技能与技巧得到了有效的培养。学生上体育课的积极性显著提高，课堂参与度和主动性也有了很大的改善。

三、任务目标

1、使学生能够熟练掌握队列训练，灵活根据口令进行站队，展示良好的纪律性。

2、掌握体育基础知识，明确体育锻炼的重要性，并在日常锻炼中运用所学知识，不断加以巩固与提升。

3、进一步强化学生的体质，特别是在耐力与力量方面进行针对性训练。

4、通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神与爱国情怀，增强他们的自信心，为今后的终身体育奠定坚实基础。

四、方法措施

1、精心准备每节体育课，确保按照教学计划认真授课，切实完成教学目标。

2、提高课堂教学质量，让每一节课都富有意义，使学生在课堂中获得实质性的收获。

3、合理利用体育器材和设施，加强对学生体育技巧的教学，提升他们的实践能力。

4、重视学生身体素质的提升，特别是在耐力和力量的训练上，制定适合的训练方案。

5、实施因材施教的方法，激发学生对体育的兴趣与热爱。

6、加强对体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识，确保安全锻炼。

五年级上册体育教学计划 4篇

一、教学目标：

五年级体育教学作为学校教育的重要环节，旨在提升学生的身体素质和健康水平。本学期的主要目标是加强学生的体能发展，促进全面素质的提升。具体目标包括：

1、了解基本的体育安全知识和卫生常识，增强学生的自我保护意识。

2、掌握短跑与长跑的基本技术，以及一分钟跳绳的技巧，提升学生的运动表现。

3、在各项运动中促进学生的运动能力逐步提升。

二、情况分析：

1、五年级学生正处于身心发展的关键期，身体素质的敏感期即将交替，需要特别关注速度、灵敏度、柔韧性等素质的训练，同时也要为日后力量与耐力的发展打下基础。这一阶段是提升身体素质的良好时机，训练的强度与频率需适当增加。

2、本学期的教材内容将涵盖以下几个方面：(1)体育与健康知识，(2)运动技能训练，(3)身体健康教育，(4)心理健康指导。各部分内容较为丰富，其中体育与健康知识通过讲授和讨论相结合的方式进行教学；室外课堂则更加注重运动技能和锻炼方法的传授，旨在让学生自觉参与锻炼，达到以健康和安全为首的教学目标。

在五年级的体育课程中，重点将放在快速跑、耐久跑、一分钟跳绳、三级跳远以及实心球投掷等项目上。教学环节将侧重于提升学生的身体素质和运动姿态，而训练的难点主要集中在耐力和力量的增强上。

三、主要教学内容：

1、跑步。教授快速跑及400米耐久跑的技术，培养学生正确的跑步姿势，教学主要围绕50米和400米的跑步进行。

2、跳跃。训练跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑、起跳、空中姿态与落地技巧，重点关注助跑与起跳的结合，主要内容为跨越式跳高和蹲距跳远。

3、投掷。巩固原地投掷的技能和上步投掷的技巧，初步掌握协调用力的方法，教学中以上步掷沙包为重点。

4、基本体操。课程内容主要包括一分钟跳绳和跪跳起等基本动作的训练。