美术课程课时安排与计划（实用2篇）

本美术教学计划强调审美教育，结合绘画、手工艺及艺术欣赏，以培养学生的艺术感知能力为目标。教材设计适应小学生的身心发展，注重思想性、实用性与趣味性。教学原则包括审美性、思想性、量力性、创造性、实践性、趣味性及因材施教。教学过程中需注重知识的基础性与应用性，结合多元活动，激发学生的想象力与个性发展。课时安排涵盖多个主题，如想象画创作、拓印、纸工和泥工制作，旨在提升学生的观察、创造与表现能力。计划引入多样化的教学手段，如计算机与网络资源，增强学生对美术的兴趣，促进全面发展。通过互动与体验式学习，教师与学生共同提高学习效果。

美术教学计划课时安排 1篇

　一、教材内容特点

该美术教材重新构建了教学体制，强调审美教育的重要性，将绘画、手工艺和艺术欣赏有机结合，培养学生的艺术感知能力。教材设计以小学生的身心发展为依托，结合生活实际，并注重文化和时代特征，确保所选内容具有思想性、知识性、实用性和趣味性。

　二、教学原则

1、审美性原则

美术教学应该把审美教育作为主线，贯穿整个教学过程，鼓励学生通过观察自然美、生活美和艺术美，提升其情感修养与审美能力。

2、思想性原则

教师需善于从教材中提炼思想内涵，将思想品德教育融入到教学内容与形式中，实现有机结合。

3、量力性原则

教学内容和方法应符合小学生的生理与心理特点，采用简单易学的方式，循序渐进地提高学生的美术素养。

4、创造性原则

教学过程中应鼓励学生发挥想象力，激励他们的创造性思维。

5、实践性原则

教学应与学生生活相结合，讲解与实践相辅相成，充分调动学生的手、眼、脑协调能力。

6、趣味性原则

选择有趣的教学内容，采用活泼的教学方式，以激发和培养学生对美术的兴趣。

7、因材施教原则

根据学生不同的年龄和个性差异进行教学，关注全体学生的发展，并兼顾优生与学困生，采取集体与个别指导相结合的方法。

　三、教学过程及评定注意事项

1、教学中应强调知识的基础性和应用性，帮助学生掌握必要且有价值的美术知识技能，并融入民族与时代元素。

2、在教学中要有机结合观察、思考、表达、实践等多元活动与绘画、工艺、欣赏等内容。

3、教学方法不应过于拘泥于严谨的素描、透视和色彩理论，以免阻碍学生的自由想象和个性发展。

4、各地应创造条件，保障美术教学设备的配备，并加强师资培训与教学研究。

5、通过教学评估了解学生的学习情况，及时总结并改进教学方法，评价应综合考虑学生的知识理解、技能和情感态度，激励学生的创意思维，平时考核应以日常表现为主，期末进行综合评价。

　四、课时结构分析

1、每节课的教学目标一般涵盖三个层面：认知目标、技能目标和思想情感目标。认知目标细分为了解、理解和初步掌握三个层次；技能目标分为练习和初步掌握两个层面；思想情感目标则区分为接受和初步体会两个阶段。

2、课时安排应依据必学内容，教师可根据实际情况灵活调整。

3、课前准备方面需关注教师和学生的共同需求，提到的特殊物品包括纸张、铅笔、油画棒、橡皮等基本工具，尽管未被特别列出，仍需准备。

　五、课时安排

暑假生活………………………………………………………………………1课时

花………………………………………………………………………………1课时

家乡的水果……………………………………………………………………1课时

会变的颜色……………………………………………………………………1课时

方格组成的画…………………………………………………………………1课时

错位的图片……………………………………………………………………1课时

躲起来的动物…………………………………………………………………1课时

拉线玩具………………………………………………………………………2课时

我们的学校……………………………………………………………………1课时

秋游……………………………………………………………………………1课时

树叶拼贴………………………………………………………………………1课时

虾………………………………………………………………………………1课时

会变的画………………………………………………………………………1课时

面具……………………………………………………………………………1课时

太空旅行………………………………………………………………………1课时

纸版画欣赏……………………………………………………………………1课时

踢毽子…………………………………………………………………………1课时

和妈妈在一起…………………………………………………………………1课时

童话故事………………………………………………………………………1课时

纸团动物………………………………………………………………………1课时

大肥猪…………………………………………………………………………1课时

爱劳动…………………………………………………………………………1课时

服装贴花设计…………………………………………………………………1课时

纸条卷折图形…………………………………………………………………1课时

中国民间玩具欣赏……………………………………………………………1课时

美术教学计划课时安排 2篇

　本期美术教学的任务与目标：

1、学习想象画的创作技法，进一步培养学生的想象力和创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具展现他们内心的世界。

2、培养学生初步的观察能力与描绘能力。

3、增强学生的观察力、创造力与表现力。

4、了解拓印画的制作技法，掌握基本的处理方法。

5、进行纸工制作，锻炼动手能力与创造能力。

6、开展泥工制作，提升立体造型能力、想象力和概括能力。

7、欣赏儿童熟悉的卡通画，以提高他们的鉴赏能力。

8、观摩优秀学生的作品，拓宽学生视野，激发美术兴趣，提高表现力。

　教材的重点与难点

　（一）重点：

1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。

2、通过课堂教学（尤其在绘画练习中）加强学生的观察力、创造力与表现力。

3、进行工艺制作，培养学生的动手能力和立体造型能力，以及想象力和概括能力。

4、提高学生的欣赏水平，培养对美术的兴趣。

　（二）难点：

1、如何有效培养学生的想象能力与动手操作能力。

2、在绘画和工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力进一步提升，同时增强动手能力、立体造型和空间想象力。

　本学期提升教学质量的措施与方法：

1、认真落实新课程标准，妥善处理思想品德教育与美术教学的关系，充分发挥美术教学的情感陶冶功能，提高学生的审美能力。

2、本学期要求学生在创作时直接作画，减少构图草图的使用，以加快绘画进度，增强他们大胆作画的信心与决心。

3、加强师生之间的互动，重视教师的教导与学生的学习，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行探索性学习，加强美术与其他学科及生活经验的结合，培养他们的综合思维能力。

5、关注学生学习方法的探讨，引导他们通过感受、观察、体验以及资料收集等方式进行自主学习与合作交流。

6、采用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、故事、游戏与音乐等，帮助学生增强对形象的感知与想象能力，激发他们对美术的兴趣。

7、利用计算机与网络进行美术教学，引导学生用计算机设计和制作生动的美术作品，鼓励他们通过互联网获取丰富的美术信息，开阔视野，展示并交流自己的作品。

8、改革评价体系，重视学生的自我评价和对美术活动表现的评价，采用多种方式评价学生的美术作业，建立促进教师专业发展的评价机制。

9、充分利用自然、校园及社会资源进行美术教学。

10、根据学生的心理和生理特征，注重循序渐进和趣味性的教学方式。

11、尽可能关注学科间的关联。

12、培养学生的形象思维能力、创新精神与实践能力，促进他们的全面发展。

13、通过宣传窗和美术比赛激发学生的学习积极性。