八年级下学期体育课程教学安排(通用4篇)

八年级下体育教学计划以“健康优先”为指导思想，强调学生的全面发展，注重身心健康的提升。教学内容围绕软式排球和合作游戏跳竹竿，旨在帮助学生掌握基本技能和身体素质，并激发他们的兴趣和参与感。通过有趣的教学活动和个性化的学习方式，教师将在轻松的课堂氛围中引导学生探索和实践，促进其综合素质的提升。本学期将加强对学生的体能训练与心理素质培养，鼓励他们在竞技中体验成功与团队合作精神，以实现素质教育的目标。科研与实践结合，提升教师专业能力，确保教学质量的稳步提升。

八年级下体育教学计划 1

依据当前教育理念及新课程标准的要求，结合八年级学生的生理和心理特征，确立“健康优先”的原则，以学生的全面发展为核心。在教学过程中，营造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为学生提供充足的实践与探索空间：通过问题启发思考，通过实践发现规律，通过兴趣提升能力，通过体验获得成就感，充分调动学生的主观能动性，激励和强化其主体作用，使他们在潜移默化中学习知识，提升能力，促进身心健康发展。

二、学生情况分析

我所教授的八年级学生充满好奇心，思维活跃，性格外向，喜欢模仿，热衷于探索新事物。在教学活动中，应设计一些富有趣味的游戏，以吸引他们的参与和兴趣。

三、教材特点

软式排球作为排球运动中的新兴项目，因其质地柔软、安全性高，易于掌握，趣味性强，非常适合初中学生的健身与娱乐。掌握软式排球的技术和战术，为后续学习硬排球、沙滩排球和气排球打下良好基础，并起到承前启后的作用。软式排球以其安全性和灵活性，具有显著的体育价值，能丰富学生的锻炼生活，为他们的终身体育习惯奠定基础。

四、教材内容

本次主教材为软式排球——正面双手垫球。通过学习与练习，帮助学生发展力量、灵敏度、协调性和柔韧性等身体素质；增强肌肉、骨骼、韧带、关节的力量，提高心肺功能；同时培养学生的自尊心、自信心、合作与交际能力，激励拼搏进取精神和实践探究能力，促进学生的身心健康成长。这一教材既来源于生活，又服务于生活，符合以学生为本的理念，达到课程标准的要求。

副教材为合作游戏——跳竹竿。该活动旨在引导学生更好地参与、合作与交流，重点培养下肢力量和协调能力，增强学生挑战自我的意识，让他们在自主学习、合作学习和探究学习中体会快乐与成功，促进身心的陶冶。

五、教学目标

贯彻课程标准，强调健康第一，培养学生的综合素质，掌握学科知识与基本技能，注重身体锻炼的实践。

知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展和特点，熟悉球的特性，使每位学生都能在不同程度上掌握正面双手垫球的技术。

过程与方法目标：面向全体学生，尊重个体差异，创造轻松和谐的课堂氛围，采用问题导入学习，探索思考、主动练习、实践应用和评价激励相结合的学习方式，让学生在学习中体验快乐与进步。

情感与态度目标：激发学生热爱软式排球运动，热爱生活，渴望健康与活力。

重难点

教学重点：插、夹、抬与击球部位（注重抬送幅度）。

教学难点：击球时控球方向及力量。

六、教学具体措施

面向全体学生，重视个体差异，创造轻松和谐的课堂氛围，采用问题导入的学习方式，鼓励学生在实践中探索、发现问题，并通过教师的讲解和示范进行合作与互助，最后通过展示与评价促进学习的深化与应用。

教法

本课的教学对象为八年级学生，其教学效果取决于教师在课堂中的教学方法及手段是否符合学生的生理、心理特点，以及教师的引导能否激发与学生的情感交流。鉴于初中学生具有观察和模仿能力强、兴趣广泛、思维敏捷及活泼好动的特点，本次课的导学策略将围绕问（问题引入）——试（尝试改变规则的比赛和练习）——疑（练习中鼓励发现问题）——解（教师讲解及示范与学生合作互助）——评（学练中展示与评价）——用（在健身、娱乐比赛中实践与应用），以此激发学生学习的兴趣，创造多样化的参与情境，实现寓教于乐，促进德、智、体、美的全面发展。

学法

在素质教育的体育课堂中，应充分发挥学生的主观能动性，使其成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作与探究的学习方式，因此我将教法与学法有机结合，把学习的主动权交给学生。

“兴趣”是最好的老师。我的计划充分把握学生的好奇心，以富有趣味的问题引入学习内容。在学习软式排球和跳竹竿时，通过比赛、游戏等学生喜爱的方式激发学习兴趣，鼓励他们共同寻找答案。学生通过观察示范和教师讲解，在主动学习和练习中掌握技能，在互动评价中交流，在体验进步与发展中获得成功，充分展现学生的主体作用。

七、教学进度表(略)

八年级下体育教学计划 2

一、指导思想

在本学年度，我们将贯彻落实《体育与健康》教学大纲，紧密围绕《新课程课标》。我校的体育教学工作将以“健康为先”为指导思想，增强学生的运动热情，培养学生终身锻炼的意识，从而促进学生的全面健康成长。

二、总体目标及工作思路

本学年，我校将坚持以学生为本、因材施教、全面发展的原则，聚焦学生身心全面发展，提高教学质量为目标，以教学研究为重点，更新教育观念，全面实施素质教育。紧紧围绕教学竞赛这一主题，深入开展课内外教研活动。通过开展丰富多彩的教研活动，提高教师专业能力，增强“积极参与，全面提升”的工作理念，以实现整体教学质量的稳步提升。

三、主要任务

1、继续实施教学竞赛，确保常规教学管理的规范有序。

2、探索先进的教育理念，解决教学方法中的问题——在广泛学习与深入反思的基础上形成“个人教育理念”，使教师的职业信条得以升华，并探讨有效的教学方法。

3、在教学中不断积累经验，增强教学反思，每月至少在教研组内进行一次反思分享。

4、关注并帮助至少一位学习有困难的学生，探索新的学习方法，提升他们的学习成绩。

5、积极开展教师读书学习活动，总学习时数不低于70小时。

6、认真准备公开课和汇报课。

四、教学工作：

严格执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求适时更新和调整体育器材，为提高教学质量创造有利条件，力争使本学期的体育教学工作再上一个台阶。

五、重点工作

(一)树立正确的教育教学理念，全面落实党的教育方针。

(二)加强常规教学管理，落实基本教学要求，全面提升教育教学质量。

1、备课。

个人备课应从学生实际出发，提前一周制定切实可行的教学设计方案。

2、上课。

优化课堂教学，深入开展教学实践研究。结合教学质量提升活动，坚持以巩固“双基”为重点，以激发学生创新精神与实践能力为核心，以调动学生积极参与为手段，促进全面发展为目标，深化课堂教学改革，改善教学方法，增强创新精神和实践能力的培养。

课堂教学以学生为主体，突出重点、分化难点，以实现教学目标为导向。在课堂中逐渐培养学生的“问题意识”，根据“初中生的学习特性”授课，教授学习方法，提升自我学习能力。

3、学业成绩考核。

根据新课程标准对学生进行综合评价，将平时考核与期末考核相结合，重视学生学习过程与学习态度的考核，及时更新初中生综合素质评价手册。

六、常规工作：

配合学校的教学安排，认真落实各项计划，加强学生心理适应能力的培养与辅导，依照各项规章制度进行日常管理及教学设备的维护，努力完成各项工作任务。

七、具体工作安排：

1、二月份做好课程准备，熟悉教学内容。

2、三月份开学后进行体育课程复习与广播操训练。

3、四月份的体育课程将以球类与武术为主，游戏课为辅。

4、五月份做好公开课及汇报课的准备工作。

5、六月份进行期末考试的各项准备与考核任务。

6、七月份进行总结和材料的整理。

20xx-2-9

八年级下体育教学计划 3

本学期是我作为八年级体育教师的继续任教，基于对学生的基本情况逐渐熟悉，现将本学期的教学工作计划列出，供领导参考：

一、指导思想：

以“健康第一，快乐体育”的理念为指导，结合教研组的教学计划，深入学习新一轮“体育与健康教育”课程标准，将理念融入课程实践中，努力在教学中体现学科的趣味性与实用性，全面提升教学质量。注重教学方法和评估体系的创新，以学生为中心，追求实效，培养学生的体育素养和团队精神。

二、总体教学目标：

1、学生能够了解和掌握基础的身体锻炼知识，能够理解健康的含义，运用学习到的知识指导日常运动。

2、能够正确完成本学期所学的各项教学内容，力争在身体素质和运动能力上有显著提升。

3、每位学生能掌握一项球类运动的基本技能，并对该项目有一定的理论知识，养成自主参与体育锻炼的习惯。

4、积极参与体育活动，乐于学习体育与健康的知识，能够在活动中正确看待胜负，体验成功的乐趣，展现出团结合作、负责公正的运动精神。

三、主要教学内容分析：

(一)、跑步

1、了解起跑、耐力跑及其动作要领。

2、掌握起跑的基本技巧，反应敏捷，起步迅速，并逐步练习耐力跑和定时跑，掌握正确的跑步技巧和呼吸方法，增强持久力。

3、在训练中展现勇敢坚韧的品质，培养吃苦耐劳的精神。

(二)、球类

1、学习篮球、排球、乒乓球和羽毛球的基本知识。

2、每位学生初步掌握一种球类运动的基本技术，并能进行自主练习。

3、在学习中享受运动乐趣，激发锻炼兴趣。

四、具体工作安排：

3月：

1、制定本学期体育教学的详细计划与进度安排。

2、全体学生进行新操广播体操《青春舞动》的培训，确保人人能做。落实“两操一课”，确保每位学生每天进行至少1小时的体育活动。

3、申请添置所需的体育器材。

4、排球队继续进行专项训练。

5、各运动队开展素质训练。

6、制定学校整体体育工作计划。

7、整理体育室，合理摆放器材，维护良好的教学环境。

4月：

1、组织排球队与教职工进行友谊赛，以促进交流。

2、制定田径与排球的春季训练计划，逐步实施。

3、田径队与排球队进行系统性训练。

4、对学生的个别体育项目进行考核。

5月：

1、举办班级间的排球比赛。

2、开展全校教职工排球比赛，增加运动氛围。

6月：

1、篮球队和田径队进行集中训练。

2、开展全校教职工乒乓球比赛。

3、继续进行排球队和田径队的系统训练。

4、对各训练队员进行力量训练，提升竞技水平。

5、在教学中对各项考核项目进行全面评估。

7月：

1、进行学生学年考核与评价，并做好记录，及时上报。

2、总结本学期的教学工作经验。

本人的目标是全力以赴做好本学期的教学工作。

20xx年3月3日

八年级下体育教学计划 4

一、指导思想

在本学期的八年级体育教学计划中，我们将始终秉持“健康优先”和素质教育的理念，以学生的全面发展为核心，注重全体学生的身心健康提升。我们愿意帮助学生建立面对挫折的坚韧性和对待成功的积极态度，以更好地适应未来社会的需求。重点将集中在开展多样化的体育活动和小型比赛，促进学生的科学探索精神，提升工作质量，确保高效实施，努力培养出德智体美全面发展的高素质人才。

二、更新观念，树立全新的教学观

现如今，学校体育工作围绕《体育与健康》新课程标准的实施，致力于深化学生每天至少一小时的锻炼。我们将坚持“健康优先”的原则，深入理解“课标”和“课改”的新理念，激发学生的学习动机与体育热情，为他们的终身体育奠定坚实基础。我们也将充分发挥体育教育的育人作用，面向所有学生，以培养他们的创新精神、能力和人格特征为目标，促进个性发展，增强竞争意识；构建和谐平等的师生关系，真正让学生成为学习的主体。

1、课堂教学将充分体现学生为中心的原则，持续激发他们对体育的兴趣。

2、教学内容将充分考虑不同学生的个性化需求、兴趣和认知能力，以采用差异化的教学策略。

3、注重把握学生身心发展的敏感期，促进其在原有基础上可持续成长。

4、努力在教学与学习之间形成合力，实现增强体质和运动技能的显性目标，与培养学生思维能力、创新精神及健全人格的隐性目标相结合。

5、进一步强调体育课堂的常规和安全教育，确保课堂规范的加强学生安全意识的培养，为他们的学习提供保障。

三、面向全体学生，发展学生个性特长

针对学生不同的身体素质和兴趣爱好，我们将开展多种多样的课外活动，确保每天一小时的体育锻炼落实到位，使学生的素质得到有效提升。

1、基于素质教育的指导思想，积极创新大课间活动模式，同时提升课间操的质量与规范。

2、开展富有时代感、深受学生喜爱的多样化课外体育活动与比赛，确保活动制度化、内容丰富、要求明确，注重活动成效。计划试行“冬季体育活动月”，以活跃学生的课余生活。

四、积极参与科研，不断创新和自我提升

当前，国家基础教育课程改革的进程势不可挡，它为我校的体育教学注入了新的活力。我们需要有效贯彻“健康优先，以人为本”的理念，结合学校的实际情况，探索体育发展的特色，提高教师的知识能力，培养教师的主动性和责任感，这些都是我们亟需解决的课题。

我将认真学习，边学习边实践，不断用新知识武装自己，特别是在现代教育理念、教学法和课程理论方面，结合教学实践，领会“课标”和“课改”的新思想，将教学与科研相结合，努力成为理论与实践相结合的“科研型”教师。

在本学期，我将围绕学校、政教处和教导处的工作方针，结合教研组的工作目标，振奋精神，团结合作，开拓进取、扎实推进，为学校的体育与健康工作贡献自己的力量。