六年级语文教学年度计划安排3篇

六年级第一学期的语文教学工作计划以提升学生的语文素养为目标，重点关注写作和阅读。教学内容涵盖多个专题，分为八个单元，分别探讨自然、爱国情怀、人物情感、生态环境、鲁迅文学及艺术魅力等主题。计划通过分层教学和双主题阅读，增强学生的阅读和写作能力，鼓励广泛阅读以培养兴趣和习惯。注重将语文学习与生活实际相结合，利用教材插图提高理解力和表达能力，并针对基础薄弱的学生设计个性化辅导。通过丰富的实践活动拓展学生的知识视野，以增强他们的综合素质和能力。整体目标是让语文教学更贴近学生实际需求，促进他们全面发展。

六年级第一学期语文教学工作计划 1篇

一、学情分析

本学期我们将写作和阅读作为关键任务，致力于全面提升学生的语文素养，注重教学质量，面向所有学生，力求每位学生在思维训练中有所成长，以此推动他们语文水平的提升。

二、教材分析

本册教材以专题为主线，共分为八个单元，分别是：感悟自然、祖国的心跳、心灵的旋律、珍惜我们的家园、鲁迅初探、轻声细语走进诗歌、人与动物的对话、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国的心跳”和第六组“轻声细语走进诗歌”。除第六组外，教材包含二十八篇课文，精读和略读各有十四篇。

三、教学目标及学习方法

第一组：培养学生对自然的热爱，二是引导学生体会作者的观察与联想能力，表达独特的个人感受，三是通过背诵和写作不断丰富语言积累。

第二组：让学生在文本中感受中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱与自豪感。二是通过多样的方式表达自己的爱国情感，强调语文的浸润作用，提升学生的信息收集与处理能力，培养爱国主义情感。

第三组：阅读课文，体会文中人物的美好情感，感受真诚带来的感动，树立诚心、真心、乐于助人的良好风尚。二是学习通过环境描写和人物心理活动刻画形象与抒发情感的方法。

第四组：感受人类生存与自然资源、生态环境的密切关系，理解珍惜资源、保护环境的重要性。二是引导学生抓住课文的主要内容，运用联系实际、深入思考的阅读方式，加深对课文的理解。三是鼓励学生积极参与行动，为保护地球家园贡献自己的力量。

第五组：认识鲁迅，了解其文学成就。二是感受鲁迅的光明爱憎和为他人着想的高贵品质。三是理解鲁迅对进步青年的关怀。四是认识到为人民服务的不朽与与人民为敌的必然灭亡。

第六组：通过搜集与阅读诗歌，提升对诗歌的兴趣，能分类整理诗歌。二是能朗读诗歌，理解诗意，想象所描绘的情境，感受诗人情感。三是通过朗诵、欣赏和创作童诗等活动，领略诗歌的魅力，并能撰写简单的活动总结。

第七组：继续练习快速阅读，掌握课文的主要内容与情感表达。二是学习作者如何真实具体地表达情感。

第八组：欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美，受美的熏陶，培养热爱艺术的情怀。二是学习作者如何将叙事与联想自然融合，掌握感受表达的方法；三是积累课文中的优美语言，体会情感表达；四是依实际情况，通过阅读等途径尽量多了解各种艺术形式。

四、教学措施：

(一)、教学常规方面

1、认真落实各项教学常规，深研新课程标准和教材，精心备课、上课，及时批改作业并反馈，开展单元复习，积极沟通与其他学科教师和家长，争取他们的支持与配合。

2、实施分层教学，作业根据学生水平进行分层安排。优秀学生关注能力提升，基础较弱的学生则侧重基本功的训练，同时也适当布置一些能力型作业。

3、以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（重点讲读课文片段、写作技巧片段），复习巩固《读读写写》和《日积月累》。增加在课本上方或下方抄写名言警句以培养背诵习惯。

(二)、教研教学方面

1、教学中必须体现新课标理念，创造性使用教材。

2、面向全体学生，根据不同的学习情况，制定分层的教学目标，避免以往“一刀切”的教学方式。

3、上课前认真钻研教材，广泛查阅教学资料和最新教研成果，精心设计关键性问题，科学规划学生活动，制定教案。

4、课堂教学中注重采用活动为主的方式，小组工作应落实五个环节：明确任务——自主学习——组内交流——展示分享——梳理提升。

5、课后进行有针对性的集体和个别辅导，帮助学生及时复习新知识，认真及时批改作业。

6、平时积极向其他教师学习，参与教研活动，丰富自己的教学经验。

六年级第一学期语文教学工作计划 2篇

在本学期的六年级语文教学中，我制定了如下教学工作计划，以期更好地实现课程目标：

一、培养学生的独立阅读能力。

如今的学生，如果仅仅停留在书本知识的学习，是远远不够的。我们要鼓励他们进行广泛的阅读。尽早让孩子们接触书籍，越早、越多接触越好，可以有效培养他们的阅读兴趣，帮助他们形成持之以恒的阅读习惯。课内阅读固然重要，但更要确保孩子们在家中也能够抽出一定的时间来阅读。语言文字是人类进行思想交流和知识获取的重要工具，帮助孩子独立阅读，就仿佛为他们打开了通往知识殿堂的大门。

二、让语文走进生活。

家庭生活是学生最熟悉和亲近的场所，我们可以结合家庭生活组织有趣的语文综合性学习活动。这些活动不仅贴近实际，还能激发学生的学习兴趣。虽然语文教材内容相对固定，但社会生活在不断变化。如果我们只关注课本，而忽视社会实际，那么学生就无法适应未来社会的要求。我们应引导学生提升自身的语文素养，让他们真正融入社会，全面提升他们的素质和能力。

三、重视课文插图，挖掘教学资源。

现行小学语文教材中的每篇课文几乎都有一幅或多幅插图，这些插图形象直观、趣味性强，并且富有启发性，符合儿童的认知特点。在教学中，教师巧妙利用插图，不仅可以使学生更易理解课程内容，还能锻炼他们的观察能力，达到事半功倍的效果。对于小学生来说，语言表达能力有限，插图也能帮助他们提升口头表达及写作能力。在信息技术迅速发展的今天，充分挖掘课文插图这一宝贵的教学资源，能够大大提高学生的语文能力。

四、关注学生学习能力的培养。

语文是各学科的基础，小学语文的任务就是有意识地培养学生的能力，促进智力发展。应指导学生细致观察事物，增长见识，培养观察力。良好的观察不仅能够提升学生的知识水平，还能激发他们探究知识的兴趣。在教学中，我们尽量通过直观的方式提供感性材料，使学生在观察中加深对语文的理解，同时提升他们的观察力。接着，启发学生思考问题，进行思维训练，逐步提高他们的思维能力，与想象力的培养密切相关。小学语文教学对孩子的一生影响深远，为了提升每个孩子的语言能力，我们应不断激发、引导和培养他们的潜力。

在本学期，我将严格要求自己，努力落实以上几点，切实推动教学工作。

六年级第一学期语文教学工作计划 3篇

根据学校的整体工作思路，结合我班的特点，以及上学期的工作经验和教训，特制定本学期的语文教学工作计划如下：

一、班级情况简介

本班本学期依然有70名学生，其中男生36人，女生34人。从上学期的语文成绩分析来看，本学期需要特别重视阅读理解的训练，提升学生的理解能力。规范书写的习惯也需要加强。有部分同学存在学科偏科的情况，本学期将关注这些学生的全面发展。对于学习态度不端正、基础薄弱的后进生，我们将给予更多的关注，帮助他们明确学习目标，增强学习的自觉性，以促进他们的进步，这是本学期的重点工作之一。

二、教学工作

在语文教学中，我们将集中做好以下几方面的工作：

1. 扎实基础知识与技能

在期末考试中，部分同学对基础知识的掌握不够牢固，因此本学期需重点突破这一块。要求学生对课文中的生字新词以及必背内容做到全面过关。在学习的重点内容上，如句式转换、病句修改及多音字的理解等，需采用多样的练习形式，使大多数学生能够在课堂上达到掌握效果。

2. 提供学习方法的指导

俗话说：“磨刀不误砍柴功。”学习方法是提高成绩的重要因素。在教授不同知识点时，我们将结合学生的实际情况，系统地传授学习方法。

在课文的预习上，要求学生遵循读—画—思—写—问的五步预习法，让他们在过程中提高自学能力和阅读水平。

在阅读教学中，教导学生理清文脉，理解词句，并引导他们总结段落主旨，掌握思想情感及表达技巧等，提高他们的阅读技能，做到知识迁移。

在写作教学中，引导学生观察周边事物，记录感受，鼓励他们将课堂上学到的表达方法运用到自己的写作中，通过多样化的文体活动，提高学生的表达能力。通过二至三分钟的口头作文练习，锻炼他们的口语表达与快速构思能力。

3. 巩固差生的转化

本班约有10名学习困难的学生，提升这些学生的学习成绩对班级整体表现至关重要。我将采用优生辅导差生的方法，帮助他们设定学习目标，每天安排优生抽出时间进行辅导。设立奖励制度，激励差生的学习积极性，通过阶段性考核及时给予反馈与鼓励，帮助他们重塑信心。

4. 拓展知识视野

语文教学需重视知识的积累与运用。为了拓展学生的知识面，我将开展一系列语文综合实践活动：（1）优秀文段的朗读活动，鼓励学生自主寻找优秀的课外阅读材料，提升他们的阅读量和兴趣；（2）好词佳句的收集整理，增加学生的词汇量；（3）展示原创的精彩句段；（4）举办主题辩论会，锻炼学生的思辨能力，提升他们的语文素养。

三、班主任工作

我计划主要从以下方面开展班主任工作：

（一）增强常规教育

尽管学生已经是六年级的孩子，但仍需继续引导。我计划在开学初通过班队会和晨会，重温《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常学习中及时对表现欠佳的学生进行指导，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。

我将利用升旗仪式和班会，加强德育教育，通过各种活动培养学生的集体意识和合作精神。

（二）推进自主管理

在上学期学生自主管理初见成效的基础上，我计划继续实施这一制度。前期将共同制定班规，并分成小组，实行小组自主管理，明确组内奖惩机制，使每位学生在管理中都有参与感。

我会继续实行周末小记，让学生以匿名方式表达自己的心声，既促进沟通，又帮助教师及时了解学生的想法，从而做出相应调整。

在安全和卫生工作方面，需维持班级与个人的卫生，每天保持教室整洁，养成良好的个人卫生习惯。

本学期，我将积极参与教研活动，通过讲课和评课不断积累经验与教训，努力提升自身的专业素养。这是我对本学期工作的初步计划，如有不当之处，恳请各位领导和老师给予指正。

周次 时间 教学内容 :

一 9月1日-9月2日 培养良好的学习习惯（11）

二 9月5日-9月9日 《我们爱你啊，中国》 《郑成功》习作1

三 9月13日-9月16日 《把我的心脏带回祖国》 《古诗两首》练习一

四 9月19日-9月23日 《负荆请罪》《最后的姿势》 习作2

五 9月26日-9月30日 《船长》《爱之链》练习2

六 10 月8日-10 月14 日 《小草和大树》 《轮椅上的霍金》

七 10 月17日-10 月21 日 《一本男孩子必读的书》 《我读书我快乐》

八 10 月24日-10月28日 习作3 练习3 《姥姥的剪纸》

九 10月31日-11月4日 《牛郎织女》《安塞腰鼓》 习作4

十 11月7日-11月11日 练习4 《青藏高原一株柳》《草原》

十一 11月14日-11月18日 《麋鹿》 习作5 练习5

十二 11月21日-11月25日 《给家乡孩子的信》 《钱学森》

十三 11月28日-12月2日 《詹天佑》《鞋匠的儿子》 习作6

十四 12月5日-12月9日 练习6 《古诗两首》 《学与问》

十五 12月12日-12月16日 《大自然的文字》 《养成读报的好习惯》

十六 12月19日-12月23日 习作7 练习7

十七 12月26日-12月30日 复习

十八 1月3日-1月6日 复习

十九 1月9日-1月13日 考试