七年级政治课程教学策略规划

七年级学生刚进入初中，面临学习和生活的新挑战，常表现出好奇与不安。教师需加强对学生学习态度与目标的引导，采用因材施教的方法，提升学生综合素质。教学任务包括帮助学生树立基本价值观、调控情绪、建立和谐人际关系，并培养良好学习习惯。教材分为四个单元，分别关注适应初中生活、认知自我、交往技巧和学习方法。教师要深入钻研教材、积极参与教研活动，优化教学方法，以激发学生兴趣和提升学习成绩。重视情感教学，建立良好的师生关系，促进学生主动学习。制定了周次课程安排，确保各单元的教学与复习有序进行，从而为学生的全面发展打下良好基础。

一、学生情况分析

七年级的学生刚刚结束了小学的学习生活，迈入初中阶段，这使他们对初中的一切都充满了好奇与不安。他们对初中学习的要求和方式并不熟悉，部分学生的学习态度不够端正，学习目标也不明确。在本学期的教学中，老师需要加强对学生的规范与学习意识的培养，因材施教，以全面提升学生的综合素质。

二、教学任务和目标：

依据育人标准，引导学生树立基本价值观，珍惜初中生活，适应新环境；帮助学生认识自我，调控情绪，保持积极向上的心态；促进学生在家庭、学校、社会中建立和谐的人际关系，成为受欢迎的人；树立正确的学习观，养成良好的学习习惯，探索适合自己的学习方法，掌握学习的主动权。

三、教材分析

第一单元的主题旨在帮助学生快速适应初中学习与生活，感受到学校生活的快乐与幸福；认识并正视自我身心发展的问题，积极展示自我、提升自我，成为健康、乐观、进取的中学生。

第二单元帮助学生正确认识自我，接受并塑造自我，努力完善自我，掌控情绪；珍惜青春，成为青春的主人。

第三单元主要围绕学生与家长、老师和同学之间的交往，旨在通过身边人际关系的了解与体验，引导学生理解与人相处的道理，学习与人交往的技巧，逐步拓展生活的空间与内容。

第四单元则帮助学生树立正确的学习观，积极探索适合自己的学习方法，克服不良学习习惯，培养良好学习习惯，做学习的主人。

四、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1.深度钻研教材、教学大纲。熟悉教材的核心思想，认真备课，确保每一节课都能有针对性地授课。及时批改学生作业，做到全收全改，严格要求学生自主完成作业，并进行定期检测。

2.虚心向其他学科教师学习，积极听取不同课程的教学。

3.认真撰写教学计划和按照计划实施教学活动。

(二)、积极参与教研活动，提升专业水平

1、积极参与教研活动，以提高自己的研究能力，撰写教学论文或教学设计。

2、持续学习，提升专业理论水平，关注与政治学科相关的理论知识和现代社会科技发展，使这些内容融入教学，增强课堂的说服力。

(三)、激发学生兴趣，提升学习成绩

1、优化课堂教学，采用多样化的教学方法，让学生通过讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式积极参与，活跃课堂气氛，达到最佳教学效果。

2、鼓励优生帮助差生，利用课外时间进行辅导，增强学习兴趣，提高自信心。

(四)、加强情感教学，积极与学生进行情感交流，及时发现并解决他们的思想问题，培养良好的师生关系，增强学生主动学习的意识。

五、以单元为主的教学工作进度表

周次

课时安排

课题

第1-3周

6课时

第一单元：适应初中

第4周

2课时

单元复习或小测

第5-7周

6课时

第二单元：认识自我

第8周

2课时

单元复习或小测

第9-11周

6课时

期中复习、考试与试卷讲评

第12-14周

6课时

第三单元：交往技巧

第15周

2课时

单元复习或小测

第16-18周

6课时

第四单元：学习方法

第19-22周

6课时

总复习、期末考试