幼儿园秋季学期教育与教学安排计划(精选2篇)

幼儿园秋季学期教育教学工作计划以《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，强调教师的专业发展与儿童中心的教育理念。计划主要包括加强理论学习、提升保教质量、开展教研活动以及师资队伍建设等。通过集体备课、观摩交流和评比活动，提升教师的教育技能和课堂教学质量。重视家园共育，通过活动展示和沟通消除家长顾虑。各月工作安排包括新生迎接、主题活动、教师技能比赛等，确保教育质量不断提升，促进幼儿全面发展。整个计划旨在优化教育内容与方法，关注幼儿个体差异，以提升整体教育效果。

幼儿园秋季学期教育教学工作计划 篇1

一、指导思想

根据幼儿园教育工作的安排，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，结合现代教育理论，旨在提升教师的教学和科研能力，树立以儿童为中心的教育理念。本学期将重点开展集体备课、课题研究和教学经验分享等活动，不断改进教师的教育技能，并强化我园的特色教育。主要工作内容包括以下几个方面：

二、教研重点

1、加强理论学习，提升教师专业素养

教师在日常工作中要持续学习，更新教育理念，以先进的教育理论为指导，积极组织和参与教学活动。本学期将通过定期的教科研学习活动和自主学习相结合来提升教师的理论水平，具体措施如下：

(1) 积极阅读幼教专业刊物，学习新的教育理念与教学方法，做好学习笔记，并将所学内容应用于实际教学中，参与园内观摩活动，不断提高专业知识和授课能力。

(2) 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，探索其中的深意，确保理论知识在实际教学中得到有效落实，同时积极参与教师培训。

2、注重业务培养，提升保教质量

每位教师都应认真对待教育过程中的每一个环节，从备课、授课到活动延伸，努力提升课堂教学质量。具体措施包括：

(1) 每周由年级组长组织教师共同讨论制定专题活动的目标、过程和教学方法，教师要认真进行备课，确保教案规范，目标明确。

(2) 观摩交流活动，将重点放在本园教师的公开课上，通过借鉴他人的教学模式和方法，课后进行评议，由授课教师回答与课程相关的问题，让大家共同讨论，寻找最佳的教育策略。

(3) 开展各类评比活动，适时组织教学随笔、玩具制作等评比，提高教师的教育热情，营造积极向上的教育氛围。

(4) 实施随机听课制度，及时与授课教师反馈交流，并给予相应评价，以促进教师的教学质量提升。

3、有效开展教研活动，发挥其辐射作用

(1) 建立教研活动轮值制度，鼓励教师主动参与，增强团队合作精神，让每位教师都能在教研活动中扮演积极的角色。

(2) 研讨活动作为重要的参与形式，为每位教师提供表达观点的机会，通过思想碰撞提升教育理念，本学期的研讨方式包括：

a、分年级组研讨，各班将针对教学活动进行具体讨论，提出问题、交流方法并积累经验，避免在教学中走弯路。

b、集中研讨，我园将在每周四进行开放日活动，共同讨论实施计划和方法，确保活动质量。

4、深入开展岗位练兵，提升师资队伍建设

师资队伍建设是教育工作的根本，影响教师成长及教育的顺利开展。根据实际情况，本学期将继续加强岗位练兵活动，提升教师能力。具体措施包括：

(1) 强化教师基本功训练，涵盖绘画、舞蹈、音乐、手工等多方面的基本技能培训。

(2) 注重总结与反思，教师要随时观察和记录幼儿在日常活动中的表现，进行分析并调整教学计划，以促进幼儿的学习与发展。

(3) 鼓励教师互相听课，每月不少于两节，并做好记录，以促进相互学习。

(4) 每月撰写心得体会和幼儿观察记录，及时制定月计划。

5、加强课题研究，展现我园特色教育

(1) 继续推进幼儿常规管理，帮助孩子们养成良好的行为习惯，创建班级特色活动，如绘画、舞蹈等，促进幼儿全面发展。

(2) 在全园范围内开展古诗朗诵及礼仪教育等活动，传承中国优秀传统文化。

(3) 继续开设美术、舞蹈、珠算等特色课程，培养幼儿的多元智能。

6、重视家园共育，消除家长顾虑

(1) 组织各类活动，让每个孩子都有机会展示才艺，并在家长开放日时展示幼儿的作品。

(2) 通过《家园共育》栏目，提供丰富的教育内容，吸引家长关注幼儿教育，形成共识。

(3) 通过亲子活动和开放日，加强家庭与幼儿园的沟通。

三、各月工作安排

(一) 工作思路：

依据学前教育的重点与幼儿园发展的需求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，促进教师理念更新，提升专业素养，推动教育实践的改进，确保教育质量的不断提高。

(二) 现状分析

1、教研组逐渐形成共同价值观与责任感，教学互助效果明显。

2、教研组长在活动中发挥组织作用，骨干教师逐步成长，青年教师创新意识强，但基本功尚需加强。

3、通过游戏形式开展的教学活动获得良好反馈，下学期继续落实游戏化教学。

4、教研内容的制定与实践中，教师对于幼儿学习特点的了解有待加深，将持续关注一日常规与备课指导。

(三) 工作重点

1、深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，更新教师观念，鼓励教师积极参与教学研究，提高保教质量。

2、指导教师合理安排幼儿一日常规生活学习，继续深入教育游戏化，提高教师的业务水平。

3、组织教师外出考察学习，拓宽视野，增强科研意识，提升专业素养。

4、定期进行教学观摩研讨与评比活动。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好新生迎接工作。

2、小班“快乐上幼儿园”主题活动，强调常规训练。

3、早操编排与训练。

4、检查教学常规和幼儿日常活动。

5、在教师节进行尊师教育。

6、制定教科研工作计划，班组教师交流班务计划，公开课开始。

十月份：

1、结合国庆节进行爱国教育，举办“我爱祖国”主题绘画活动。

2、安排幼儿体操比赛（待定）。

3、组织教师参加区教师技能比赛。

4、开展针对甲流、手足口病的预防知识学习。

5、家长开放日活动，填写反馈表。

6、制定两操、两栏评比标准，并发放流动红旗。

十一月份：

1、继续开展公开课。

2、加强卫生工作与疫情防控。

3、抽查月计划及总结完成情况。

4、进行常规工作抽查和考核。

5、组织“亲子运动会”。

十二月份：

1、庆祝元旦活动。

2、进行学期汇报课（家长开放日）。

3、研讨如何撰写幼儿评语。

4、复习并做好学期考核准备。

5、进行学期考核。

一月份：

1、拟定学期总结。

2、举行学期总结座谈会。

3、评比优秀班主任、教案及优质公开课。

幼儿园秋季学期教育教学工作计划 篇2

一、指导思想:

1、 更新教育观念，确立科学的儿童观和教育目标。应遵循幼儿身心发展的规律，充分利用周围的自然及社会文化资源，关注教育内容随幼儿兴趣的变化而调整，合理运用多样的教育方法与手段，创造适宜的学习环境。

2、 以园内设定的目标为引领，根据中班组的具体计划，结合本班幼儿的年龄特点和需求，制定切实可行的教育计划和活动安排。

二、个人现状分析：

优点：

1、 热爱幼教事业，热衷于和孩子们的互动。

2、 责任心强，耐心十足。

缺点: 在教育教学的能力和技巧方面仍有待加强，需提升理论知识，并努力将理论应用于实际教学中。

三、工作重点：

1、 及时了解幼儿教育的最新动态，确保思想紧跟现代教育的发展步伐。深入研究教材，全面了解每位幼儿的身心发展情况，根据个体差异因材施教，实现幼儿的全面发展。

2、 在教学过程中，尊重每位幼儿，营造平等、和谐的班级氛围。细心关注每位幼儿，从中发现他们的闪光点，帮助他们建立自信心和对集体的归属感。在课堂上使用丰富的直观教具，以激发幼儿的学习兴趣。

3、 重视学习环境的创设对幼儿的重要性。为幼儿提供一个独特且富有意义的教室是教师与幼儿共同的责任。根据幼儿的年龄特点和活动需求设计活动区域，并为他们准备多样的材料，让幼儿自主选择、积极参与和创造，让他们成为环境的主人，用自己的作品丰富教室。

4、 鼓励幼儿参与各类活动，如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样既能开发他们的智力，也有助于在德、智、体等多方面培养兴趣。

5、 重视家庭与园所的联系。真诚对待每位家长，坦诚交流对孩子教育的看法，努力满足家长的合理要求，积极解答他们的教育疑问，让他们感受到我不仅是孩子的老师，更是他们的朋友。面对问题时，第一时间与家长沟通，让他们知道老师对问题的重视。

四、措施：

1、 向经验丰富的老教师学习，定期反思教育教学活动，不断提升自身的教育教学水平。

2、 随时观察幼儿，提升观察和理解幼儿的能力。

3、 积极参与园内组织的各种学习活动，并做好学习记录。

4、 与本班的其他教师密切配合，认真高效地完成园领导交给的各项任务。