大班德育教育实施方案（实用4篇）

幼儿园大班德育教学工作计划旨在通过科学有效的德育教育，培养幼儿的健全人格与良好行为习惯。该计划结合幼儿年龄特点和《纲要》要求，重点指导幼儿尊重他人、关心自然、珍惜劳动成果以及增强自我保护意识。针对班级情况，计划强调文明礼貌、主动交往、爱护环境等行为规范，通过日常活动和主题教育活动，提升幼儿思想道德素质。家园合作成为教育合力，鼓励家长参与培养孩子良好品德，确保德育工作落实到日常生活的每个环节。整体目标是帮助幼儿在关爱、责任、勇气和礼仪等方面全面发展，以培养他们成为讲文明、懂礼貌的优秀儿童。

幼儿园大班德育教学工作计划 1篇

一、指导思想

德育是人才成长的重要基石，是培养孩子们健全人格的根本途径。作为21世纪的未来栋梁，当今的幼儿承载着时代的希望，因此德育工作显得尤为重要。为此，我们制定本计划，充分考虑幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合日常生活与五大领域的教学活动，从而在潜移默化中推进德育教育，全面提升幼儿的思想素质，促进其健康、全面的发展。

二、班级情况分析

1. 部分幼儿在遵守规则的意识及自我控制能力方面仍显不足。

2. 孩子们对他人的关爱意识较为薄弱，缺乏同情心和互助精神。

3. 对劳动成果的珍惜意识不强，导致如吃饭掉饭粒、随意撕毁本子、水龙头随意开关等不尊重他人劳动的行为。

4. 幼儿的意志品质不够顽强，做事不够认真，面对困难时缺乏坚持的精神。

5. 文明行为习惯仍需进一步培养和强化。

三、具体目标

1. 鼓励幼儿主动与同伴交往，培养对周围人的关爱之心。

2. 增强幼儿对周边自然环境的认识，激发他们的科学探索兴趣。

3. 培养幼儿积极健康的情绪，塑造活泼开朗和热情大方的性格，帮助他们了解自身优缺点。

四、具体工作安排：

二月份：

1. 强调文明礼貌，尊重长辈，主动问候，并正确使用礼貌用语，不说粗话。

2. 持续进行常规培养：专心听讲，保持端正坐姿。

3. 主动关心新朋友，使他们感到安全和愉快。

4. 不私自拿取他人物品，捡到东西及时交给成年人，勇于改正错误。

5. 加强集体意识，参与活动时互相合作，友好相处。

三月份：

1. 在“三八”节期间开展以爱妈妈为主题的教育活动。

2. 教导幼儿爱护花草树木，避免攀折。

3. 在“3.12”植树节给幼儿进行基础的环保教育。

4. 培养爱护物品和节约勤俭的好习惯，做到轻拿轻放、轻声细语。

5. 尊重长辈和客人，礼貌交流，不随意打断。

四月份：

1. 培养劳动意识，鼓励幼儿独立完成自己的事务，积极为集体和同伴服务。

2. 珍惜自己和他人的劳动成果，学习正确评价他人的作品，并始终保持礼貌，按时到园。

3. 注重个人卫生，勤洗澡换衣，保持指甲整洁。

4. 在活动中引导幼儿解决同伴间的小纠纷。

五月份：

1. 激励幼儿热爱幼儿园、老师及同伴。

2. 不随意拿取他人的东西，拾到物品要及时交给成年人。

3. 尊重父母和长辈，听从他们的教导，不轻易发脾气。

4. 在集体活动中要大方得体，勇于表现，性格积极向上。

5. 参与图书的修补和整理，培养幼儿的责任感。

六月份：

1. 利用榜样的力量，鼓励幼儿养成和巩固良好的习惯。

2. 穿着要简朴得体，不追求奢华。

3. 在家人的协助下，独立完成力所能及的任务。

4. 提高安全意识，不独自在火、水和电等危险场所活动。

我们将德育教育融入幼儿各项实践活动中，做到以身作则、言行一致，情感上感染幼儿。班级教师要互相协调，对幼儿提出统一的要求，并加强与家庭的联系，共同致力于培养孩子们良好的品德和行为习惯，努力使他们成为讲文明、懂礼貌的优秀儿童。

幼儿园大班德育教学工作计划 2篇

　一、指导思想：

幼儿时期是智力发展和道德培养的关键阶段。在这一时期，通过科学的德育教育，可以帮助幼儿奠定良好的品德基础，培养他们的行为习惯。特制定本计划，依托幼儿的年龄特点和《纲要》要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，渗透德育教育，全面提升幼儿的思想道德素质，促进其健康、和谐发展。

　二、情况分析：

1、本班幼儿经过两年的幼儿园生活，已经具备了一定的适应能力，也养成了良好的生活习惯和道德品质。但仍有少数幼儿未能完全形成积极向上的品德。

2、孩子们对他人的同情心和关爱意识不足，缺乏对他人情感的理解与关心。

3、缺乏对劳动成果的珍惜，吃饭时常掉饭粒，图书也随意损坏，对成人的劳动没有应有的尊重。

4、意志力不够坚韧，面对困难时缺乏坚持不懈的精神，做事时不够认真。

5、文明礼仪习惯欠缺，时常表现出不礼貌、不谦让、争吵和使用脏话的行为。

　三、措施与内容：

针对上述问题，我们将采取措施进行改善，促进幼儿良好品德的养成与发展。计划如下：

1、每日早晨进行班级晨谈，根据周计划和日计划，适时开展相关活动，充分发挥晨谈的教育功能。

2、围绕节令和时事展开有针对性的活动，丰富幼儿的见识，引导他们初步了解道德教育的知识。

3、开展系列活动，介绍先进榜样，激励幼儿向模范学习，做一个守纪律、讲道德的孩子。

4、组织多种形式的教育常规活动，让幼儿在学习中潜移默化地接受品德和行为的熏陶，充分利用德育氛围的主渠道作用。

　四、具体工作安排：

九月份：

意识到自己已经是大班的小朋友，要做出榜样，具备相应的角色意识。

1、保持礼貌，天天来幼儿园。

2、用餐时做到三净：净手、净口、净桌。

3、培养盥洗能力，让幼儿明白饭前、便后要洗手及其正确方法。

十月份：

了解国庆节的意义，能够感受到节日的气氛，并用语言表达对节日的体会，接受爱国主义教育，学会尊重国旗和国徽。

1、继续加强常规培养，专心上课，保持端正的坐姿，在升国旗时行注目礼。

2、爱护花草树木，不攀折和毁坏。

3、遵守公共场所的规则和秩序。

十一月份：

1、积极参与各项活动，能够在老师的鼓励下表达个人见解。

2、增强集体意识，活动中相互合作，培育同伴间的关心、帮助与友好相处。

3、养成爱惜物品及节约的好习惯，做到“三个轻”：走路轻、说话轻、放东西轻。

十二月份：

了解人们的劳动，并尊重成人的劳动，懂得爱护劳动成果，游戏中能体现成人的努力。

1、不随意拿别人的东西，捡到物品要交给老师。

2、关爱父母与长辈，听从他们的教导，控制不发脾气。

3、提升自理能力，设立自理能力比赛，让幼儿学会独立，懂得友爱和谦让。

一月份：

了解冬天，学习勇敢坚持工作的精神，不怕寒冷，积极参加户外活动，努力做到值日生的责任。

1、树立安全意识，避免独自玩火水电。

2、在家长的帮助下完成力所能及的事情。

3、外出做客时讲究礼貌。

三月份：

回忆过年时的欢闹氛围，体验成长带来的快乐，懂得妈妈的辛苦，用各种形式向妈妈表达爱意，关心同伴，乐于助人。

1、在日常活动中鼓励幼儿互相关心，友爱相待，发挥榜样的作用。

2、进行三八妇女节的节日教育。

3、开展中国传统节日的教育活动。

四月份：

感受大自然的美好，增强自我保护意识，学会自然大方地与人交流，注意倾听他人，不随意打断。

1、通过各种学习活动鼓励幼儿自然大方地表达。

2、进行示范讲解，让幼儿懂得尊重他人的发言。

3、组织“说一说”区角游戏，训练幼儿的表达与倾听能力。

4、围绕春季主题进行教育活动。

5、进行安全教育，增强安全意识。

五月份：

体验劳动者的辛勤，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

1、开展五一劳动节的教育，通过参观、观察和实践等方式，了解成人的劳动，懂得珍惜。

2、通过故事、儿歌、情景表演等形式，使幼儿明白尊敬长辈、关心父母的重要性。

六月份：

体验社会与祖国对自己的关爱，感受欢庆的热闹气氛，学习正确评价自我与他人。

1、通过老师对活动的评价，教导幼儿学会评价的标准。

2、鼓励幼儿参与活动评价，培养他们初步的自我与同伴评价能力。

3、开展六一儿童节的相关教育。

4、体验即将上小学的期待与快乐。

幼儿园大班德育教学工作计划 3篇

一、指导思想

以立德树人为核心任务，围绕社会主义核心价值观进行教育，以“关注学习、积极劳动、热爱祖国”的理念为引导，重点实施“中国梦”教育，始终聚焦于提升学生的思想道德素养。通过深化改革、提升内涵，增强德育工作的针对性和实际效果，不断推动科学化进程。

二、工作目标

致力于让德育内容更加贴合学生的成长需求与规律，以行为习惯养成、文明礼仪教育及引导学生向善为主要任务。

三、工作措施

（一）强化师资队伍，提升教师育人能力。

1、优化德育工作机制。

加强德育工作领导力度，优化德育工作机制，特别是关注学校关工委建设，充分利用关工委老干部和身边道德模范等教育资源在德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工作者的评选将提高资格要求：参评学校需当年获得相关德育类表彰，或组织师生参与县级以上德育主题实践活动获奖，或开展的德育活动信息被县级以上德育网站接受与发布等，否则将限制或减少学校的评先名额，中心学校将持续推动此项工作的开展，幼儿园将积极鼓励教师参与相关活动。

2、加强德育队伍建设。

完善班主任队伍的培养机制，优化管理制度，加强培训力度，提升班主任整体素质，充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。定期召开班主任工作例会，加强研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下的工作规律，推广优秀典型和特色经验，促进班主任的专业发展。让德育工作实效成为评优评先的重要依据，通过树立榜样、表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。

3、实施师德师风建设。

组织教师深入学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人[20xx]97号）的精神，强化教师的职业理想与职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实推动教师思想观念的新转变和道德素养、工作作风的提升。

建立并落实《xx省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[20xx]153号），定期对每位教师进行师德考评，规范考评程序，完善奖惩机制，使师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配及评优推先等形成有机衔接。

4、提升德育科研水平。

针对德育工作中的热点和难点问题，持续开展研究，鼓励教师积极承担各级德育课题研究，推动德育科研对学校德育工作的重要促进作用。建立并完善学校德育工作校本研究制度，增强德育工作的时代性与创新性，提升科学化水平。

为适应新的社会形势，必须加强和改进幼儿园的德育工作，确保全员育人，而教师队伍建设是实现这一目标的关键。我园将成立德育工作组织：

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

小组成员在组长的带领下，明确分工，共同落实工作。

（二）注重日常德育教育，培养幼儿良好行为习惯。

规范幼儿的一日生活常规管理是增强园风建设的重要手段，养成教育也是德育的关键内容。充分发挥幼儿的主动性，定期检查各班在卫生、文明、纪律、早操等方面的表现，营造全园班班争先的良好氛围。

1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。

（1）能够主动礼貌地称呼他人，积极使用礼貌用语。

（2）主动遵守班级和幼儿园的规章制度。

（3）遵循公共场所和卫生要求，不随意丢弃垃圾或破坏环境。

2、有意识地培养幼儿谦让和诚实的品质。

（1）让幼儿学会友爱同伴，愿意帮助有困难的小朋友。

（2）逐步引导幼儿自己解决小纠纷。

（3）培养幼儿的自信心，学会自我保护。

（4）鼓励幼儿保持积极愉悦的情绪，避免哭闹和发脾气，增强集体意识。

（5）从小让幼儿尝试独立完成自己的事情，并勇于尝试新事物。

3、促进幼儿爱国、爱家乡的情感。

（1）让幼儿了解我们的国家是中国，是中国人，认识祖国的广袤和人口的众多。

（2）认识国旗、国徽，了解国歌和首都等基本知识。

（3）用爱家庭、爱幼儿园的情感，逐步引导他们扩展到热爱家乡和祖国。

4、培养幼儿良好的生活与卫生习惯。

（1）我们注重幼儿良好生活与卫生习惯的培养，贯穿于幼儿的一日生活中。例如，保持手脸清洁，学会正确洗手和洗脸，使用餐具进餐，养成按时用餐、饭后漱口、擦嘴和不挑食的习惯，注意安全操作不玩利器，生病时愿意看医生。

（2）让幼儿知道玩具是大家的，学会轮流玩耍，初步做到不争抢，不独占玩具，玩完后整理并放回原处。

（三）开展主题教育活动。

依据重大节日和纪念日，开展爱国主义及集体主义的教育活动，每月围绕工作重点组织主题教育活动，例如九月份的“教师节”庆祝活动，十月份的“国庆节、中秋节”活动，和一月份的“庆元旦”活动，在活动中实现寓教于乐。

（四）加强家园联系，形成教育合力。

1、落实家长的参与，建立与家委会的协作机制，共同促进学校管理，本学期计划召开两次家委会座谈会。

2、定期召开家长会，收集学生的相关资料，进行家访，保持家园密切联系，以便对幼儿实施更有效且灵活的教育。

（五）月份安排。

九月份：

1、制定德育工作计划。

2、加强入学常规、卫生、礼仪及安全教育。

3、庆祝教师节。

4、引导幼儿遵守公德与礼仪。

5、德育主题：行为规范教育。

十月份：

1、庆祝国庆节，激发幼儿的爱国情怀。

2、培养幼儿良好的学习习惯。

3、加强疾病预防教育。

4、教授幼儿礼貌用语，培养其讲文明的习惯。

5、德育主题：爱国主义教育。

十一月份：

1、培养幼儿主动遵守班级和幼儿园规章制度的意识。

2、开展环保主题活动。

3、开展生命教育，通过活动让幼儿学会自我保护。

4、德育主题：感恩教育。

十二月份：

1、培养幼儿与人为善和诚信合作的习惯。

2、培养幼儿尊重长辈、孝敬父母的意识。

3、提升幼儿的生活自理能力。

4、开展安全教育，包括防寒、防火、防盗等。

5、组织消防演练活动。

6、德育主题：法制安全教育。

一月份：

1、庆祝元旦。

2、从小培养幼儿养成热爱学习、勇于面对困难的习惯。

3、做好寒假生活的安全指导。

4、整理德育资料，做好档案工作。

5、德育主题：自我评价教育。

幼儿园大班德育教学工作计划 4篇

一、情况分析

目前我班幼儿男生较多，女生相对较少。通过在幼儿园的集体活动和学习，他们已经能够较好地适应园内生活，并逐渐养成了良好的生活习惯与道德素养。然而，仍有少数幼儿未能形成良好的品德行为。

二、在日常生活中融入品德教育

幼儿园的品德教育并非单一的说教，而是贯穿于幼儿一日生活的每一个环节中。我们不断在日常活动中进行教育。

晨间活动：我们鼓励早到的幼儿为其余小朋友整理桌椅，并热情接待班上的其他小朋友，让他们学习礼貌用语，增强文明意识。

改变传统的点名方式，允许幼儿自主点名，使他们学会关心同伴，热爱集体。

课间活动：在此期间，我们引导孩子们相互关心，照顾学习上有困难的小朋友，帮助他们复习课堂知识；同时学会谦让，分享有趣的玩具。

进餐：在用餐过程中，我们培养幼儿良好的用餐习惯，要求他们不掉米粒、不剩饭菜，并能主动收拾餐具，克服“饭来张口”的不良习惯。

午睡：教育幼儿在睡前将脱下的衣物叠好，并迅速进入睡眠状态。

离园活动：提醒幼儿不追逐打闹，要整理好自己的物品，静待父母的到来。

三、目标与措施

（一）培养爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）

目标１ 尊重长辈，关心父母，并珍惜成年人作出的努力。

措施１ 结合系列主题活动“我与周围的人”，通过参观、观察和亲身实践，了解成年人所做的劳动，懂得珍惜他们的成果。

２ 通过故事、儿歌、情景剧和谈话等多种方式，使幼儿懂得尊重长辈，并关心和爱护父母。

３ 借助家园合作，鼓励家长让幼儿在家中参与力所能及的事务，体验劳动的快乐，并学会主动关心家里的成员。

目标２ 关心和友爱同伴，乐于帮助他人。

措施１ 在日常活动中鼓励幼儿互相关心，以身作则，促进孩子们和睦相处。

２ 开展助残日宣传活动，让幼儿学习不歧视残疾人，并愿意去关心和帮助他们。

３ 教育幼儿主动关心家中老人的需求，帮助他们度过快乐安宁的晚年。

目标3 增强安全意识，具备基本的自我保护能力。

措施１ 通过小问号、小实验及安全知识活动，丰富幼儿对日常安全的认识。

２ 通过智力游戏、情境表演和体育活动，提高幼儿的自我保护能力。

３ 鼓励家长在日常生活中教导幼儿一些简单的安全知识与防护措施。

（二）讲文明

目标１ 主动使用日常礼貌用语，待人礼貌。

措施１ 老师以身作则，坚持正面引导，成为幼儿学习的榜样。

２ 通过儿歌、故事及情景表演等活动，使幼儿理解在与人交往中应保持礼貌。

３ 家园共育，父母在家与幼儿互动时，教授他们应有的礼仪。

目标２ 讲话态度自然大方，学会倾听他人发言，不随便打断别人的讲话。

措施１ 通过各种学习活动，鼓励幼儿以自然大方的态度进行交流。

（四）结束