人教版小学一年级上册美术课程教学安排(精选4篇)

小学一年级上册美术教学计划旨在为学生提供全新的美术课堂体验，培养他们的创造力、想象力和观察能力。教学将通过丰富多样的活动提升学生对美术的热爱，包括绘画、手工制作和欣赏艺术作品。课程重点在于引导学生理解形状、色彩等美术基本要素，学习使用各种工具和材料。教师需创造轻松愉快的课堂氛围，采用游戏互动等方式激发学生的学习兴趣。课程设置注重培养学生的实践能力和审美情趣，鼓励他们大胆表达个人想法。通过这些措施，期望学生能够初步掌握美术表达语言，形成良好的学习习惯，促进其全面发展。

小学一年级上册美术教学计划 第1篇

一、教学情况分析：

一年级的学生首次接触正规的美术课程，这对他们来说是既新鲜又富有趣味的体验。由于新生在入学前接受的教育背景各异，心理状态也有所差别，在绘画和手工制作方面展现出各自独特的创造力和想象力。然而，这种个体差异可能导致学习进度的不同步和习惯的不统一，给美术课堂带来一定的挑战。

二、教学目标和要求：

1、初步理解形状、色彩和质地等美术表达方式，学习使用各种工具，体验不同材料的效果，通过观察、绘画和制作等多种方式来表达自己的所见所闻和内心感受，激发他们丰富的想象力和创作欲望。

2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原则，了解一些简单的创意和手工制作技术，尝试进行简单的设计和装饰，感受设计与其他美术活动之间的差异。

3、欣赏自然界及各种美术作品中的形状、色彩和质感，能够以口头或书面形式对欣赏的对象进行描述，表达自己的感受和见解。

4、通过造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容进行美术创作、表演和展示，并分享自己的创作意图。

三、全册重难点：

（一）重点：

1、认识常用的色彩和形状，并能用英语表达不同的颜色，体验多种材料和工具的使用效果。通过撕、剪、粘、画等方式表达个人想法。

2、探索泥的特性，总结几种基本的玩泥方法，并用口头方式分享体验感受。

3、欣赏剪纸、撕纸和折纸艺术的美，学习相关的造型表现方法。

4、尝试用线条的方式表现各种物体。

5、引导学生发现食物的美，通过双语教学激发他们对美术课堂的兴趣。

（二）难点：

1、学生如何表达对物体的感受，并用简单的英语口语进行表达。

2、引导学生体验不同笔触和画材所赋予作品的不同效果，鼓励他们表达自己的观察与感受。

3、培养学生的创新精神，发展个性，鼓励他们对卡通形象的理解，并在学习活动中进行自主探究。

4、理解自然界事物和美术作品之间的差异，学习观察艺术品，对其造型、色彩和情节进行描述，表达自己的感受。

5、探索如何更好地在美术课堂中应用双语教学。

四、措施：

1、教师要结合各个学科的要求，明确向学生传达正确的学习态度，逐步培养良好的学习习惯。

2、充分利用课堂教学，通过教师直观的演示，规范动作，为学生提供学习的榜样，学习正确的绘画技巧，以激发学习热情。

3、选择富有儿童趣味的教学内容，运用生动有趣的游戏教学方式，渗透美术相关的英语术语，在轻松的游戏中激发学生的学习兴趣。

4、关注学生的情绪，使用温和的语言，营造轻松的氛围，积极鼓励他们大胆表达想法，培养他们的想象力和创造力。

小学一年级上册美术教学计划 第2篇

一年级的学生在美术线描画方面已经具备了一定的基础。为提高他们的美术兴趣，并鼓励他们大胆创作与构思，特制定一年级美术教学计划，具体实施内容如下：

一、工作计划的指导思想：

低年级的美术教育活动旨在培养孩子们对美的感受与认知，最终目标是提升他们的创造力、想象力和思维能力。美术活动的内容应当涵盖儿童生活的各个方面，包括他们对周围环境中人物、动物、植物、建筑以及各种趣味玩具的观察和体验，所有这些都可以通过美术活动进行表达。

二、目标要求：

1、希望学生积极参与绘画活动，体验其中的乐趣，培养对绘画的兴趣，并形成勇于创作的习惯。

2、了解油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸张等绘画工具及材料，掌握其基本使用方法，包括正确的握笔姿势和作画方式。

3、学习绘制基本线条（直线、曲线、折线）和简单形状（圆形、方形等），并能将这些应用于描绘生活中熟悉的简单物体。

4、认识和运用红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等多种颜色，对颜色的使用产生浓厚兴趣。

三、活动组织要点：

1、注重培养儿童的艺术思维能力。教师的角色在于激发孩子们对美的感受与表现。

2、重视儿童实践操作能力的发展。让孩子们在轻松愉快的环境中进行思考与探索。

3、强调对儿童构图能力的培养，以充分展现他们的创造力。

4、注重激发儿童的美术兴趣。通过各种活动，提升儿童的动手能力与参与感。

小学一年级上册美术教学计划 第3篇

一、学生知识能力、学习习惯分析：

一年级的小朋友刚刚从幼儿园升入小学，适应新环境的时间较短，可能会存在注意力不集中、学习习惯欠佳的问题。教师在教学中应保持积极的态度，创造一个轻松愉悦的课堂氛围，这样能有效降低学生对美术课的畏惧感，从而激发他们对美术的热情和兴趣。

二、教学目的任务：

1、通过美术课程，培养学生对美术的热爱与兴趣。

2、掌握美术的基本知识和基本技能。

3、培养学生的审美能力，促进良好品德的养成。

4、提高学生的观察、想象和形象思维能力。

三、教材重点、难点：

1、了解与掌握美术的基础知识和基本技能。

2、培养学生的空间感知能力、形象记忆与创造力。

四、个人教研专题：

小组合作学习中学生自我学习习惯的培养。

五、主要措施：

1、提前做好充分的课前准备。

2、采用多样化的教学方法，激发学生对美术学习的兴趣。

六、教学进度安排：

一）、情况分析

一年级学生年龄较小，对于美术课堂的活动内容还不够了解。因此教师应在课程初期向学生介绍美术课的有趣活动，并明确课堂规章制度及作业要求。由于一年级学生活泼好动，难以长时间静坐，教师可以通过游戏、讲故事等方式来吸引他们的注意力。要利用孩子们丰富的想象力，引导他们创作属于自己的作品。本届新生中，部分学生的美术基础尚可，课堂教学可进一步提升他们的能力，另外，培养学生遵守课堂纪律也是非常重要的。

二）、教材分析

本教材内容围绕造型要素、情感要素、造型广场、美术欣赏四个方面展开，既注重知识性与技能性，也强调思想性与趣味性。教材共分为七个单元，分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场和欣赏组合。教材中包含名画欣赏、工具的认识与使用，以及拓展活动设计，为学生提供了丰富的学习资源。

三）、教学总目标

通过美术教育，让学生在艺术的熏陶中感受作品之美， desenvolvimento丰富的情感，潜移默化中进行以“五爱”为核心的思想品德教育，让他们在愉悦中学习美术，愿意创作。通过绘画、手工制作和欣赏等多种教学方式，初步掌握欣赏国内外各类美术作品的能力，并学习美术所需的基本知识与技能。重视情感与态度、知识与技能、过程与方法的结合，使学生全面发展。

四）、教学重点：

1、造型要素：是获取知识和技能的重要方式。通过点线涂鸦，利用线条表现情感，学习如何画稳重的线、放松而大胆的线以及不同方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力与画面构图能力。通过肌理表现让学生认识肌理并用其表达主题。

2、情意要素：强调情感、直觉与兴趣，同时与造型要素结合，展开教学。通过学生的生活体验切入，在他们的想象世界中启发和引导，激发他们的绘画热情。

3、造型广场：泥工、制作及电脑绘画属于拓展性活动。

4、美术欣赏：在欣赏美术作品的过程中，学习艺术知识，激发艺术情感。

小学一年级上册美术教学计划 第4篇

一、教学任务

1、美育方面：

通过个人或团队合作的方式，让学生参与各种美术活动，尝试不同的工具和材料，了解制作过程，学习欣赏和评论美术作品的方法，丰富他们的视觉、触觉和审美经验，享受美术活动的乐趣，激发他们对美术学习的兴趣。学生将逐渐掌握基本的美术表达语言，能够表达自己的情感和思想，美化他们的生活和环境。在美术学习过程中，鼓励创造力的发挥，培养实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，促进人格的全面发展。

2、智力发展与才能培养：

旨在培养学生的观察习惯，帮助他们逐步掌握正确的观察方法，提升观察能力。指导他们建立正确的绘画姿势，养成良好的绘画习惯。在实践中发展学生的形象记忆与想象能力，并培养他们的手工制作技能。

二、教材特点：

1、强调趣味性，结合学生的生活经验和兴趣点，激发他们的学习动机。

2、丰富多彩的活动形式，有助于学生个性的充分展现。

3、注重探索性，采用创新的设计思路，支持学生的全面发展。

三、学情分析

一年级共有四个班级，约200名学生，其中部分孩子来自私立幼儿园。

四、教学任务完成措施

1、结合教学内容，灵活运用合适的教学策略。

2、做好课前准备，充分准备教具、范画及相关教学设备。

3、针对不同程度的学生，采取相应的教学方式。

4、重视激发学生的创新意识，培养他们的实践能力。

5、加强师生之间的互动，注重教师的教学与学生的学习并重。

五、一年级上册教学要点：

1、神奇的口袋

以学生兴趣为主，组织有趣的游戏活动进行教学。

2、大家都来做

充分利用当地特有的自然和人工材料进行拼摆和排列活动。

3、彩线连彩点

引导学生在纸上自由绘制点，再用线连接这些点，形成各种形状，最后进行涂色，完成作品。

4、淅沥的小雨

本课为前一课的延伸，帮助学生理解雨的表现。

5、闪光的烟花

引导学生根据记忆描述节日里城市或农村的焰火秀，辅以相关图片进行欣赏。

6、美丽的印纹

使用树叶、橡皮和各种形状的物品进行印刷，还可以用当地的胡萝卜、黄瓜等蔬菜进行雕刻印印活动。

7、纸风铃

指导孩子理解“制作步骤图”的概念。

8、鱼儿游游

指导学生用不同的材料表达同一主题。

9、我在空中飞

通过绘画和剪贴相结合的方式表达，收集飞翔相关的图片供学生欣赏，拓展他们的想象空间。

10、我的新朋友

引导学生初次接触肖像画的绘制，尝试写生。

11、花儿送老师

以废旧彩纸为主，也鼓励学生使用其他可用的材料进行创作。

12、我做的文具

进行立体制作，除了用彩泥、橡皮泥外，还可以用泥土塑形，干后涂色，甚至利用当地的瓜果进行雕刻制作。

13、会动的小纸人

制作时要强调“会动”的设计，注意选择适合的纸张，如厚度适中的广告纸。

14、繁忙的交通

进行纸工半立体造型的制作，帮助学生理解物体前后遮挡的关系，并在绘画中表现出来。

15、乘上列车去画画

进行想象画创作，鼓励学生大胆发挥想象力，表现南北方的不同风俗。

16、童话里的小屋

利用废旧物品进行简单的装饰与创作。

17、会滚的玩具

使用纸张或废旧材料制作一个能滚动的玩具，先让学生思考如何让玩具滚动，再动手制作。

18、电脑美术

19、办年货(综合探索)

引导学生考察市场场景，可包括超市、商场或邻居家置办年货的情景。

20、动物、植物欣赏

引导学生在审美角度观察与感受动物和植物的形态特征，注重颜色、形状和花纹等视觉要素的欣赏。