小学英语教师年度教学计划制定（实用4篇）

为提升小学英语教学质量，教师需加强教育理论学习，探索先进的教学思想，明确课程目标，激发学生学习兴趣，培养自信心和语言运用能力。通过多样化的教学方法和活动，鼓励学生积极参与，增强课堂互动和实践能力。教师还应关注教学评价改革，建立以学生全面发展为导向的评价体系，鼓励自我评估和多方反馈，以提升教学效果。重视课前准备和课堂管理，注重因材施教，并通过课外活动拓宽学生的视野，促进其全面发展，确保在新学期实现显著的学习进步。

小学英语老师的教学工作计划 1篇

一、加强教育教学理论学习，更新教育观念

1、要深入学习教育教学理论，系统阅读一本相关书籍以及教育期刊中的教学改革经验文章，探索先进且科学的教育思想，以切实推动课堂教学的改革，从而提升教学效果，真正把素质教育的要求落实到学科教学中。

2、要认真研读《英语课程标准》，明确小学英语课程的目标是激发学生的学习兴趣，培养他们积极的学习态度，建立学习英语的自信心，并培养他们初步的语感和良好的语音、语调基础，以便形成用英语进行简单日常交流的能力，为学生的终身发展奠定基础。

3、要改变观念，积极创新，适应新的教学评价体系。小学英语教学评价的重心在于激励学生的学习兴趣和积极性，评价形式应具备多样性与选择性，以形成性评价为主，主要依据学生在平时教学活动中的表现和合作能力进行评估。

二、加强教研活动，提升自身教学水平

1、强化课程管理，积极利用音像资料、电视、书籍、期刊以及网络资源等丰富的教学材料，拓宽学生学习和使用英语的渠道，提高学习的乐趣，避免部分学生过早对学习产生厌倦和失去信心，防止学生之间的两极分化。

2、要重视英语教研组的工作，努力形成钻研教材、研究教学法、探讨学习法的良好教研氛围。通过教研不断总结科学有效的方法，提升对教材的驾驭能力，以便更好地使用新教材。

3、培养学生良好的学习习惯和听说读写综合运用能力是英语教学的重点。要根据小学生的学习特点，创建活动课和任务型教学模式，运用韵律儿歌、歌曲、表演等多种教学方法，鼓励学生大胆使用英语。积极开展多样化的英语课外活动，拓宽知识、开阔视野，促进学生的全面发展。

三、改革评价方式，构建完善的评价体系

课程评价在课程体系中承担激励和质量监控的重要作用。本学期要建立一个促进学生全面发展、激励学生积极向上和推动课程不断完善的评价体系。

1、不断优化学业评价体系。在考试内容、形式等方面进行创新，探索建立有助于学校发展、教师成长及学生成才的评价体系。

2、改变仅关注学生成绩的单一总结性评价方式，充分了解学生的需求，帮助学生认识自我、建立自信，关注个体差异。应建立以自评为主，同时包含校长、同事、学生及家长共同参与的评价机制，使教师从多角度获取改进教学的信息，激励基于自审和反思的自评，不断提升教学水平。

3、增强对提升课堂教学效果的研究，构建符合本地区实际情况、促进师生共同发展的小学英语课堂评价体系。

4、加强小学英语考试的研究，深化考试内容的改革，通过考试引导教学行为的优化，全面提升教学质量。

小学英语老师的教学工作计划 2篇

作为一名小学英语教师，我已经在这个岗位上工作了五年。回顾这段时间，我意识到自己在知识和能力方面还有许多不足之处。我需要不断学习和自我提升。在新学期即将来临之际，我制定了以下工作计划：

一、提升教学质量的基本环节

在教育工作中，课前准备、课堂教学、课后巩固三者缺一不可。面对有限的时间，我将采用创新的方式提高教学效率，激发学生的学习主动性，最大程度地提高课堂教学效果，这将有助于我自身的教学水平进一步提高。

1、认真备课：深入研究教材，紧紧把握课堂教学，确保学生在课堂上能够完全掌握新知识。为此，我将全力以赴加强集体备课、模拟课堂、听课交流、吸收他人经验以及实践教学等多个环节的建设。

2、积极阅读，提升自我；阅读是增强英语教学能力的重要途径。通过阅读，不仅能够为自己的教学提供丰富的素材，还能启发我的教学灵感。

3、虚心请教他人；在教学过程中，我将认真进行调查研究，主动向同事请教，积极吸取同行的经验，不断丰富自己的教学方式，以提高自己的专业水平。

4、运用多样化的教学方法；通过不同的肢体语言和生动的示范来辅助我的教学，让学生更好地理解和掌握英语知识。

5、在课堂上开展有趣的活动和游戏，创造一个愉悦的学习环境，引导学生在实践中学习英语。我也会鼓励学生在课余时间进行英语对话，多看英语书籍和画报，提升他们的语言运用能力。

二、工作中应关注的要点

要强调教学目标的综合性。新的教育理念要求在设定目标时，兼顾知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。

要注重教学内容的开放性。英语课堂应从单一的知识传授转向综合性学习，激发学生对学习的浓厚兴趣，并广泛拓展他们的视野。

第三，要加强教学方式的互动性。课堂上要实现师生之间的平等交流，形成一个良好的互动学习环境，让学生参与到教学中来。

第四，要提升教学过程的活动性。课堂教学应让学生通过多样的形式参与其中，例如读书、写作、表演、讨论等，以便他们在自主活动中更好地掌握英语知识，形成深刻的理解。

小学英语老师的教学工作计划 3篇

工作重点

1、制定班级的教学目标：班级的共同教学目标，代表了我们的理想和发展方向。没有明确的目标，班级就会失去前进的动力。作为负责英语教学的教师，应结合本班学生的语言基础、学习能力和兴趣，设定切实可行的教学目标。在实现这些目标的过程中，要充分调动每位学生的积极性和主动性，让他们在学习中感受到成就感和快乐，从而增强集体感和责任感。

2、培养学生积极向上的学习氛围：

①通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习热情，帮助他们树立正确的学习态度和动机。

②引导学生进行课外英语阅读，拓宽他们的语言视野，增强文化素养。

③定期与其他学科的老师沟通，了解学生的整体情况，以便调整教学策略。

3、关注每位学生，做到因材施教，重点引导有困难的学生。

4、强调课堂纪律，因为良好的纪律是有效教学的保障。要特别关注学习困难的学生，加强对他们的引导和支持。

5、对表现优异的学生给予表扬和鼓励，不仅肯定他们的成绩，也要引导他们持续提升自己。

6、努力做好每位学生的思想工作，帮助他们树立积极向上的心态，促进全面发展。

7、积极参与学校组织的各类课外活动，使学生在活动中获得实践经验和教育。

8、完善班级管理，明确班委成员的职责，通过培训提升他们的组织与管理能力。

本期教学目标

在学校的指导下，通过团队合作和个人努力，我希望能使学生在英语学习上取得显著进步，掌握基本的语言知识，养成良好的学习习惯；能够自觉遵守课堂纪律，逐步形成良好的行为习惯；增强学习英语的自信心，能够有效应对学习中出现的各种挑战；积极参与各类英语相关活动，并在过程中取得一定的成果，培育团队协作精神和集体荣誉感。

教育要求、方法措施及活动安排

本期英语教学工作将在学校的统一领导下，旨在增强学生的语言表达能力和文化认知，以“让每个学生都能发展”为指引，围绕英语学习开展形式多样的教育活动。为了更好地帮助学生，提高他们的英语能力，我计划采取以下措施：

1、借助班会时间，进行英语学习目标的动员和纪律教育，帮助学生了解英语学习的重要性，引导他们树立学习英语的信心。

2、鼓励学生每周撰写英语学习日志，帮助我及时了解他们的学习情况，同时保持与家长的沟通，争取家长对学生英语学习的支持与理解。

3、以培养学生的实际运用能力为目标，通过情境模拟、语言实践等活动，帮助学生增强语言运用的能力。开展有关文化知识的教育，让学生了解英语国家的文化背景。

4、结合学生的兴趣和实际，组织多种形式的英语活动，如英语角、辩论赛等，提高学生的语言实践能力，增强他们参与活动的积极性。

5、通过有效的沟通方式，定期与学生进行一对一的交流，关注他们的学习心理，帮助他们解决学习中的困扰，提升其自我认知能力。

6、利用课外时间，鼓励学生参加英语兴趣小组，增进他们对英语的热爱，培养自主学习的能力，形成良好的学习氛围。

小学英语老师的教学工作计划 4篇

一、指导思想：

本学期的教学工作将密切围绕学校的教学工作计划，结合本学期的工作重点，深入落实教师在“备课、授课、阅卷、辅导、考试”五个环节中的工作。全面提升教育教学的质量，注重创新工作，开展符合实际的教学活动，不断提高课堂教学的水平，促进自身的专业成长，提升学生的综合素养，特制定本学期的小学英语老师工作计划。

二、主要工作任务

1、深入学习“新课程理念”，关注教育教学的新动态，利用网络资源查阅相关的教学活动信息，观看学校组织的课堂教学录像及教学理论讲座，学习《有效教师》和《有效研修》，以及我所教授的英语课程标准，认真撰写自学笔记，整个学期达到8次高质量的笔记要求。在学期末提交一篇高质量的教学论文、教学案例或教学反思。

2、端正态度，提升认识，深入理解新课程理念，以便适应新课程下的教学需求，谦虚向同事请教，取长补短，互相促进，共同提高。本学期计划听课20节以上，并撰写真实、具体的评语。积极参加每两周一次的计算机远程培训，做好学习记录，认真撰写自学笔记，按时完成相关任务。

3、全面理解和掌握“备课、授课、阅卷、辅导、考试”的基本要求，确保每个环节都能严格执行。

4、认真制定学校“三、五”工程中“基础型”教师队伍建设实施细则，做好“基础型”教师的初评工作，为队伍建设打下坚实基础。

三、英语教学工作

本学期，我将负责五、六年级的英语教学。教学对象为全体学生，教育宗旨是提升学生的学习发展。始终把激励学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，帮助学生树立端正的学习态度，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯。本学期的英语教学将从以下几个方面展开：

（一）教学目标任务

1、能够按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能够按四会要求掌握所学句型。

3、能够使用日常交际用语，自如运用四会句型进行简单交流，做到敢于开口，且发音准确。

4、在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的言语和录音。

5、进一步养成规范的书写习惯。

6、增强听、说、读、写英语的良好习惯。

7、能够运用相关的语言知识和技巧，完成特定任务。

8、能够演唱已学过的英语歌曲和歌词。

（二）教材重点与难点

1、按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能够按照四会要求掌握句型。

3、自如使用日常交际用语，运用四会句型进行简单交流，做到敢于开口，发音正确。

4、在非语言提示的帮助下，能够听懂清晰的声音与录音。

（三）主要措施

1、以活动为主导设计丰富的课堂教学，让学生通过乐趣学习，从而保证英语学习的可持续发展。

2、通过多种形式，如听、说、读、写、唱、游、演、画、做等，进行大量的语言实践和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，以提高自主学习的质量。

4、设计高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，确保书写整洁、规范且正确。

5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每节课结束后进行检测，努力提升学生的英语成绩。对于毕业班的英语教学，需全面开展，结束新课后制定详细的复习计划，以提高整体教学质量。