小学四年级体育上册课程教学安排(通用3篇)

小学四年级上册体育教学计划旨在提高学生的身体素质和全面发展，强调遵循新课程改革的指导思想，重点在日常体育工作和课堂教学的改革上。计划中包括加强体育教师的职业道德与业务培训，提升学生锻炼量及安全教育。教学目标包括掌握基本体育知识、运动技能以及身体健康知识，通过基础跑、跳、投项目提升学生运动能力。教学内容涵盖快速跑、耐久跑、跳高、跳远及基本体操，旨在促进德、智、体的全面发展。每节课设置主教材和辅助练习，确保学生积极参与，提升运动兴趣，同时注重团队合作精神与体育道德意识的培养。本学期还计划加强校田径队和课间操的质量，确保学生身体素质的全面提升。

小学四年级上册体育教学计划 1

一、指导思想：

落实《体育新课程改革发展纲要》，遵循体育教学大纲中的要求：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。体育课作为学校教育的重要一环，明确了培养社会主义现代化人才的目标，旨在推动我国走向世界，展望未来的发展。提升全民族素质是在传承和弘扬中华民族优秀传统的基础上，不断增强文化、科学、道德及身体素质的发展。小学四年级的体育课不仅要为学生的身体素质打下坚实的基础，更要为学生的全面发展提供积极的支持。本学期将聚焦“单元教学”和“校本教材开发”，努力推动课堂改革，强化体育健康教育，提升学生的健康水平，增强体质，促进德智体全面发展。

二.体育工作重点：

1.加强日常体育工作

(1)注重体育教师的职业道德建设。

(2)重视体育教师的理论学习与业务培训，多方面提升基本功。

(3)深化对新大纲和新课程标准的理解。

(4)加强教学准备和课堂授课，创造新的教学模式。

(5)关注体育尖子生的培养和培训。

(6)做好一年级新生课间操的指导，确保课间操的质量。

2.上好体育课，做到五个“重视”：

(1)重视安全教育。

(2)重视严格的课堂要求。

(3)重视每位学生的锻炼量。

(4)重视体育活动安排的合理性。

(5)重视教师的服务意识。

三.各项体育工作的安排：

(一)加强体育教师的理论学习和业务培训。

1.理论学习：

树立新的教育理念，推动体育教师的教学工作深入发展。组织新任体育教师学习《教师职业道德规范》和《新教育法》，深化体育教学改革，全面推进素质教育，善用良好契机，在体育课中强化爱国主义、社会主义及法制教育，开展丰富多彩的体育活动。

2.业务学习：

学习新的教学大纲和课程标准，掌握各年级教材，研究教学方法。做到大纲、教材和学生的全面研究，确保备好课、上好课，使每位学生都能达到：

(1)每位学生都能进行锻炼。

(2)思想教育得到提升。

(3)增强克服困难的信心。

(4)培养吃苦耐劳的精神。

3.以优秀教师为榜样：

(1)积极参与观摩优秀教师的课堂，吸取经验。

(2)观看优秀课堂的录像。

(二)加强体育训练队的管理，重视体育尖子生的训练。

1.体育训练队应做到：

有明确的计划、目标、内容、时间和地点，保持活动记录，做好总结。

2.关注每位队员的思想工作：

(三)强化对全年级学生课间操的指导，确保课间操质量。

1.利用课间操时间教授新操，教师在体育活动课上进行巩固练习。

2.新老校区的课间操要有专人负责，确保学生的上操时间及质量。

3.保证每天的眼保健操时间。

4.确保每天有一小时的体育活动时间。

5.做好课间操后的晨间体育锻炼。

(四)加强对体育工作的管理：

1.对教师的学习和工作进行多方面的督促和检查。

2.在业务上给予指导：

(1)要求体育教师制定可行的教学计划。

(2)与教师共同备课，多听课，及时发现和解决问题。

a.检查备课的安排。

b.检查课堂上课的组织形式。

c.检查课堂教学效果。

3.保证每个年级的体育课程及活动的开展。

四.本学期应达到以下目标：

1.全面推进新老校区的广播体操教授工作。

2.逐步探索体育课的新教学模式。

3.提高学生的身体素质。

4.确保体育训练队取得成效，积极准备学区运动会。

5.加强校田径、乒乓球队及三棋的训练。

五.体育活动月工作安排：

九月份：

1.积极开展运动队的训练，为区田径比赛做好准备。

2.努力做好新课间操的教授，确保课间操的质量。

3.组织队伍参加区游泳比赛。

4.开展学校系列小型体育竞赛。

十月份：

1.积极组织田径队的训练，参加吴兴区田径比赛。

2.举行学校系列小型体育竞赛趣味运动会。

十一月份：

举办学校系列小型体育竞赛。

十二月：

1.进行学校系列小型体育竞赛。

2.进行备课组的期末工作总结。

小学四年级上册体育教学计划 2

一、学情分析

小学四年级学生的组织纪律性和学习兴趣较强，但他们的情绪波动相对明显，运动能力正在逐步增强，身体素质也在不断发展中。此时期的学生常常表现出好动的特性，富有想象力和创造力，渴望探索新事物。在教学过程中，应注重激发他们的学习兴趣，鼓励他们主动参与到学习中来，帮助他们掌握有效的学习方法，让学生通过探讨、理解和发现达到自我创造。教师应结合这一年龄段的特点，制定适合他们的教学计划，通过合理的运动实践提升他们的运动技能，增强身体素质，同时培养健康的生活态度和坚韧的意志品质。

二、教学目标

1、通过队列和队形走的练习，让学生掌握基本的组织纪律。

2、学习和掌握基础的运动项目，如体操、快速跑、耐力跑、立定跳远、实心球以及乒乓球等，提升他们的运动能力。

3、增设多种辅助训练，着重发展学生的耐力和速度，如定时跑、原地跳跃等，以提高身体素质。

4、通过跳跃性和耐力性练习，帮助学生改善肌肉的协调性和力量。

5、采用轻负重及无负重的方法，提升学生的速度和力量，通过协作练习增进他们的运动能力。

三、教学重难点

教学重点：

1、坚持队列、队形走的训练，确保每节课都包含相关练习。

2、掌握基础的运动项目，培养学生的兴趣与基本技能。

教学难点：

1、通过速度和力量训练，以及持续的耐力练习，提升学生的肌肉协调性及力量的发挥。

2、通过轻负重和无负重的练习，强化学生的运动速度与力量。

四、基本任务与教材分析

（一）教材基本任务和要求

依据《课程标准》，小学体育的教学目标是：“通过体育教学提升学生的身体素质、健康水平和综合素养，促进全面发展。”

教学要求：

1、在本学期教学中，使学生初步掌握立定跳远和跑步的基本技巧，培养他们的运动兴趣。

2、通过丰富的游戏活动提升学生的奔跑能力和团队合作精神。

3、使学生在具体情境中，通过观察和体验掌握有效的学习方法，培养对体育的热爱。

4、让学生进一步了解体育锻炼对身体健康的益处，掌握一些简单的保健知识。

5、学习基本的运动技能和游戏方法，提高学生的身体素质和基本活动能力。

6、体验参加体育活动的乐趣，增强纪律性和团队协作能力。

（二）教材分析

小学四年级的体育教材以实践为主，涵盖田径（跑、跳、投）、体操、游戏、乒乓球等基础项目。课程共计20周，每周安排3课时，总计60课时。考虑到实际教学情况，四年级下学期一般为16周，为48课时。课程设计应灵活，应对天气和场地的变化做出调整。重点强调队列与队形走的练习，配以基础体操、快速跑、耐力跑、立定跳远、实心球等项目。在课堂中加入辅助练习，以发展学生的耐力与速度，改善下肢力量。每节课设置主教材和小游戏，确保学生的参与感和兴趣。每次课程结束后，及时进行学生评估，并做好学习记录。

五、教学措施及注意事项

（1）运用主题教学和情境教学，激发学生的兴趣，鼓励参与体育活动。培养学生主动学习的态度，帮助他们掌握有效学习方法，从而在学习中探索和创造。

（2）认真备课，编写详尽的教案，确保课前准备充分。

（3）提前布置好场地和器材，确保教学活动顺利进行。

（4）结合青少年心理生理特点，合理安排运动强度和量，注重增强学生体质。

（5）定期对学生的体育成绩进行评估，积累教学资料并不断改进教学，以提高整体教学质量。

小学四年级上册体育教学计划 3

一、教学目标

小学四年级体育教学旨在增强学生的体质，培养健全的人格，促进德、智、体的全面发展。在本学期教学中，我们将重点实现以下目标：

1、掌握基本的体育安全与保健知识，了解简单的急救措施。

2、提升学生的运动技能，特别是快速跑与耐久跑的基本动作及标准要求。

3、增强学生的体能，通过各种运动提高其整体运动能力。

二、学情分析

四年级学生正处于生长发育的关键阶段，速度、灵敏和柔韧性等素质的发展机会愈发珍贵，同时力量和耐力的训练也逐步提上日程。这是一个素质发展迅速的时期，适合开展高强度、广泛的体育活动，以确保学生身体素质的全面提升。

三、教材分析

本学期的教材内容主要包括（1）基础体育知识，（2）运动技能，（3）身体健康知识，（4）心理健康教育。教材内容丰富，其中基础知识课程将通过讲授和讨论结合的方式进行，户外教学则着重于运动技能的提升，旨在培养学生的自我锻炼意识，实现“健康第一、安全第一”的教学目标。

四、主要工作：

1、提升学校广播操的质量，确保全校师生能熟练掌握。

2、训练校田径队，积极备战即将到来的区级运动会。

3、鼓励中高年级学生的运动兴趣，帮助他们掌握基本运动技能，增强柔韧性、敏捷性和协调性。

4、培养学生克服困难的意志品质，促进和谐的人际关系，增强团队合作精神及体育道德意识，在实践中激发自我展示的欲望。

五、教学内容

1、跑步

改进快速跑及400米耐久跑的技术，培养正确的跑步姿势，主要内容包括50米和400米的跑步训练。

2、跳跃

掌握跨越式跳高与蹲距式跳远的四个环节，重点在助跑与起跳的结合，主要教学内容为跨越式跳高和蹲距式跳远。

3、投掷

巩固原地投掷能力，掌握上步投掷的技巧，课堂重点为上步掷沙包。

4、基本体操

以1分钟跳绳和跪跳起为主要教学内容，强化学生的基本体能训练。

六、教学措施：

1、创造适合个体发展与团队合作学习的良好环境。

2、为学生提供自主学习的时间和空间，鼓励他们根据自身情况选择学习进度与难度。

3、引导学生热爱祖国、热爱健身，增强锻炼身体的积极性和对健康的责任感。

4、根据教学需求，提前准备好教学场地、器材及相关教具。